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第一篇：財務工作心得體會
很榮幸有機會參加公司組織的第x期項目財務總監(jiān)培訓班，本次培訓課程以財務管理和財務轉型為導向，通過對各項管理業(yè)務的分析講解，讓我更加全面地了解業(yè)財融合的必要性和必然性，受益匪淺。
“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”的戰(zhàn)略目標已貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展的全過程和各個環(huán)節(jié)，這就迫切需要財務人員發(fā)揮職能，在有效控制企業(yè)經(jīng)營風險的同時，不斷在經(jīng)營活動中創(chuàng)造出新的價值。
作為財務共享中心的一員，我們日常的財務工作更多的是傾向于會計核算。在業(yè)務管理方面的工作有所欠缺，參與度較低，不能完全融入實際業(yè)務。公司的未來發(fā)展，拼的不僅是業(yè)務經(jīng)營能力的高低，還需要財會人員具備業(yè)務融合能力以及業(yè)務促進能力。那么，如何融入業(yè)務，如何由事后監(jiān)督向事中控制，甚至向事前預測轉變，是我們財務轉型中需要重點考慮的問題。
通過本次培訓學習，讓我對業(yè)務部門的管理工作有了更加深入的了解，尤其是在合同風險方面。陳孝凱老師結合時事、新聞，將晦澀枯燥的法律條文融入到實際案例中。合同是締約主體的無聲代言，是團隊執(zhí)行力的集中體現(xiàn)，是風險控制的關鍵。同時，合同作為日常會計業(yè)務中最基礎也是最重要的審核依據(jù)，我們對合同風險的思考和把控還有待加強，這就需要我們財務人員把核算工作剝離出來，打破傳統(tǒng)的工作模式，更多地參與到業(yè)務管理工作中，加強法律政策學習，強化法律意識，提升自身的合同風險辨識能力、分析能力，能用數(shù)據(jù)分析說話，幫助管理層更加科學的看待問題、分析問題，針對風險提出對應的規(guī)避措施和改善建議，這也正是業(yè)財融合的價值所在。
第二篇：會計技能培訓心得
這學期開設的銀行會計課程，在選擇這門課程的時候，我以為是在銀行工作時收付現(xiàn)金的業(yè)務，經(jīng)過學習使我知道了銀行會計的對象是資產(chǎn)業(yè)務、負債業(yè)務和中間業(yè)務。銀行會計與業(yè)務有融合性、廣泛的社會性、會計處理的及時性和內部管理的嚴密性。
銀行會計的分類就與以前我們在基礎會計的分類不同，銀行會計分資產(chǎn)類、負債類、資產(chǎn)負債共同類、損益類、所有者權益類。我學到了銀行一些基本的業(yè)務處理，例如：存款業(yè)務、貸款業(yè)務、貼現(xiàn)業(yè)務、支付結算等相關的銀行賬務處理。同時，我也知道了銀行專用的會計分錄，雖然現(xiàn)在不能很好的運用，但我會多發(fā)時間來在掌握銀行會計這門學科。銀行會計具有很強的實用性，隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟的增長，銀行將會越來越普及，我應該學好銀行會計。
在學習存款業(yè)務時，我感覺有點困難，因為銀行收到的錢不是銀行存款了，而是一種負債，計入到吸收活期存款、吸收活期儲蓄存款等，我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務，這與以前的分錄處理有些相反，一時間難以調整，在給出業(yè)務時我的先仔細觀察題目，調整好站在銀行的角度看待問題。
在預提定期存款利息時，我總以為按季度結息，應該是三個月的一起計算，但通過上次作業(yè)，老師給我的詳細講解，老師以簡單明了的例題來反駁我的觀點，我知道了自己的錯誤所在。還有，單位持存款單提取本息，該本息不能提取現(xiàn)金，只能轉到活期存款賬戶中去，這也是銀行會計一個特殊的處理方法。
以前我以為定期儲蓄存款只有整存整取和零存整取，通過學習，我還學到了存本取息和整存零取這兩種定期儲蓄存款。這對我以后掙的工資有更多種存款的選擇，我不僅要看銀行的存款利率，還要聯(lián)系我的現(xiàn)實生活，選取最優(yōu)的目標，獲得資金的最優(yōu)配比。在銀行工作的話，要非常的謹慎，計算存款日數(shù)貼現(xiàn)天數(shù)時要求準確無誤。
這次對銀行會計的學習讓我受益匪淺。作為一名會計專業(yè)的人員，為了順應社會的需求，加強社會競爭力，培養(yǎng)自己會計工作的各方面能力，包括銀行會計。
第三篇：財務工作心得體會
一、培訓工作很重要
培訓可以對部門成員培訓，也可以對全員培訓，提成成員實操水平，對財務知識的理解，培養(yǎng)全員的財務意識、基本的財務知識，減少各環(huán)節(jié)風險，減少運營、管理、時間成本；特別是對關鍵崗位的培訓，培訓是保證會計基礎數(shù)據(jù)及時準確很重要的一環(huán)，是財務管理的前提條件；培訓還可以分為財務人員和非財務人員的培訓，其側重點是不一樣的；培訓的方式也可以多種多樣，內部培訓和外部培訓相結合、專題培訓、知識點講解、入職培訓等，其實在實踐工作中可以時時刻刻培訓，一有必要馬上對現(xiàn)場問題進行分析，這樣效果比較好。
二、執(zhí)行不力是在實際工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題
按我的理解執(zhí)行不力可以說是控制不力，對于信息或者是任務在經(jīng)過流程傳遞以后，不代表已經(jīng)執(zhí)行，對執(zhí)行人的工作習慣、能力等不了解，可能拖累你，可能提供錯誤的結果，執(zhí)行要有力度，按的理解在信息從上一環(huán)節(jié)傳遞到下一環(huán)節(jié)時，要時時關注信息被執(zhí)行的狀態(tài)，直至交付正確的結果為止，因此要靠人的跟蹤、反饋、矯正，做到“限時、限人、限質、限量”。
三、很多管理者不知道是沒做過基礎或者是基層工作
還是從自己的角度出發(fā)，總認為什么事情都很簡單，不換位思考，也不考慮下屬的能力、情緒等因素，這樣往往會造成上下級之間的各種沖突，障礙的工作進度。注意“要素”“換位”等管理細節(jié)會增加你在下屬心中的“形象”分，提高整個部門的向心力，和諧度。
四、在工作中要善于觀察
了解屬下的性格、行為、態(tài)度、情緒、習慣及能力等，這樣才可以在崗位分工、工作進度、工作結果的總體把握，現(xiàn)在在外打工很不容易，特別是情緒對人員的影響非常大，我發(fā)覺部門成員很容易情緒化，把個人情緒帶入工作中，這樣非常容易引起沖突和排斥，小點影響影響一兩個人，大的會影響整個部門的工作情緒，而且時間周期長，不好的工作行為和態(tài)度對成員之間“感染”非?？?，產(chǎn)生不好的負面的影響，嚴重影響了部門的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，而且一旦不及時矯正養(yǎng)成習慣想改非常困難，除非更換人員。
五、我本人的觀點是財務人員對數(shù)據(jù)的敏感性來源于實際操作
做一遍跟做十遍的感覺完全不同，為什么要強調不斷的重復呢？做多了自然就有感性認識，在不斷了解業(yè)務的過程中不斷提高速度，不斷遇到各種問題，不斷提升對數(shù)據(jù)、信息的敏感性。我認為財務人員的實際處理問題的能力、職業(yè)判斷力及數(shù)據(jù)的敏感性是做出來的，光想不做是假把式，光做不想也不行；我經(jīng)常跟下屬說多做一點事情沒有壞處，為什么呢？做的多就知道的多，做的多就會遇到更多的問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題過程就是不斷積累經(jīng)驗的過程，你會做了就表明你已經(jīng)具備了勝任新的崗位的能力，所以說機會是給以那些有準備的一點都沒錯。
六、積累經(jīng)驗的方式有很多種
只要善于學習，時刻保持學習的心態(tài)，你就會不斷的進步，不斷優(yōu)化你的知識結構，不斷提高你的認知及處理問題的能力，關鍵一點，每一種經(jīng)驗的積累都有第一次，因此要善于總結自己的經(jīng)驗還可以總結別人的經(jīng)驗轉化為自身的一部分，不但可以總結本崗位的經(jīng)驗，還要直接其他崗位的經(jīng)驗，你只要多聽、多看、多想。
第四篇：會計實訓報告心得體會
經(jīng)過一個多學期的學習，我們在老師的'指導下進行了兩個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解。
實訓中，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。
首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據(jù)總賬及其他有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了，例如，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等，還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫到了萬位，導致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空白的金額欄等。有時候登賬時個性是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不留意就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每一天都生活在忙碌之中，但每一天都過得很充實。
心得體會：透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規(guī)的變動狀況，對于稅率，比例，國家政策的變動必須要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。
另外，我認為如果在今后的實訓中，如小組中三人可由出納、會計、會計主管組成。實行輪崗制，每個星期更換一個崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務部門等等?？赡軙鷦有⒏F(xiàn)實些。
透過這次的實訓，學到了許多的知識。期望透過這次的學習能為以后實際工作中得心應手。
第五篇：會計人員培訓心得體會
我是一名初出社會的平民，像大多數(shù)人一樣努力的為了生活尋找工作。我能希望朝著會計這個這個領域發(fā)展，雖然性子比較著急但是我想如果努力就一定能改。會計這個行業(yè)其實并不是所有的人都能拿的起的，對于我這種沒有社會經(jīng)驗的人來說想跟著老師傅學徒都是很艱難的，因為沒有人愿意拿自己的飯碗開玩笑。關于會計這份工作其實還是需要實踐的，只通過自己學的那一點點書本上的知識是很難在會計這個領域上生存的。
這次參加繼續(xù)教育感受挺深的，首先感謝財政部門給了我這個又回到課堂學習的機會，最重要的事溫習了以前學習的東西，還掌握了國家改革的新政策。不論哪個行業(yè)都需要人們不斷的去學習新知識才不會被這個社會淘汰吧。培訓老師講的也挺好的，和生活中遇到的賬務處理相聯(lián)系的給我授課，從而讓我更好的掌握并扎實了我們的基礎。那些老師們也都挺好的，幫我們分析對我們有利的培訓課程。把大家集中起來授課有助于相互交流，互相探討工作中所遇到的難題。
時代在進步，慢慢的我們就成了網(wǎng)上繼續(xù)教育了。有利有弊吧！我希望能多一些把大家集中到一起的機會，雖然科學發(fā)達了什么不會問百度就行，但是生活中所遇到的會計處理方面的問題有很多種，想我這種平民還是需要多結實一些有經(jīng)驗的師傅向他們進行請教的。我個人感覺現(xiàn)在手里有從業(yè)證的有很多人，但是從事這方面工作的人卻很少。因為沒有老師傅帶，自己也沒有經(jīng)驗，空憑手里的本本怎么敢去掌握財政呢？況且我敢，人家公司還不敢呢。最重要的是現(xiàn)在的公司都是招收有三四年經(jīng)驗的會計，我們這些小樓咯根本就沒機會去學習。我不知道其他人是什么思想，我的想法就是出錢學習沒問題，但是必須是有幫助的學習，和實踐結合起來。
如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。但我還是小小的希望咱們的老師們能開展一些實踐的課程和生活聯(lián)系起來，去開辦培訓班。最好是真實化的模擬。這樣大家就不愁了，至少是可以學完就能上手的。像才從學校出來的我們，進公司給人家做賬根本無從下手。
在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規(guī)范化、標準化，通用化促進著管理的現(xiàn)代化。
會計是一門技術，也是一門學問。我呢不希望自己只是拿著本本不會干活的人，也不想讓自己努力考的本本沒有一點用武之地。所以我很努力增加自己的知識。同時也希望得到老師們的幫助，也許我想的有點簡單但是都是我想說的，希望老師們理解。謝謝！
