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第一篇：幼兒園培訓心得體會
非常有幸于20xx年xx月xx――xx日參加了xx市“三年學前教育規(guī)劃”第二期幼兒園園長培訓班的學習。這次學習機會非常難得，所以格外珍惜。在此期間，我聆聽了培訓中心安排的專家們的講座，聽取了全國知名幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹，在xx市直機關幼兒園進行了四天的跟崗學習。
通過這次培訓學習，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，明確了幼兒園的發(fā)展方向，還認識了自己幼兒園的差距，找到了彌補措施，從而堅定了辦出品牌幼兒園的信心。
培訓開班儀式上，市教育局張少先主任就農(nóng)村學前教育工作提出三項要求：
一要加強學習，提高認識，切實增強使命感和責任感；
二要明確目標，積極開展規(guī)范化建設；
三要遵循規(guī)律，糾正小學化傾向。
首先，建立幼兒園鄉(xiāng)村一體化管理模式，園長要轉變辦園觀念，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦成在當?shù)赜杏绊懙氖痉秷@；
其次，要家園共育，積極調動家長的積極性，爭取多方面配合，努力提高保教質量；
第三，園長要與教師一同實踐，科學制定保教計劃，合理安排和組織幼兒的學習生活，讓幼兒健康、快樂成長。
為保證培訓質量，市教育局對培訓的整體設計、課程安排、方式方法、培訓考核等工作，做了周密安排。這期培訓班共學習了《3――6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《幼兒園管理質量提升的有效策略》、《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》等6個專題，由省內(nèi)知名園長、專家為我們授課。此次培訓的特點是針對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長的需求，注重理論與實踐的緊密結合，既有6位專家、園長的理論引領，又有3所省級十佳幼兒園的跟崗實踐，讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@。
xx園長在《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀時說，《指南》從五個領域描述了幼兒學習與發(fā)展，分別是：健康、語言、社會、科學、藝術。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。
每個方面分為兩個部分:
一是學習與發(fā)展目標，分別對3――4歲、4――5歲、5――6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，共32個目標。
二是教育建議，根據(jù)幼兒的學習與發(fā)展目標，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導，共87條教育建議?！吨改稀返某雠_對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。
xx教授在《幼兒園管理質量提升的有效策略》中指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在物質支持和師資力量上均處于劣勢，怎樣用二流的團隊打造一流的業(yè)績，關鍵是管理。如何提高農(nóng)村幼兒園的保教質量？他給出了六個方面的建議：從教師實際出發(fā)，多渠道提高教師隊伍素質；以教研帶動教師的專業(yè)技能提升；常規(guī)管理要常抓不懈；加強保教質量監(jiān)控體系的建設；家園共育，形成聯(lián)手機制；立足園所實際，凝練特色。
xx教授在《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》中強調幼兒園課程是“活動”，是幫助幼兒獲得有益學習經(jīng)驗的活動，是各種活動的總和。課程設計要以幼兒幸福為本，以經(jīng)驗積累為本。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源開發(fā)要具有鮮明的鄉(xiāng)土特色，要依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢，構建綜合主題教育，構建生機盎然的自然角，開展自由開放的戶外活動，組織富有新意的區(qū)域活動，開展百玩不厭的民間戲。
在培訓中，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路，積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神，特別是《3――6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立全新的幼兒素質觀念；在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德，促進幼兒教育科學發(fā)展。
經(jīng)過這7天的學習，我收獲很大，規(guī)納了以下幾點：
1、因區(qū)域環(huán)境的問題，有很多東西只能借鑒，不能照搬的。就像衣物一樣，不是所有的都是適合自已的。
2、要因地制宜，充分利用自已身邊的自然資源。廢物利用也很重要，既節(jié)省了資金，又美化了環(huán)境。
3、改變自已的教育模式，不能小學化，幼兒應以游戲活動為主，開發(fā)和引導他們的潛能，發(fā)揮他們的想像力，讓幼兒感到輕松快樂！
4、多開展園內(nèi)教研活動，多聽課、評課，這樣有利于提高教師的教學質量。
5、想要辦好自已的幼兒園，就必須規(guī)范管理。走出自已的特色，才能有更好的發(fā)展。
第二篇：幼兒園培訓心得體會
很榮幸能夠參加學校組織的師德培訓活動，此次師德培訓讓我意識到教師責任光榮而偉大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素質的培養(yǎng)有深遠的影響，對于保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在師德培訓方面的幾點心得體會。
一、愛是教育的核心：
師德的最根本體現(xiàn)是愛學生，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。
有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關愛。我們教育者有責任用自己的愛為學生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關心他們。
老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
二、擺正職業(yè)關系：
教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學生責任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應該擺正付出與所得的關系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
三、常規(guī)教學扎實，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：
面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應該走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。
一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生。因此，作為教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生為主，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學生的創(chuàng)新素質。
一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
此次師德培訓我深刻體會到教師是一門藝術與艱辛結合的工作。要在辛苦中尋找快樂！這是作為教師的一種態(tài)度，一種責任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。教師就是一只渡船，學生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船！
總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
（三）在深化“陽光民政”建設過程中提升服務水平。要在20xx年初步推行低保、救助、慈善、安置、審批、服務“六大陽光工程”的基礎上，深入總結經(jīng)驗，查找問題，進一步在形成機制化運作、持續(xù)性改進優(yōu)化上下功夫。特別是要針對運行中群眾和服務對象反饋的意見，主動進行改進、完善、提升。市局還將以本次主題實踐活動為重要契機，加大督導檢查和對外整體宣傳力度，廣泛接受社會監(jiān)督，并努力使之實現(xiàn)常態(tài)化，推動“陽光民政”走入快車道，更好地順應和滿足社會和群眾需求。同時，各部門、各單位還要結合群眾的迫切需要，更多地謀劃一些實事工程、民生工程，提升人民群眾幸福感，讓x人民的生活越來越好。
（四）在積極開拓創(chuàng)新中努力打造工作亮點和品牌。各部門、各單位要按照“愛x、做貢獻”主題活動要求，在創(chuàng)新發(fā)展理念和舉措上下功夫，既要把現(xiàn)有的各項民生創(chuàng)新項目持續(xù)推向深入，還要不斷在新的領域和方面展開積極探索。每一名干部職工都要按照“四個干”要求認真履職盡責，強化責任擔當，堅決克服不求有功、但求無過的惰性思維，困難面前不推諉、不回避，做到在其位、謀其政、盡其責，認真抓好每一項工作，要做到民政工作各個領域都有亮點、出品牌。
（五）在深化改革、簡政放權中提升工作效率。各部門、各單位要進一步精簡行政審批事項、下放行政審批權力、縮短行政審批流程、提升行政審批效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。建立健全民政制度體系，完善民政執(zhí)法體制機制，形成上下聯(lián)動、多方參與、學用結合、注重實效的民政普法格局。重點推動社會救助、慈善公益事業(yè)、社會組織管理、優(yōu)撫安置、基層政權與社區(qū)建設、減災救災、社會工作、行政區(qū)劃、地名管理、婚姻收養(yǎng)、殯葬等方面行政法規(guī)、規(guī)章的制定修改工作，做好相關政策法規(guī)的統(tǒng)籌銜接。不斷提高執(zhí)行力，大力踐行說了就算、定了就干、雷厲風行抓落實的工作作風，不折不扣地貫徹落實各項法規(guī)制度及局黨委、局領導班子的各項決策部署，確保政令暢通。
要通過以上幾方面工作的開展，力爭于20xx年及“十三五”期間，在以下八個方面實現(xiàn)新突破：一是建立起比較完善的救助體系，在繼續(xù)做好低保、五保、孤殘兒童保障的同時，進一步深化城市三無老人救助保障、殘疾人補貼、大病救助即救急難等制度；二是健全完善養(yǎng)老服務體系，推進養(yǎng)老機構建設，到“十三五”末每千名老人床位數(shù)要達到40張，支持鼓勵社會力量進入養(yǎng)老機構建設；三是成功完成第八次全國雙擁模范城創(chuàng)建工作，積極適應新形勢，主動爭取新作為，推動軍民融合深入發(fā)展；四是完成市級救災物資倉儲中心建設，物資儲備達到可一次性救援5萬災民的標準，到十三五末全市救災物資儲備可保障一次性救援10萬災民；五是完成殯儀館改造升級，逐步改造殯葬服務設施，將市殯儀館建成全國示范基地，使全市殯儀館達到國家二級館要求；六是科學規(guī)劃縣（市）區(qū)區(qū)劃布局調整，逐步完成跨縣區(qū)區(qū)劃調整，理順行政區(qū)劃管理體系，支持具備條件的撤鄉(xiāng)設鎮(zhèn)、撤鎮(zhèn)設立街道辦事處等鄉(xiāng)級區(qū)劃調整；七是做好“十三五”扶貧規(guī)劃，全面實施精準扶貧開發(fā)，采取結對幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、搬遷幫扶、技能培訓幫扶、基礎設施幫扶、就業(yè)幫扶、帶動幫扶等措施，到20xx年使所有貧困戶實現(xiàn)脫貧致富目標；八是做好民間組織的規(guī)范管理與改革整頓，重點培育行業(yè)協(xié)會、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會、社區(qū)服務型社會組織、公益性社會組織和科教文衛(wèi)類社會組織，積極推進政會分離，逐步取消社會組織參與公共服務和社會管理的限制，加強社會組織自身建設和黨組織建設，不斷加大政府購買社會組織服務的力度。
四、工作步驟
“愛x、做貢獻”主題實踐活動從20xx年11月開始，分四個階段進行，而后轉入常態(tài)化、長效化推進。
第一階段：宣傳動員（20xx年11月26日-11月29日）。
成立專門機構，制定實施方案，層層組織發(fā)動。各部門、各單位主要負責同志要親自動員、親自布置、親自督導檢查，將活動不斷引向深入。各單位活動開展情況要及時報局活動辦公室。
第二階段：學習討論（20xx年11月30日-12月5日）。
組織廣大干部職工深入學習屆五中全會、省委八屆十二次全會精神，深入xxxx、省委書記某同志到x調研時的重要講話和市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動動員大會上的講話精神，科學制定學習計劃，深入組織研究討論。廣泛開展“崗位是陣地，我們怎么辦、怎么干”、“提質提效、真心為民”討論交流活動，重點圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展中民政工作該如何定位，如何對標先進地區(qū)民政工作找準差距、如何進一步深化“陽光民政”建設、如何創(chuàng)新工作抓亮點出品牌等內(nèi)容展開深入討論。局活動辦將組織開展為期三天的集中學習討論，各部門、各單位也要結合自身實際集中組織開展，學習討論計劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會等，上報局活動辦公室。
第三階段：確定目標（20xx年12月6日-12月31日）。
各部門、各單位要全部實行清單式的管理模式，按照市局明年乃至“十三五”的工作規(guī)劃和目標，將各自20xx年要做的工作一件件地列出項目清單，并按照“干什么、怎么干、誰來干、什么時候干完”的標準建立干事檔案。截止年底前完成驗收，并依樣啟動下一輪次的“四個干”定標立項工作，循序遞進。要廣開言路、集思廣益，通過召開座談會、寄發(fā)信函、設立信箱、網(wǎng)絡征集等多種形式，認真聽取和吸納社會各界的意見和建議，查找職責落實、工作效率、服務水平等方面存在的問題，推動工作改進。各部門、各單位要于12月底前將20xx年工作目標任務清單，經(jīng)主管領導審核簽字后上報局活動辦公室。
第四階段：組織實施（20xx年1月-12月）。
各部門、各單位要按照確定好的任務目標，精心組織，嚴密實施，全力推進各項工作落實。實行任務目標公示制度，我局的工作任務目標及局主要負責同志的工作任務目標，要上報到市政府活動辦公室，并通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡媒體及“專題訪談”（包括中層干部、一般干部和群眾）等方式向社會公示，其他班子成員和中層正職的工作任務目標要在單位內(nèi)部公示。推行“我為x做貢獻”承諾制度，組織引導廣大干部職工圍繞干事、干成事、改進服務等方面做出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。各部門、各單位要積極圍繞自身崗位職責打造特色活動載體。實行全程干預，對局黨委、局領導班子確定的重點工作、重要任務、重大項目，嚴格按照“四個干”抓落實機制，定期研究調度，確保各項工作按時間節(jié)點扎實推進。要自覺接受監(jiān)督，邀請人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務對象進行民主評議，聽取各方面意見，及時完善改進工作。
五、組織領導
要把開展“愛x、做貢獻”主題實踐活動與“三嚴三實”專題教育、解放思想大討論活動結合起來，與推動民政事業(yè)突破發(fā)展結合起來，與“四個干”抓落實機制結合起來，統(tǒng)籌安排、科學組織、緊扣主題、協(xié)同推進，確保取得實實在在的成效。
（一）加強領導，明確責任。成立x市民政局“愛x、做貢獻”主題實踐活動領導小組，局長崔敬東同志擔任領導小組組長，局黨委副書記張占江同志任副組長，其他局領導班子成員為成員。領導小組下分設辦公室、督導組、考核組、宣傳組，對主題實踐活動的各關鍵環(huán)節(jié)、重要方面分頭把關、專人負責，使整個活動更好地統(tǒng)籌并進，形成整體鏈條。各部門、各單位“一把手”要親自抓、負總責，嚴密組織實施，確保收到實效。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞活動主題，充分利用x民政信息網(wǎng)、電子顯示屏、展牌展板、新聞媒體等渠道，開展全方位、立體化宣傳，確?；顒訌妱蓍_局、深入人心、影響持久。各部門、各單位要結合各自實際，大力宣傳活動帶來的新思路、新舉措、新變化、新成效，努力營造濃厚氛圍。
（三）強化督導，務求實效。為確保活動取得實效，特成立市民政局“四個干”抓落實督導小組和考核組。督導組將不定時組織對各部門各單位活動開展情況、作風及效能建設情況、政務公開情況、盡責履職情況等進行督導檢查，督促解決活動開展中存在的問題，嚴防走形式、走過場。考核組負責對各部門、各單位及每名工作人員履職盡責情況、工作開展情況、工作績效進行考核評價。各部門、各單位要把組織活動開展同推進各項工作一并謀劃、統(tǒng)籌考慮，在活動中推動工作開展，以工作成績體現(xiàn)活動成效。
