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第一篇:幼兒園教師培訓心得體會
畢業(yè)了走進了幼兒園,成為了一個幼師,但是在真正工作前,有一段培訓時間,這是鍛煉和傳授知識,也是成長的重要階段。
其實我一直都認為畢業(yè)之后學習的任務也結束了,當進入到幼兒園發(fā)現(xiàn)需要學的實在是太多了,我不可能不學,因為不學就會落后,沒有了學校的指導性學習,這就需要靠自己去分辨自己需要學習那些東西,需要多做那些補充。不能少一樣,也不能缺少任何的努力。
堅定不移的去完成工作需要的不只是一點點的努力更需要不斷的堅持和奮斗。我通過這次培訓知道成為一個幼師需要有高尚的素養(yǎng),因為我們是學生的榜樣,就必須要把自己這個榜樣做好,至少不能讓學生學習不好的地方,很多時候在學校里面一些不好的習慣都需要摒棄,比如說抽煙喝酒,偷懶?;?,這些都要及時的丟棄,不能影響到學生。
幼兒園的學生是學習能力最強的一個階段之一,因為他們已經(jīng)開始積極的向著外界汲取養(yǎng)分,打好自己今后成長的基礎,這卻需要更多的努力和關注更多的付出和實踐,多一分堅持多一分付出才可以在最重要的階段做出更好的成績,不要指望自己在以后的發(fā)展中改變,要做就必須一開始就樹立一個良好的形象。
對于學生要負責,每個學生都是壓在我們身上的擔子。重且讓人不能放棄,這是責任也是夜里,一個做不好就會讓家長讓學生失望。雖然現(xiàn)在他們小,但是我更應該在他們年紀小的時候給他們更多的期待和希望,讓他們成長中不斷的發(fā)展,不斷的茁壯。
每一個老師都應該明白自己的使命,培訓告訴了我們使命就是在學生們空白的學習生涯上面繪制一幅幅精美的畫卷,讓他們明白這是成長的必然,也是生活的必然,必須要為自己的發(fā)展,自己的成長做好責任。不要期待這等待,也不要指望他們自己學習,現(xiàn)在的他們需要我們老師手把手攙扶,需要我們老師不斷的扶正指點讓他們走出一條正確的道路,朝著一條不斷成長的道路一點點的前進。
很多時候工作都需要談到責任,作為老師責任不可能分開,也不能分割,必須要為責任訴說到,也必須要做到為責任付出,不斷的堅持和加油,不斷的努力和回報才很夠在最后的基礎中做到有效率,有結果,學生需要我們培養(yǎng),更需要我們不但的督促,走入崗位之后我一定不辜負這次培訓,教導好學生。領導他們走向不同的人生。
第二篇:幼師培訓的心得體會
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。所見所聞收獲很多。
一、對幼兒園美術教育活動設計的重新認識
幼兒園美術教育活動的成功與否,受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素,李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。
二、對幼兒園教學評價的再思考
看完活動后,高靜組長又講了幼兒園教學評價――幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式,是教師進行計劃、設計和組織的專門活動,或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學活動的評價,因教育及教學觀的不同的方案,評價項目也因此有所不同。
但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效,了解教學過程中教師和幼兒的行為,了解教學對幼兒發(fā)展的意義。因此,我們認為教學評價的基本價值取向應該是:教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式;適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學;教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學過程應該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
三、對自身的反思
聽了這么多骨干教師的評課,雖然角度各不相同,但是有一點是很多老師都提到的,那就是崔老師的多媒體運用熟練,技術性能很高,有人說年齡越大,人就越懶惰了,我知道這話不可能適合所有人,但是確實有些人能夠激情不減。
作為一名幼兒骨干老師,有時需要冷靜的思考,更多的時候需要噴薄而出的情感,需要與時俱進的各方面領頭的精神和技能,雖然我不能很好做到對電腦精通這一點,但是也算是我這次學習后的一點感觸吧,以后會努力的。
第三篇:幼兒園教師培訓心得體會
來到幼兒園已經(jīng)有了一段時間了,在這段時間的融合相處下,我也慢慢的融入進了這個環(huán)境,也真正的給自己套上了教師的外衣,讓我在這份工作上,多了一些信心,也多了一些決心。這次幼兒園給我們教師舉辦了一次培訓活動,我積極的報名參與了。通過這一次培訓,也讓我認識到了自己隱藏的一些缺點,更是學習到了很多的工作技巧,這是一次非常有價值的培訓,讓我收獲良多,也讓我更加清楚了未來的模樣,從而更加努力的追趕。
我很喜歡孩子,也很向往教師這一份工作,所以我應聘上了我們幼兒園之后,我就全身心的投入進來,沒有浪費一分一秒。從這次培訓中,我也認識到了時間的重要性,孩子們的成長是非??斓模覀冏鳛樗麄兊念I軍人,自然而然要把握好時間,讓孩子們能夠更加順利的成長,也更加快速的進入學習的狀態(tài),這一些都是需要我作為教師應該去調(diào)控的。所以這一次培訓,讓我自己對時間概念認識的更多了一次,我也會運用到今后的工作當中去,將自己的工作效率提升上來。
從培訓中,我認識到了自己的一些缺點,當x老師講到如何和孩子們共處的時候,我突然想起平時自己和孩子們相處的狀態(tài),我是一個看起來很嚴肅的人,所以孩子們對我也只多了一些敬畏,缺少了一些親和力,所以這是我的一個缺點,想要好好的帶著孩子們前進,首先我要做他們的朋友,其次才是做他們的老師,只有這樣我才能更加輕松的工作下去,也才能更好的給孩子們一個優(yōu)良的學習空間。這一點是我今后需要去改正的,我會多加去完善自己的工作。
其實做一名教師是一件很有意義的事情,尤其是在幼師的這份工作上,我所肩負的,是開啟一個孩子一生學習的開端,我作為這個開門人,身上有著閃亮的榮光,但同時壓力也會和榮光一樣的重,所以我只能更好的去掌握好自己的狀態(tài),平衡好工作和生活,讓自己在這份工作上可以取得一個更加精彩的成績,也不負我的這一份血熱和激情。
這次培訓結束了,但是對于我來說,是對我這份事業(yè)的一次改革,我已經(jīng)更加清楚的認識到了自己未來的方向,也更加有信心去面對接下來的一切,我會好好保持初心,通向一個更好的將來。
第四篇:幼兒教師培訓心得體會
7月30日至8月3日,我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長、骨干教師高級研修班培訓學習。遠赴長春,來到了東北師范大學,當我走進學校大門時,心情是澎湃的,也深知這次學習的來之不易和身負的責任。在短短的五天學習中,既聆聽了專家的精彩報告,也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,開闊了眼界。在充分領略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時,也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑。而作為此次學習的我們這些幼兒園的教師,更應該把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為,以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如:王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學前教育發(fā)展趨勢”、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設計與指導”、等這幾個專題,為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標準的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
有一種精神叫鉆研、有一種精彩叫專業(yè),授課老師們用自己的專業(yè)能力向我們詳細闡述了幼兒教師應具備怎樣的最基本專業(yè)能力。老師們用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略,給我們的成長樹立了信心,又指明了前進的方向。
第五篇:幼師培訓的心得體會
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校,經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓,馬上就要進園實習了,天天可以和孩子們在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜歡他們.我愛他們,他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....
今天3月15號我去幼兒園見習的一天,讓我感覺好快樂好充實.剛走進教室(小班)就感覺以前給他們接觸過,像分別了長時間的親人一樣那么親近,因為第一次進園嗎,第一次面臨這么多孩子,第一次聽到孩子們叫我老師….心里一份歡喜一份激動同時…..插一個話題,有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽,哭的特厲害,我和我一個同事當時怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的時間他才好了,我想:‘我回到學校要好好學習,爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上,其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關系。
有個孩子特調(diào)皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,是一個很簡單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
時間過的好快,馬上就要下課了,真的有點舍不得離開他們,不過通過今天的見習我意識自己的知識是不夠的,我要充實自己,為下一步工作做好準備!盡自己最大的努力還孩子一片藍天……