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第一篇：幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)

這次有幸參加了在區(qū)域組長(zhǎng)學(xué)校海南省機(jī)關(guān)幼兒園的基地培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主題有兩個(gè)，午睡安全管理和幼兒意外事故的預(yù)防與處理。

孩子在幼兒園里，我們必須把安全擺在首位，在安全的基礎(chǔ)上才能開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

在午睡安全管理中老師以各種案例引起了我們對(duì)孩子午睡時(shí)安全的重視。安全管理里包括對(duì)孩子午睡時(shí)注意午檢、身體異常、幼兒出走、不讓幼兒離開(kāi)老師的視線里，等方面。還有幼兒午睡死亡的各種意外的原因和避免。

作為管理者，我們還需要促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)的管理，明確知道自己需要做什么！懂什么！提高保育質(zhì)量的需求。明確午睡制度安全管理制度，為孩子的安全做好保障。

在幼兒意外事故的預(yù)防與處理的學(xué)習(xí)中，醫(yī)生以幽默輕快的方式與我們進(jìn)行交流，以各種實(shí)例讓我們了解各種常見(jiàn)的意外事故和避免事故的發(fā)生。醫(yī)生還教了一些對(duì)常見(jiàn)的意外事故的發(fā)生緊急處理的方法，例如：脫臼、骨折、燒（燙）傷鼻出血等。

本次的學(xué)習(xí)讓我收益匪淺，對(duì)安全的管理我們一刻都不能掉以輕心。要以最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，最嚴(yán)格的制度保障我們孩子們的安全健康。

這次的學(xué)習(xí)我會(huì)傳達(dá)到幼兒園里所有的老師，讓大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

第二篇：幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)

非常有幸參加xx師范大學(xué)第xx期幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里，我和xx市各位園長(zhǎng)參觀xx市優(yōu)秀幼兒園、聽(tīng)xx等專(zhuān)家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)，每天都頗有收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力方向。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、“家園”

我們先后到xx區(qū)xx幼兒園和xx幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團(tuán)錦簇、綠草茵茵、玩具齊全，有室內(nèi)溜冰場(chǎng)、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽(yáng)光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語(yǔ)句散發(fā)著一種積極、博愛(ài)、專(zhuān)業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園，和xx的這些幼兒園根本沒(méi)法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時(shí)，我拍攝了好多照片，覺(jué)得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂(lè)園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

二、要讓幼兒教師“減負(fù)增效”

xx教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負(fù)增效”?，F(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程，忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同xx教授的看法。前幾年當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時(shí)，我就煞費(fèi)苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系，以本園教師的能力，不及??！

三、善于學(xué)習(xí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

在聽(tīng)了xx幼兒園園長(zhǎng)和xx幼兒園園長(zhǎng)的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

團(tuán)隊(duì)像友誼一樣要用心經(jīng)營(yíng)。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿(mǎn)生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒教師”，讓教師體驗(yàn)工作的幸福；要善于調(diào)動(dòng)每位教師的潛能，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子。

最后，感謝市教委給我們這次開(kāi)闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第三篇：幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)

很榮幸能夠參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)活動(dòng)，此次師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到教師責(zé)任光榮而偉大，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長(zhǎng)，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。下面我來(lái)談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、愛(ài)是教育的核心：

師德的最根本體現(xiàn)是愛(ài)學(xué)生，這是對(duì)教育對(duì)象的關(guān)愛(ài)，對(duì)所教學(xué)科的摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。教師的愛(ài)寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在教師的形體上，對(duì)學(xué)生有著摯愛(ài)情感的教師，語(yǔ)言不會(huì)粗俗，不會(huì)說(shuō)有辱學(xué)生人格的話，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛(ài)學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛(ài)是對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)、感受、追求的珍惜和尊重。

有了這份愛(ài)，我們才能愛(ài)每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬(wàn)別吝嗇你的笑容和鼓勵(lì)，因?yàn)檫@些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛(ài)。我們教育者有責(zé)任用自己的愛(ài)為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長(zhǎng)氛圍。老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。

二、擺正職業(yè)關(guān)系：

教師的工作很難用一把尺子精確的測(cè)量，更多的是憑著教師對(duì)學(xué)生責(zé)任心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細(xì)細(xì)品味付出時(shí)的快慰，這樣就會(huì)對(duì)個(gè)人所得看得淡一些，就會(huì)以平和的心態(tài)看待所與付出，以積極的態(tài)度對(duì)待工作中的得與失。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

三、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)，工作不斷創(chuàng)新，不斷努力：

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí)。

一是樹(shù)立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己。

二是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹(shù)立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有師德高尚、廣博學(xué)識(shí)、高超的教育教學(xué)水平和堪稱(chēng)楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時(shí)代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，才能更好地完成教書(shū)育人的重任，才能獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美。

此次師德培訓(xùn)我深刻體會(huì)到教師是一門(mén)藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。要在辛苦中尋找快樂(lè)！這是作為教師的一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過(guò)大河，乘客們成功地到達(dá)了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船！

總之，通過(guò)這次的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

（三）在深化“陽(yáng)光民政”建設(shè)過(guò)程中提升服務(wù)水平。要在20xx年初步推行低保、救助、慈善、安置、審批、服務(wù)“六大陽(yáng)光工程”的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，進(jìn)一步在形成機(jī)制化運(yùn)作、持續(xù)性改進(jìn)優(yōu)化上下功夫。特別是要針對(duì)運(yùn)行中群眾和服務(wù)對(duì)象反饋的意見(jiàn)，主動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)、完善、提升。市局還將以本次主題實(shí)踐活動(dòng)為重要契機(jī)，加大督導(dǎo)檢查和對(duì)外整體宣傳力度，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，并努力使之實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，推動(dòng)“陽(yáng)光民政”走入快車(chē)道，更好地順應(yīng)和滿(mǎn)足社會(huì)和群眾需求。同時(shí)，各部門(mén)、各單位還要結(jié)合群眾的迫切需要，更多地謀劃一些實(shí)事工程、民生工程，提升人民群眾幸福感，讓x人民的生活越來(lái)越好。

（四）在積極開(kāi)拓創(chuàng)新中努力打造工作亮點(diǎn)和品牌。各部門(mén)、各單位要按照“愛(ài)x、做貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)要求，在創(chuàng)新發(fā)展理念和舉措上下功夫，既要把現(xiàn)有的各項(xiàng)民生創(chuàng)新項(xiàng)目持續(xù)推向深入，還要不斷在新的領(lǐng)域和方面展開(kāi)積極探索。每一名干部職工都要按照“四個(gè)干”要求認(rèn)真履職盡責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決克服不求有功、但求無(wú)過(guò)的惰性思維，困難面前不推諉、不回避，做到在其位、謀其政、盡其責(zé)，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作，要做到民政工作各個(gè)領(lǐng)域都有亮點(diǎn)、出品牌。

（五）在深化改革、簡(jiǎn)政放權(quán)中提升工作效率。各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政審批事項(xiàng)、下放行政審批權(quán)力、縮短行政審批流程、提升行政審批效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。建立健全民政制度體系，完善民政執(zhí)法體制機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、多方參與、學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效的民政普法格局。重點(diǎn)推動(dòng)社會(huì)救助、慈善公益事業(yè)、社會(huì)組織管理、優(yōu)撫安置、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)、減災(zāi)救災(zāi)、社會(huì)工作、行政區(qū)劃、地名管理、婚姻收養(yǎng)、殯葬等方面行政法規(guī)、規(guī)章的制定修改工作，做好相關(guān)政策法規(guī)的統(tǒng)籌銜接。不斷提高執(zhí)行力，大力踐行說(shuō)了就算、定了就干、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)的工作作風(fēng)，不折不扣地貫徹落實(shí)各項(xiàng)法規(guī)制度及局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策部署，確保政令暢通。

要通過(guò)以上幾方面工作的開(kāi)展，力爭(zhēng)于20xx年及“十三五”期間，在以下八個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破：一是建立起比較完善的救助體系，在繼續(xù)做好低保、五保、孤殘兒童保障的同時(shí)，進(jìn)一步深化城市三無(wú)老人救助保障、殘疾人補(bǔ)貼、大病救助即救急難等制度；二是健全完善養(yǎng)老服務(wù)體系，推進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)，到“十三五”末每千名老人床位數(shù)要達(dá)到40張，支持鼓勵(lì)社會(huì)力量進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)；三是成功完成第八次全國(guó)雙擁模范城創(chuàng)建工作，積極適應(yīng)新形勢(shì)，主動(dòng)爭(zhēng)取新作為，推動(dòng)軍民融合深入發(fā)展；四是完成市級(jí)救災(zāi)物資倉(cāng)儲(chǔ)中心建設(shè)，物資儲(chǔ)備達(dá)到可一次性救援5萬(wàn)災(zāi)民的標(biāo)準(zhǔn)，到十三五末全市救災(zāi)物資儲(chǔ)備可保障一次性救援10萬(wàn)災(zāi)民；五是完成殯儀館改造升級(jí)，逐步改造殯葬服務(wù)設(shè)施，將市殯儀館建成全國(guó)示范基地，使全市殯儀館達(dá)到國(guó)家二級(jí)館要求；六是科學(xué)規(guī)劃縣（市）區(qū)區(qū)劃布局調(diào)整，逐步完成跨縣區(qū)區(qū)劃調(diào)整，理順行政區(qū)劃管理體系，支持具備條件的撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn)、撤鎮(zhèn)設(shè)立街道辦事處等鄉(xiāng)級(jí)區(qū)劃調(diào)整；七是做好“十三五”扶貧規(guī)劃，全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧開(kāi)發(fā)，采取結(jié)對(duì)幫扶、產(chǎn)業(yè)幫扶、搬遷幫扶、技能培訓(xùn)幫扶、基礎(chǔ)設(shè)施幫扶、就業(yè)幫扶、帶動(dòng)幫扶等措施，到20xx年使所有貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)脫貧致富目標(biāo)；八是做好民間組織的規(guī)范管理與改革整頓，重點(diǎn)培育行業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)、社區(qū)服務(wù)型社會(huì)組織、公益性社會(huì)組織和科教文衛(wèi)類(lèi)社會(huì)組織，積極推進(jìn)政會(huì)分離，逐步取消社會(huì)組織參與公共服務(wù)和社會(huì)管理的限制，加強(qiáng)社會(huì)組織自身建設(shè)和黨組織建設(shè)，不斷加大政府購(gòu)買(mǎi)社會(huì)組織服務(wù)的力度。

四、工作步驟

“愛(ài)x、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)從20xx年11月開(kāi)始，分四個(gè)階段進(jìn)行，而后轉(zhuǎn)入常態(tài)化、長(zhǎng)效化推進(jìn)。

第一階段：宣傳動(dòng)員（20xx年11月26日-11月29日）。

成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，層層組織發(fā)動(dòng)。各部門(mén)、各單位主要負(fù)責(zé)同志要親自動(dòng)員、親自布置、親自督導(dǎo)檢查，將活動(dòng)不斷引向深入。各單位活動(dòng)開(kāi)展情況要及時(shí)報(bào)局活動(dòng)辦公室。

第二階段：學(xué)習(xí)討論（20xx年11月30日-12月5日）。

組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)屆五中全會(huì)、省委八屆十二次全會(huì)精神，深入xxxx、省委書(shū)記某同志到x調(diào)研時(shí)的重要講話和市委書(shū)記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入組織研究討論。廣泛開(kāi)展“崗位是陣地，我們?cè)趺崔k、怎么干”、“提質(zhì)提效、真心為民”討論交流活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展中民政工作該如何定位，如何對(duì)標(biāo)先進(jìn)地區(qū)民政工作找準(zhǔn)差距、如何進(jìn)一步深化“陽(yáng)光民政”建設(shè)、如何創(chuàng)新工作抓亮點(diǎn)出品牌等內(nèi)容展開(kāi)深入討論。局活動(dòng)辦將組織開(kāi)展為期三天的集中學(xué)習(xí)討論，各部門(mén)、各單位也要結(jié)合自身實(shí)際集中組織開(kāi)展，學(xué)習(xí)討論計(jì)劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會(huì)等，上報(bào)局活動(dòng)辦公室。

第三階段：確定目標(biāo)（20xx年12月6日-12月31日）。

各部門(mén)、各單位要全部實(shí)行清單式的管理模式，按照市局明年乃至“十三五”的工作規(guī)劃和目標(biāo)，將各自20xx年要做的工作一件件地列出項(xiàng)目清單，并按照“干什么、怎么干、誰(shuí)來(lái)干、什么時(shí)候干完”的標(biāo)準(zhǔn)建立干事檔案。截止年底前完成驗(yàn)收，并依樣啟動(dòng)下一輪次的“四個(gè)干”定標(biāo)立項(xiàng)工作，循序遞進(jìn)。要廣開(kāi)言路、集思廣益，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、寄發(fā)信函、設(shè)立信箱、網(wǎng)絡(luò)征集等多種形式，認(rèn)真聽(tīng)取和吸納社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，查找職責(zé)落實(shí)、工作效率、服務(wù)水平等方面存在的問(wèn)題，推動(dòng)工作改進(jìn)。各部門(mén)、各單位要于12月底前將20xx年工作目標(biāo)任務(wù)清單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后上報(bào)局活動(dòng)辦公室。

第四階段：組織實(shí)施（20xx年1月-12月）。

各部門(mén)、各單位要按照確定好的任務(wù)目標(biāo)，精心組織，嚴(yán)密實(shí)施，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。實(shí)行任務(wù)目標(biāo)公示制度，我局的工作任務(wù)目標(biāo)及局主要負(fù)責(zé)同志的工作任務(wù)目標(biāo)，要上報(bào)到市政府活動(dòng)辦公室，并通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體及“專(zhuān)題訪談”（包括中層干部、一般干部和群眾）等方式向社會(huì)公示，其他班子成員和中層正職的工作任務(wù)目標(biāo)要在單位內(nèi)部公示。推行“我為x做貢獻(xiàn)”承諾制度，組織引導(dǎo)廣大干部職工圍繞干事、干成事、改進(jìn)服務(wù)等方面做出公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督。各部門(mén)、各單位要積極圍繞自身崗位職責(zé)打造特色活動(dòng)載體。實(shí)行全程干預(yù)，對(duì)局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子確定的重點(diǎn)工作、重要任務(wù)、重大項(xiàng)目，嚴(yán)格按照“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制，定期研究調(diào)度，確保各項(xiàng)工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)。要自覺(jué)接受監(jiān)督，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務(wù)對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)工作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

要把開(kāi)展“愛(ài)x、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、解放思想大討論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)民政事業(yè)突破發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排、科學(xué)組織、緊扣主題、協(xié)同推進(jìn)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立x市民政局“愛(ài)x、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)崔敬東同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，局黨委副書(shū)記張占江同志任副組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下分設(shè)辦公室、督導(dǎo)組、考核組、宣傳組，對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要方面分頭把關(guān)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使整個(gè)活動(dòng)更好地統(tǒng)籌并進(jìn)，形成整體鏈條。各部門(mén)、各單位“一把手”要親自抓、負(fù)總責(zé)，嚴(yán)密組織實(shí)施，確保收到實(shí)效。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。圍繞活動(dòng)主題，充分利用x民政信息網(wǎng)、電子顯示屏、展牌展板、新聞媒體等渠道，開(kāi)展全方位、立體化宣傳，確保活動(dòng)強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局、深入人心、影響持久。各部門(mén)、各單位要結(jié)合各自實(shí)際，大力宣傳活動(dòng)帶來(lái)的新思路、新舉措、新變化、新成效，努力營(yíng)造濃厚氛圍。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。為確保活動(dòng)取得實(shí)效，特成立市民政局“四個(gè)干”抓落實(shí)督導(dǎo)小組和考核組。督導(dǎo)組將不定時(shí)組織對(duì)各部門(mén)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況、作風(fēng)及效能建設(shè)情況、政務(wù)公開(kāi)情況、盡責(zé)履職情況等進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督促解決活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，嚴(yán)防走形式、走過(guò)場(chǎng)?？己私M負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)、各單位及每名工作人員履職盡責(zé)情況、工作開(kāi)展情況、工作績(jī)效進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。各部門(mén)、各單位要把組織活動(dòng)開(kāi)展同推進(jìn)各項(xiàng)工作一并謀劃、統(tǒng)籌考慮，在活動(dòng)中推動(dòng)工作開(kāi)展，以工作成績(jī)體現(xiàn)活動(dòng)成效。

第四篇：幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)

我國(guó)將每年的3月份規(guī)定為“安全教育月”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，強(qiáng)化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對(duì)幼兒園各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理情況，我園于20xx年x月x日上午由x園長(zhǎng)組織了全體教職工進(jìn)行了消防安全知識(shí)的培訓(xùn)及幼兒園各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案（防火應(yīng)急預(yù)案、防爆應(yīng)急預(yù)案、防震、防倒塌應(yīng)急預(yù)案）的學(xué)習(xí)。并于20xx年x月x日對(duì)全體教職工進(jìn)行了安全知識(shí)的問(wèn)卷考核。20xx年x月x日組織了全體教職工和幼兒進(jìn)行了消防演習(xí)活動(dòng)和組織了校車(chē)司機(jī)及保育員進(jìn)行了校車(chē)應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)活動(dòng)。

本次培訓(xùn)及演習(xí)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到籌備，從實(shí)施到總結(jié)，都得到了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)真指導(dǎo)；同時(shí)得到了全體教職員工的積極協(xié)助以及廣大幼兒的積極參與。全園班級(jí)都按照既定方案和規(guī)定線路，在警報(bào)拉響后第一時(shí)間組織幼兒防火逃生，一分鐘后緊急而有序地疏散。每一樓層出口及拐角處都有工作人員和園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和巡視，避免漏掉任何一個(gè)。最后在安全員的精心布置下，教職工還現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐了滅火器的使用方法。

因?yàn)橛辛饲捌诘木陌才藕统浞譁?zhǔn)備，本次活動(dòng)節(jié)奏緊湊，圓滿(mǎn)完成。今后我們將在活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)置、義務(wù)救護(hù)隊(duì)等方面不斷豐富內(nèi)涵，使演習(xí)活動(dòng)既貼近真實(shí)生活又安全有效，既提高師生的安全意識(shí)又鍛煉教職工隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力，爭(zhēng)取把我園的安全工作真正做到“防患于未然”。

第五篇：幼兒園培訓(xùn)心得

8月22日我有幸參加了全區(qū)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)，上午聆聽(tīng)了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象光華道幼兒園教師劉麗主講的《依據(jù)<指南>如何更好開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)》的專(zhuān)題報(bào)告，使我收獲了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺，讓我對(duì)藝術(shù)教研有了更深刻的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)前教育課程體系中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，它是實(shí)現(xiàn)審美教育目的、使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，并能夠有效地遷移到其它領(lǐng)域的知識(shí)，因此藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要作用。下面我談一下自己的一些心得體會(huì)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)為：

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求為：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

3、 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

4、在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

5、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是藝術(shù)領(lǐng)域里主要的活動(dòng)，幼兒園唱歌教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循下列原則：

一、選材恰當(dāng)，激發(fā)興趣。

“興趣是最好的老師”。一首歌曲是否適合幼兒唱，首先要看它能否激起幼兒學(xué)唱的興趣和欲望。在幼教雜志及教材上，有好多幼兒歌曲。但并不一定都適合孩子們學(xué)唱。如表現(xiàn)為：歌詞陳舊復(fù)雜、幼兒難于理解，還有的歌曲內(nèi)容孩子很陌生，這樣就影響孩子學(xué)唱歌曲的興趣。因此歌曲的選擇，對(duì)孩子的學(xué)唱有著很大的影響。所以，我們應(yīng)有的放矢的選擇歌曲。只要幼兒感興趣的、健康的、能給幼兒帶來(lái)愉快情緒的歌曲就適合幼兒歌唱。如、《小兔乖乖》（歡快的）、《玩具進(jìn)行曲》《粗心的小畫(huà)家》（詼諧的）……

二、動(dòng)作引導(dǎo)，富有情趣。

由動(dòng)作引導(dǎo)的新歌教學(xué)活動(dòng)，就是組織幼兒做動(dòng)作開(kāi)始活動(dòng)。這種教學(xué)方法主要適用于詞曲簡(jiǎn)單、多重復(fù)，歌詞內(nèi)容有直接描述動(dòng)作過(guò)程，賦予動(dòng)作性。如，在進(jìn)行歌曲《蝴蝶找花》較長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)，先讓孩子進(jìn)行“蝴蝶找花”的游戲，讓孩子分別扮演“蝴蝶”和“花”，借歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，并利用游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)伴隨歌詞朗誦，再進(jìn)行學(xué)習(xí)唱歌和相關(guān)的游戲活動(dòng)。這樣不僅使幼兒學(xué)唱興趣濃，而且還能夠使平淡的新歌教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)活潑，富有情趣。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂(lè)。

在教唱活動(dòng)中教師應(yīng)給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍，寓教于樂(lè)，同時(shí)建立融洽的師生關(guān)系，以充分調(diào)動(dòng)孩子參與唱歌活動(dòng)的積極性，讓孩子感受自然美，自發(fā)的模仿和學(xué)習(xí)，甚至以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子輕松的學(xué)唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活潑、歡快、節(jié)奏性很強(qiáng)的歌曲。在學(xué)唱歌曲前，我便有意識(shí)的在孩子們自由活動(dòng)時(shí)播放這首歌曲，那歡快、跳躍性的旋律，以及那拍拍手、跺跺腳等歌詞，很快吸引著“你們真了不起，老師沒(méi)教就會(huì)唱了?！焙⒆觽?cè)诒頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，感受了成功的喜悅，自信心大增；一些平時(shí)不大表現(xiàn)的孩子也投入到了歌唱活動(dòng)中，和大家一起“瘋”了起來(lái)。在進(jìn)行唱歌教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我嘗試著不用琴來(lái)伴奏，而是讓孩子們自由的拍手、拍腿，邊拍邊清唱歌曲，擁有節(jié)奏的拍打增強(qiáng)孩子們學(xué)唱的興趣。在教學(xué)中教師的教學(xué)態(tài)度、眼神、動(dòng)作語(yǔ)調(diào)等也是營(yíng)造教學(xué)氛圍的重要因素；所以在教學(xué)過(guò)程中安排的一切活動(dòng)都要富于感染力，建立輕松、相對(duì)自由的教學(xué)氛圍，以及平等、友好的師生關(guān)系，能讓每個(gè)孩子產(chǎn)生積極學(xué)唱歌曲的愿望。

四、大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考。

有位教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)創(chuàng)造是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的重要內(nèi)容，教育有著開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神的雙重力量?！痹谖覀兂璧慕虒W(xué)活動(dòng)中，不光強(qiáng)調(diào)唱歌技能、技巧方面的訓(xùn)練，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。在教育過(guò)程中，我們要引導(dǎo)孩子大膽的創(chuàng)新，獨(dú)立的思考。培養(yǎng)創(chuàng)造能力并不是要摒棄模仿，因?yàn)槟７率亲畛醯膶W(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開(kāi)創(chuàng)性的，都留有給孩子探索船邊的余地。例如，創(chuàng)編歌詞，在學(xué)唱活動(dòng)中根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性地發(fā)展。根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，也是對(duì)孩子創(chuàng)造性的很好的培養(yǎng)。對(duì)于孩子的創(chuàng)造行為，我們應(yīng)給予充分的肯定；在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)給予幼兒自主的創(chuàng)造和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，由淺入深的引導(dǎo)幼兒向更深層次發(fā)展，激勵(lì)幼兒從自身的感受、體驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)努力展示孩子的創(chuàng)造力。

五、善于發(fā)現(xiàn)，教學(xué)協(xié)調(diào)。

在教唱活動(dòng)中，有時(shí)一次活動(dòng)下來(lái)大多數(shù)孩子記不清歌詞，更不用說(shuō)什么表情、感情了，但在教學(xué)過(guò)程中，如果一味的讓孩子記歌詞，而沒(méi)有幫助孩子去理解歌曲的性質(zhì)，沒(méi)有教給孩子怎樣唱好它的方法，那就沒(méi)有什么意義。在歌唱活動(dòng)結(jié)束時(shí)，如果孩子沒(méi)有記住歌詞，那么經(jīng)常性的播放這首歌曲，讓孩子在無(wú)意識(shí)中學(xué)會(huì)歌曲。其實(shí)同伴也是孩子最好的老師；有時(shí)一首歌教下來(lái)只有幾個(gè)孩子會(huì)唱了，但過(guò)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已有大部分孩子都會(huì)唱了；因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谕嫠?、游戲中?huì)互相模仿、學(xué)習(xí)，就是“兒童教兒童”，它是教學(xué)方法的有益補(bǔ)充，隨時(shí)可教、隨處可教，有時(shí)比老師教的更有效。所以在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意教與學(xué)的相互協(xié)調(diào)，重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

在教唱歌曲前，我們還可以在日常生活、活動(dòng)中給孩子播放歌曲聽(tīng)，用說(shuō)兒歌和講故事的形式幫助孩子記憶旋律、節(jié)奏和理解歌詞內(nèi)容，并吐字清楚的表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。

童聲能帶給我們很多美妙的感受，我想，只要我們掌握了好的方法，運(yùn)用好我們的活動(dòng)方案，孩子們就會(huì)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌、快樂(lè)的歌！