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第一篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會
有人說，一個學(xué)生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我的體會如下：
一、要了解學(xué)生
不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個學(xué)生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。
二、對學(xué)生一視同仁
教師要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我班有個學(xué)生，常常上課鈴響了還不回教室、聽課走神，作業(yè)不想做，甚至要逃學(xué)。
開始，我經(jīng)常找他談心，了解到他怕困難，不想做作業(yè)，喜歡玩游戲。我就用第二課堂的時間跟他玩游戲，結(jié)果他很有興趣，回家也玩這個游戲，這樣一來他的口算能力進(jìn)步很大，也喜歡上數(shù)學(xué)課。最后向他提出要求：上什么課都要專心聽講、作業(yè)要認(rèn)真完成，他誠懇地接受了。只要該學(xué)生稍微有進(jìn)步，我就肯定表揚他，課堂上給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，適當(dāng)多提問，讓他有更多的機(jī)會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。一段時間下來，該學(xué)生取得了令人可喜的進(jìn)步，再也不想逃學(xué)了。
三、要尊重和信任學(xué)生
學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。
四、以身作則、做好表率
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
第二篇：人社局行風(fēng)建設(shè)
市人力資源和社會保障局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作報告
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實。我局高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，及時調(diào)整黨風(fēng)廉政和行風(fēng)效能領(lǐng)導(dǎo)小組，并把民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作貫穿于日常業(yè)務(wù)工作之中，全面落實責(zé)任。年初，局黨委與各科室、單位簽訂工作責(zé)任書，形成局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各科室單位密切配合、齊抓共管的工作格局。建立健全督查整改、責(zé)任追究等制度，通過不斷完善長效制度，深入推進(jìn)人力社保系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)。
二、全面公開，深化陽光政務(wù)。認(rèn)真貫徹落實《政府信息公開條例》，全面公開政府信息。通過市政府網(wǎng)站及局門戶網(wǎng)站對涉及人力社保的政策文件、政務(wù)動態(tài)等向社會公開，充分保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。今年以來，我局更新發(fā)布政府公開信息378條。另外，在局網(wǎng)站向群眾公開工作流程、審批程序、辦事途徑，以及審批許可、行政處罰、勞動仲裁、勞動鑒定、人事錄用等辦事結(jié)果，做到凡是能公開的事項一律公開，依法保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
三、服務(wù)群眾，提高行政效率堅持以人為本。堅決執(zhí)行“最多跑一次”政策，主動服務(wù)群眾，及時調(diào)整下放業(yè)務(wù)辦理和審批權(quán)限，將養(yǎng)老保險補繳、養(yǎng)老保險欠繳記錄刪除、被征地農(nóng)民基本生活保障人員待遇補發(fā)、改制企業(yè)職工暫停養(yǎng)老保險等業(yè)務(wù)下放到各基層所，全面優(yōu)化辦事流程，極大方便群眾辦事。并于今年6月開始實行公共服務(wù)中心人社窗口無差別化辦理，進(jìn)一步提高辦事效率，以人民群眾滿意為優(yōu)先。
四、重視民生，解決群眾熱點難點問題。進(jìn)一步暢通群眾訴求渠道，對 市信訪辦、市長公開電話（社會服務(wù)熱線）中群眾反映的問題，落實專人負(fù)責(zé)督辦。截止目前，共受理信訪投訴124起，其中群眾來信11件，涉及群眾68人次，來訪25次，涉及群眾86人次，網(wǎng)絡(luò)信訪88起。市長電話交辦件11件。積極解決群眾反映的熱點難點問題，對于群眾反映強烈的市民卡功能拓展問題，目前已開通市民卡就醫(yī)購藥、診間結(jié)算、乘坐公交、圖書借閱、停車收費、校園健身、租借公共自行車等原有功能外，還具備金融功能，憑市民卡的銀行借記功能還能存取現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬匯款、刷卡消費、增值服務(wù)等，并且開卡費、短信通知費、小額賬戶管理費、全國ATM機(jī)跨行取款手續(xù)費全免，同時市民卡同步實現(xiàn)在上海等全國77個城市的互聯(lián)互通， 市民將能用市民卡在這77個城市乘坐公共交通。
我局把加強黨風(fēng)廉政建設(shè)作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)抓緊抓好。一是積極開展黨的群眾路線教育和廉政教育學(xué)習(xí)活動，組織黨員干部聽廉政專題講座、觀看電影教育片等系列活動，進(jìn)一步增強干部職工的公仆意識和勤政廉政意識。二是規(guī)范干部從政行為。嚴(yán)格落實中央、省及我市有關(guān)作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定，進(jìn)一步加強“三公”管理，杜絕鋪張浪費行為；健全完善廉政風(fēng)險防控機(jī)制，及時更新領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政信息數(shù)據(jù)庫，認(rèn)真實施利益沖突回避制度，在人事招錄、行政執(zhí)法及可能存在利益沖突的重要崗位、重要環(huán)節(jié)，全部按規(guī)定實行回避。三是組織行風(fēng)督查。局紀(jì)檢監(jiān)察室不定期開展督查和明查暗訪，確保各項制度落到實處。
今年，我局在行風(fēng)建設(shè)方面做了許多工作，也取得了一定成效，但是離上級和群眾的要求還有不少差距。我們將堅持不懈抓好行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平和辦事效率，推動人力社保工作上新臺階。
第三篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會
現(xiàn)如今，教師的終身學(xué)習(xí)是一個熱門話題，成為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范之一，也是擺在每位教師面前的一個不可忽視的問題。
“活到老，學(xué)到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學(xué)句，因為知識在更新?lián)Q代，要使自己跟得上時代發(fā)展的步伐，所以要學(xué)習(xí)；因為知識在不斷“折舊”，已知的知識經(jīng)過時間的洗禮，逐漸模糊甚至了無痕跡，所以要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，頭腦便空虛，思想便饑渴。我們做教師的更應(yīng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好表帥。
不知語文老師們是否碰到下列情況：課堂上，當(dāng)你想用某一個精彩的詞語時，思維嘎然而止，怎么也想不起來；當(dāng)你想引經(jīng)據(jù)典證明你的論據(jù)，那出處及作者突然變得無影無蹤；當(dāng)你想講一個神話或童話故事時，情節(jié)怎么發(fā)展你忽然不知道了；當(dāng)你想講一句名人名言時，你不知道那句話到底是誰說的，也不知道那句話原本是怎樣說的`````總之，有很的很多“卡殼”的時候。這就是我們的知識被時間沖洗的結(jié)果。另外，有時學(xué)生講的知識我們不知道，總覺得有點尷尬。
所以，我認(rèn)為，教師不僅要學(xué)習(xí)課改知識及師德理論，還應(yīng)該學(xué)一學(xué)各方面的知識，使我們的知識更豐富、頭腦更靈活，講課更精彩
