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這學(xué)期我非常榮幸的接觸、并學(xué)習(xí)了人際技能實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程、經(jīng)過(guò)一輪的學(xué)習(xí)下來(lái),使我受益頗豐。
在這互動(dòng)、開(kāi)放的課堂中,我們不僅掌握了人際關(guān)系的調(diào)查、以及處理人際沖突方面的知識(shí)和技能,還學(xué)到了一種寬容、理解、換位思考的為人處理的方式,更重要的是,教會(huì)了我們用積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。
課堂中所采用的“自己的成績(jī)、自己來(lái)做主”主動(dòng)發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)來(lái)獲取平時(shí)成績(jī)的互動(dòng)方式,充分的調(diào)動(dòng)起了我們學(xué)生上課的積極性,同學(xué)們彼此都難舍難分,紛紛踴躍的站起身來(lái)發(fā)表自己對(duì)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn),而總是怪時(shí)間太無(wú)情,跳動(dòng)的太塊,回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)還在回味自己的回答是否得體,一臉意猶未盡;沒(méi)回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)還在迫不及待的發(fā)表自己的言論,蠢蠢欲動(dòng)時(shí),一講課就這樣過(guò)去了。
另外,以小組為單位,通過(guò)討論、協(xié)調(diào)、配合的方式來(lái)完成作業(yè),一方面,付老師考慮到了我們今年大四的原因,適當(dāng)?shù)慕档土宋覀兊膲毫?,好讓我們有更多的精力去面?duì)瑣碎的事情;另外一方面,在很大程度上面也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),這對(duì)以后我們走上工作崗位,同事之間、上下級(jí)之間的工作配合上,都有很大的幫助。
從目前獲益來(lái)看,每節(jié)人際技能實(shí)訓(xùn)都是輕松愉悅的,它在很大程度上相當(dāng)于我們的心里調(diào)劑課。付老師鏗鏘有力的講話(huà)、幽默的談吐,再配合上特有的互動(dòng)式交流教學(xué),我們往往在歡聲笑語(yǔ)的不經(jīng)意間就捕抓到了知識(shí)的重點(diǎn)。
從長(zhǎng)期獲益來(lái)看,付老師的人際技能實(shí)訓(xùn),我們所學(xué)習(xí)到人際交流的技巧,面對(duì)人際沖突時(shí)的一些處理方式等經(jīng)典處理方式和案例,對(duì)于我們未來(lái)走上工作崗位、個(gè)人能力的培養(yǎng)和職業(yè)道路的上升都有非常大的幫助。大學(xué)畢業(yè)后,我們或許會(huì)隨著時(shí)間的流逝忘記越來(lái)越多所學(xué)習(xí)到的概念、定義和理論,但是,我可以很肯定一點(diǎn)、那一部經(jīng)典的由我們同學(xué)拍攝的“二哥和大哥分財(cái)產(chǎn)”視頻,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,感謝付老師,為我留下我大學(xué)生活中最珍貴的財(cái)富。
最后,祝老師身體健康,工作順利,心情舒暢,永遠(yuǎn)年輕。