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第一篇:學習培訓心得體會
游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,從某種意義上說,幼兒的各種能力是在游戲中獲得的,幼兒園的課程應(yīng)該是游戲化的,要更能貼近兒童的心靈。課程游戲化是幼兒園課程改革和發(fā)展的基本路徑和指導思想,用游戲的方式組織課程,讓幼兒在玩中學,在學中玩。
我園派骨干教師參加了在青島舉辦的“第8屆課程游戲化暨游戲課程化成果博覽會”,現(xiàn)場觀摩活動課、聆聽專家對課程的分析與指導,收獲滿滿……
為全力推進我園“課程游戲化”改革,全面幼兒園課程建設(shè)的實施水平,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,引領(lǐng)教師樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀,我園利用例會時間由外出學習教師對全園教師進行了“游戲化課程”二次培訓,將自己收獲的點點滴滴和所見所聞進行了交流分享……
王老師的細心講述讓老師們受益匪淺,讓老師們懂得幼兒園的課程與游戲是密不可分的,作為課程實施重要活動之一的游戲,我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性!在平時的建構(gòu)游戲中,要多注重個體差異,去深入挖掘每個孩子的潛力,讓所有孩子在自由的探索中變被動為主動!
姜園長針對課程游戲化培訓進行了總結(jié),她強調(diào)全園教師要樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀,認真領(lǐng)會培訓內(nèi)容,并在工作中要大膽組織實施……
課程游戲化是一項持續(xù)的工作,需要長期堅持不懈的努力,我園定將從自身的實際出發(fā),在學習和實踐中探索適合幼兒園實際的項目實施的途徑和策略,不斷轉(zhuǎn)變、修正、更新教學策略,努力守護孩子的童真,為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,推進幼兒園課程游戲化的進一步開展,真正讓孩子們在游戲的童年里健康快樂成長!
第二篇:教師培訓心得體會
十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠程培訓今天結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻,一起網(wǎng)上完成作業(yè)?,F(xiàn)在依然有幾萬人在線。而我們的學習并沒有結(jié)束,我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風已經(jīng)吹綠了齊xx大地,吹綠了黃河兩岸,今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解,指導教師的在線點評及各位同仁的在線不斷的交流,我們的收獲是非常豐富的。
在思想方面,我進一步加深了對新課改的認識。教學不僅要使學生掌握一定量的知識,而且要通過教學促進學生身心的全面發(fā)展?,F(xiàn)在的教學不僅是看教師“教”的水平,更重要的是看學生“學”的水平。時刻記著“教師始終是為學生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學生,要善于調(diào)動學生學習的積極性和主動性,教給學生學習的方法。培養(yǎng)不斷學習、不斷探索、不斷探索的能力,以適應(yīng)不斷變化的世界。
再知識方面,通過學習視頻課程,完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和文章的瀏覽和點評,對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性到教學方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認識,受益匪淺。
培訓雖然結(jié)束了。我們前進的腳步一刻也沒有放松,前面的路還很漫長,還有很多事情需要我們?nèi)プ?,去努力。讓我們攜起手來,去開創(chuàng)教育更加美好的明天!
第三篇:開學培訓心得體會
20xx年8月21―22日,在學校領(lǐng)導的精心組織下,學校進行了為期兩天的全體教師職工培訓。在這兩天的培訓中,我受益匪淺。
這次培訓中,采用了多樣的授課形式,內(nèi)容非常豐富,涉及到職教發(fā)展、社會熱點、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計職教大國――讓每一個人都有人生出彩的機會》講座,讓我們明白了在新形勢下的機遇和挑戰(zhàn),如何把握職教發(fā)展的機會和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟形勢熱點問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻,讓我再次深感信息化的重要性,努力學會運用信息化資源大數(shù)據(jù),使之教學服務(wù),提高教學質(zhì)量和更新教學手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項目工程,我校面臨的機遇和挑戰(zhàn)》講座;文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中,我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?!洞髷?shù)據(jù)》告訴我們,當下信息化的重要性,我們已經(jīng)處在信息化的時代,數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大,大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中,不管是阿里巴巴的前CEO馬云,還是騰訊的董事長馬化騰,都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、IBM、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時候,就開始在大數(shù)據(jù)方面進行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革,我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù),然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴展等實現(xiàn)價值,創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學隨著學校的信息化進程加快,與教育教學和學習相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加,這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù),如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機遇。
對我們老師來說,要做一個課堂的組織者和引導者,時代的發(fā)展,必然使教師職業(yè)與時俱進,善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學。我們也必須要有開放的意識,把握時代的脈搏,。在信息時代,學生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的,這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。因此,教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置,必須不斷學習,在促進學生成長的同時實現(xiàn)自我成長。
再次感謝學校領(lǐng)導的栽培!