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一是要善待自己,學會在現(xiàn)實生活中感受幸福。
首先教師要善于制定切實可行的奮斗目標。其次,教師要學會善于溝通。第三,教師要學會善待自己的生活。第四,教師要學會善待自己的身體。
二是善待同仁,學會在合作互助中感受幸福。
教師間公共人際關系無外乎合作與競爭兩種,但合作是第一位的,在當今競爭時代中,教師只有在這種和諧的環(huán)境中發(fā)揮,幸福源泉才會潺潺不息。學校教育目標的達成是各科教師共同勞動的結晶,同事之間應尊重為善,理解為善、寬容為善。只有謙虛謹慎、平等相處、坦誠相見、互相幫助,增進教師之間的友誼,才能發(fā)揮出教育智慧。學校追求的是綜合的育人效果,教師要具備合作精神與團隊意識,在與同事有效的合作中,去體現(xiàn)出教師的職業(yè)價值,保持良好的心態(tài),去感受教育工作中的幸福。
三是善待學生,學會在情感互動中感受幸福。
教師的幸福是與學生的成長是緊密相連的。作為教師,要獲得人生的幸福,必須首先成為一個成功的教師。善待學生是教師事業(yè)成功的前提,善待你的學生其實就是善待自己。怎樣善待自己的學生,開啟教育的成功之門呢?首先,善待學生,學會關愛每位學生。其次,善待學生,學會尊重差異學生。第三,善待學生,學會幫助學困生。第四,善待學生,學會贊揚后進學生。
善待自己是人生一種積極向上的行為方式,善待同仁是校園一道美麗多彩的風景線,善待學生是教師一種高尚的師德境界。讓我們學會善待自己,給自己一個快樂的心情吧,用幸福的微笑去面對生活;學會善待同仁,給自己一個寬松的環(huán)境,用團隊的力量面對現(xiàn)實;學會善待學生,給自己一塊開心的方園,用快樂的心情播種耕耘。學會善待自己與他人,教師的自身必將得到修養(yǎng),健康的心理必將得到發(fā)展,追求的事業(yè)必將得到成功,這就是教師的幸福感!