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第一篇:足球教練員培訓心得體會
濟南市校園足球辦,于5月16―18日,在章丘實驗中學舉行了全市校園足球指導員培訓。是非常及時,非常重要的一次活動。我對這次培訓感受頗深,學到了很多先進的校園足球訓練理念和方法,其收獲如下:足球教練員培訓心得。
1、全國校園足球講師李東老師三天來授課,我猶如禾苗吮吸甘露。他從教練員職責、訓練方法到對球員,講的如此生動,語言是那么簡樸,使人心領神會。特別是先進的草根足球理念,很受啟發(fā)與教育,難以忘懷。
2、講師李東老師能夠理論聯(lián)系實際,外堂實踐課講的井井有條。既符合老師和學生的訓練特點,又有挑戰(zhàn)性。特別是魏興老師邊講解邊示范,既找出訓練中存在的不足,又對訓練中的亮點給予贊揚。我對三天的培訓感受最深的是外堂課,課題訓練從理論到實踐,學到了不少先進的科學的訓練方法,我將把這次培訓貫徹到我校足球的發(fā)展中去,提高校園足球的水平。
3、三天的培訓,不但學到先進的足球訓練方法,而且學到了積極向上、勇往直前、永不氣餒。
實踐課上的小伙子們生龍活虎、奮力拼搏、團結合作,打出了精氣神,使我非常羨慕。在今后的校園足球訓練中,要以他們?yōu)榘駱?,煥發(fā)自己的青春,使我校的校園足球再上一個新臺階。
第二篇:足球培訓心得體會
__年5月16日至18日,學校派我參加了校園足球培訓班。15日下午在市體育學校集合,發(fā)現(xiàn)本次培訓班多了一些新面孔,看來今年多了不少網(wǎng)點學校。坐車到達章丘,寬敞干凈的公路,錯落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大,但衛(wèi)生整潔,清新舒適。
本次培訓主講李東老師,與上次講課有了很大變化。他充滿了自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力。__講師沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識深厚。
本次培訓班,理論實踐實踐__分。實踐課重點學習了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導,非常實用。全體學員冒著30多度的高溫,頂著太陽,一招一式,認真練習。__講師發(fā)現(xiàn)學員中運球動作不規(guī)范,親自示范運球動作,特別講解腳部動作變化,強調(diào)用腳推球,而不是敲球。突破及傳球重點強調(diào)各自的時機,力度,講師講解的清楚、簡練、實用。本次培訓在突破方面學習到很多知識,對一過一,二過一,二過二,三過一,三過二的突破過人配合有了新的理解。并利用晚上時間認真寫了二過一配合的主題教案,感覺進步明顯。
__講師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學員,簡單易懂??吹脺?,支得穩(wěn),起腳快,下腳狠,不后仰,向前跟。很形象,估計小學生容易掌握,對提高射門技術非常有效。
對小學各年齡段的男女生的敏感期練習,訓練的量、訓練的強度的認識有了新的認識。
__講師在比賽賽前的準備給了我很深的印象。他從多方面詳細講述了賽前準備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險也考慮在內(nèi),以及及時換人,指揮比賽的能力,深深吸引了我。
感覺本次培訓在實戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大,大多學員也對指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓,講師能通過觀看比賽錄像片段,為我們講述防守轉換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術,提高學員的指揮比賽能力。
第三篇:足球培訓心得體會
在本學期我擔任足球社團工作,感謝學校領導的信任。同時自己也意識到自己的責任有多重。我想開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學生興趣,增強學生的體質,增進學生身心健康,拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力,體會動作要領,初步掌握足球最基本技術和方法,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)等身體素質。全面提高學生足球技能水平。
訓練時間是從20__年_月開始到20__年_月結束,每周四下午第一節(jié)課。通過一段的興趣培養(yǎng)和實際訓練,學生對于足球運動非常有興趣和熱情,學生們對于球性有了部分的提高,技術方面也得到了基本進步。
興趣是學習之本,是學習的有力的動力。在訓練初始階段,通過向學生介紹足球的起源,比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術的要領,大大激發(fā)學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內(nèi)側傳接球、腳內(nèi)側扣球、顛球等基本練習后,學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激-情,并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察,個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感,對于一些基本技術,也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如:個人的體能,用腳的正確位置觸球,觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小,有些隊員不能夠控制住自己的行為,講解的時候不注意聽講動作要領和細節(jié),訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小,每節(jié)課的時間相對較短,對于動作要領不能很好的把握住(如:傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向),動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長,所以在有限的時間里,只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術方面的內(nèi)容。當然這里也有本人自身的原因(如:講解不夠透徹、通俗,動作演示不夠全面,專業(yè)性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力,加強訓練,逐漸進步。
一、體育教師是足球工作順利開展的關鍵。
平時經(jīng)常性地對足球技術,訓練的方法,運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論,加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看,并針對學生特點進行有目的的訓練,對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況,教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。
二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。
根據(jù)校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學生特點投入了大量課時,在學生學的基礎上,發(fā)展學生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的人員配置,在訓練中做到年年有計劃,月月有目標,周周有記錄。
一年來,學校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績,而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望得到各級領導的加倍關愛,相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。
第四篇:足球培訓心得體會
這學期的社團活動已經(jīng)結束,為了更好的建設好社團,延續(xù)社團文化,完善社團,在下學期的社團活動中獲得更好的學習效果,現(xiàn)在對這學期的工作進行一份總結。希望能在總結經(jīng)驗的基礎上,發(fā)展更好的足球俱樂部社團。
一、社團建設目標:
1、通過參加社團活動,培養(yǎng)學生“終身體育”意識,滿足學生參與足球活動的需求。
2、隨著學校足球業(yè)余訓練的開展,滿足部分特長學生的不同發(fā)展,為上一級運動隊輸送人才。
3、促進足球校本課程建設與實施,努力形成學校足球教學特色。
4、開展足球系列主題活動,形成小學足球文化特色。
二、活動開展學生獲益:
本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主,通過一學期的足球訓練,一星期一次的社團練習,學生們從技術練習和身體練習姿態(tài)可以看出,他們已有了明顯的提高:
1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高:
他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術,例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習,他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。
2、基本技術的提高:
三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快,學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎,而反復地練習枯燥無味,所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。
三、需改善:
盡管學生們在練習中提高很快,但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處,在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面:
1、社團活動中,孩子們對足球規(guī)則的了解甚少,沒有辦法進行一場比賽,所以也說明在社團活動中不光要教授學生規(guī)范的技術動作,作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規(guī)則,使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累,培養(yǎng)學生對足球的興趣。
2、因社團開展初期總是有學生遲到,因要求全體社員,遵守社團各項規(guī)章制度,小到隊列管理,大到器材歸置,鼓勵學生自主管理社團,形成良好的足球社團氛圍。
在最后一堂課上,經(jīng)過分組的學生們,經(jīng)過討論后,向大家展示了這學期所學的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后,小同學們就開始爭先恐后地上來展示,其中有盤球動作,各種路線的傳球,還有假動作的演示,足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了,給學生們自己商量的空間,他們制造出來的東西足以讓我驚喜!
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第五篇:足球培訓的心得體會
很有幸參加了為期15天的“xx年校園足球國家級培訓”。在此期間,通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題,總結如下:
第一,開展校園足球,不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。
由于近些年來,我國青少年兒童的身體素質逐漸下降,祖國未來的發(fā)展令人擔憂;再加上我國是足球的起源地,但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后??紤]到我國以后的發(fā)展,通過校園足球的開展,提高我國中小學生的身體素質,增大人才選擇面,為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球,意義深遠重大!
第二,無論是足球技術的學習,還是青少年兒童的身體發(fā)展,都遵循著一定的科學規(guī)律。
我們在進行足球的教學、訓練時,要做到科學、實際。從單一的技術,到多元素的技能,或者身體的訓練,都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律,才能做到科學、實際的訓練;才能使學生能更好地學習!
第三,校園足球開展的意義深遠重大。
我們作為一線的基礎教師,有責任有義務做好這一項工作,要意識到自身的責任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務水平,更好、更合理的開展好校園足球,讓學生感受足球的快樂足球的魅力!
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