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夢想是什么?托爾斯泰說,“夢想是指明的路燈,沒有夢想,就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向,就沒有生活。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說過,夢想不是我們兒時(shí)作文里的想象的完美職業(yè)。當(dāng)有一天你做了這件事情之后,未必這件事情就是你的夢想,而真正的夢想是你做了這件事情之后,重新定義你的人生,愿意為之承受一切,付出一切,那時(shí)你才有資格去說你的夢想。
畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課教師,在這其中,我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,也曾用筆記錄下自我的點(diǎn)滴?!皬臎]有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,讓我如此心懷熱情,這,就是夢想的力量?!倍嗌俅?,真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高,卻也體會(huì)到了自我的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨,更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,更加堅(jiān)定了自我的決心。
經(jīng)過參加這次短期培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西。教師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺,我體會(huì)到了他們對于自我的教育夢想的執(zhí)著和堅(jiān)守?!笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,這些話語讓人心潮澎湃。聽到教師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,我無法抑制自我的感動(dòng)。沒有崇高的教育夢想,沒有鍥而不舍地向夢想邁進(jìn)的人生態(tài)度,沒有奉獻(xiàn)青春與愛心的精神,他們怎樣能在自我的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡?這將是我為之奮斗的方向,是我需要用自我的一生去詮釋的意義。
如今,在距離上我似乎離夢想更近了。而應(yīng)對著它,我卻覺得自我離它很遠(yuǎn)。蘇霍姆林斯基這樣說,“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達(dá)旦地讀過一兩百本書?!弊鳛橐晃患磳⒆呱辖處煃徫坏慕處煟液诡?,羞愧難當(dāng)。我的精神世界相對于一個(gè)優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。在這兩天的培訓(xùn)里,培訓(xùn)教師們都不約而同地談到了讀書的意義,我深刻地體會(huì)到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,對于教師成長的重要意義。鄭宏教師講述了如何做一個(gè)好教師,其中最重要的一點(diǎn)是讀萬卷書。對于教師而言,我們要“讀教育經(jīng)典,讀教育報(bào)刊,讀人文書記,讀有關(guān)學(xué)生方面的書”,僅有讀書才能充實(shí)我們的人生,才能使人生變得有意義,正如王教師在報(bào)告中所說的那樣,我們要“讓讀書成為一種習(xí)慣,養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。承擔(dān)著教書育人這一職責(zé)的教師,需要用自我的行動(dòng)去影響學(xué)生,使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。如果教師沒有閱讀的熱情,怎能點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀熱情?如果教師自我不讀書、不學(xué)習(xí),如何能說服教導(dǎo)學(xué)生去讀書?