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        黨員參加消防培訓心得體會(大全)

        發(fā)布時間:2023-07-07 00:09:32

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:消防安全培訓的心得

        小孩子天真爛漫,有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。他們有著驚人的模仿潛力,總喜歡在大人面前顯示自己,大人們的一舉一動,他們都能在短時間內模仿得惟妙惟肖。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的杯具。杯具的發(fā)生確實讓人心痛,如果懂得防患于未然,做好孩子的防火教育工作,大部分的杯具是能夠避免的。

        首先,我們務必明確孩子防火教育的資料,由于年齡和閱歷的限制,我們不能像給大人上課那樣,教他們所有的.防火知識,我們務必根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯誤,有選取的教會他們一些實用的知識。

        一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會讓自己受到傷害;二、教會孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。

        三、教會孩子如何彎腰匍匐前進,如何保護自己。

        四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話,怎樣報火警。

        五、告訴孩子火災發(fā)生時,哪些地方不能呆,身上著火了怎樣辦;六、告訴孩子在無法逃生時就應呆在什么地方,如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還能夠根據(jù)孩子的年齡層次,適當?shù)慕虝麄兏嗟南乐R。其次,家長務必身體力行,從自身做起,做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習慣,做孩子學習的表率,不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要臥床吸煙,剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后,要及時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉ok等公共娛樂場所,更不要單獨把孩子丟在家中。最后,就是要掌握一些正確施教方法和技巧,啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。

        方法一:做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性,將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長能夠和孩子一齊練習逃生,教孩子怎樣樣彎腰,怎樣用濕毛巾捂住嘴和鼻子,能夠和孩子一齊模擬報火警(切記不要直接撥打"119"火警電話。)

        方法二:透過給孩子講故事,背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及,社會對消防工作的重視,消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來,家長朋友能夠多看一些這方面的書,掌握一些素材,以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子,識字的孩子可直接帶他們學習,這樣既教會了孩子讀書識字,又教會孩子防火知識,一舉兩得。

        方法三:實地參觀。此刻全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地,家長和學校的老師能夠組織到那里參觀學習,教會孩子許多實用的消防常識,更能體現(xiàn)孩子對防火知識的認識,真正讓孩子認識消防,了解消防,讀懂消防,平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場,告訴孩子哪些是安全出口標志,哪些是疏散標志,哪些是疏散通道。

        方法四:用心調動法。每個孩子都有一種好強的心理,喜歡大人們夸他們乖、聰明,對于一些要記住的知識,比如撥打"119"電話時務必講清的家庭住址,電話號碼等,能夠和孩子比賽,看誰背得快,記得牢,有時要裝作自己輸了,調動他們用心性。當然,方法是多種多樣的,那里只是其中的幾種,在教育孩子的過程中,家長朋友們根據(jù)狀況,能夠選取其中的一種或幾種,也可自己嘗試新的方法,但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。

        第二篇:幼兒園黨支部培訓心得體會

        _年,對于_幼兒園來說是個改革進取之年。我園黨支部在上級黨組織的領導和關心下積極工作,帶領全園黨員干部廣大師生努力拼搏,取得了可喜的成績。學校堅持把支部建設與學校的中心工作結合起來,堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構筑廣大師生的精神支柱,有效地開展凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作。

        一、基本情況

        我支部現(xiàn)共有正式黨員4名,積極分子8名。從學歷看,本科3名,大專9名;資質上看,一線教師6名,骨干教師4名,專職黨務工作者2名。我支部是個具有高層次、高學歷、高素質的可以打硬仗的黨員隊伍。

        二、加強班子建設,發(fā)揮支部核心作用

        近年來,在教育教學改革中,我園黨支部不斷加強自身建設,堅持民主集中制原則,堅持學習制度,組織中心組理論學習,幼兒園班子領導講政治、講學習、講正氣,以高度的責任感、使命感,勇于創(chuàng)新、求真務實的工作作風,公正廉潔、嚴于律已的良好形象,團結一致,作風扎實,深入教育教學第一線,全身心地投入到本職工作中,高標準、高質量地履行好崗位職責,為幼兒園教育教學效益的提高作出了貢獻。

        (一)、堅持依法治校,以德立校。

        我園實行園長負責制,發(fā)揮黨支部的核心作用和園長負責制的中心作用。在園所改革發(fā)展中,黨支部積極主動參與幼兒園重大問題的決策和方案的制訂,黨支部在參與決策的同時,積極支持園長依法治園,對園長的工作做到“支持而不越位,監(jiān)督而不挑剔,保證而不旁觀,協(xié)調而不掣肘”。通過多種形式,在黨內統(tǒng)一思想,參與決策,保證決策的可行性、科學性和民主性。

        (二)、深入推進人事制度改革,公開透明,完善教代會制度

        我園制定了學校重大事件由教代會、園務委員會討論決定的制度。建立了園務公開制度、公示制度,凡涉及到教職工、幼兒利益的事項都進行公開,增加工作的透明度,學校的重大事情通過多種渠道向教職工公開、征求意見,使全體教職工了解、關心、參與學校教育教學的改革發(fā)展。

        (三)、加強園所領導班子建設,認真開展批評和自我批評

        通過定期召開黨政班子與教職工的民主生活會,充分發(fā)揮批評和自我批評、理論聯(lián)系實際的傳統(tǒng), 班子與教職工實事求是,相互談心,溝通思想,取得了良好的教育效果,促進了黨政班子成員思想作風建設和廉潔自律,提高了實踐“三個代表”的自覺性和主動性,班子成員務實團結,以幼兒園榮譽為重,在群眾中樹立了良好的形象。

        三、以創(chuàng)先爭優(yōu)為理論指導,付諸實際行動

        (一)學習落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推進幼兒園發(fā)展

        在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,黨支部以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全園工作,充分發(fā)揮民主,找準問題落實整改。圍繞幼兒園的發(fā)展目標,以教職工和幼兒為本,著眼于推進幼兒園各方面工作的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,抓住幼兒園發(fā)展全局的主要工作和關鍵問題,推動幼兒園又好又快發(fā)展。

        我園結合自身特點,深化學習,認真總結,對照查擺。領導班子成員發(fā)揮表率作用,帶頭聯(lián)系思想和工作實際,分析排查在學習實踐方面存在的突出問題,帶頭聽取群眾意見建議,真誠接受群眾評議監(jiān)督,扎實有效地做好分析評議階段各項工作。

        (二)、服務家長,成就教師

        針對全國各地校園暴力事件發(fā)生的現(xiàn)狀,_幼兒園,居安思危,集思廣益,建立家長安保志愿者隊伍,加入幼兒園安保巡查工作中,推出“志愿服務,平安和諧”的工作口號,家長和幼兒園共同攜手做好幼兒安全保衛(wèi)工作,打造“平安校園”。

        (三)、組織消防急救演習,樹安全意識

        為使幼兒建立自我保護意識、消防安全意識,提高安全自救技能,豐富消防安全知識。我黨支部專門針對幼兒火災逃生、救援疏散精心設計了一份較為詳實的消防演練方案,就每個樓層的教師、幼兒分布及注意事項作了說明。

        (四)、舉辦課間操評比大賽,促幼兒健康

        以激發(fā)幼兒對課間操運動的興趣,增強幼兒體質,培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的意志為目標,堅持“運動快樂”的理念,我支部精心舉辦了課間操評比大賽,以班為單位參賽,賽前教師精心指導、認真準備,賽中動作準確、整齊,賽出了品質、賽出了風格,充分展現(xiàn)了幼兒的天真爛漫,鍛煉了幼兒體質,促進了幼兒身心全面發(fā)展。

        (五)、參與全民健身活動,彰顯教師風采

        今年7月,北京市總工會組織全市非公企業(yè)職工參加第八套廣播體操比賽。在支部書記的帶領下,我_幼兒園教職員工踴躍參與,迅速組成20人參賽隊伍,統(tǒng)一著裝,由專人負責,堅持訓練,精益求精,不斷突破。在眾多參賽隊伍中,我園代表房山區(qū)以飽滿的精神狀態(tài)、整齊化一的體操動作獲得了現(xiàn)場觀眾及評委的好評,榮獲北京市二等獎。這次活動豐富了我園教職工的文化生活,增強了職工體質,使教職工的精神面貌煥然一新,為創(chuàng)先爭優(yōu)活動再添新曲!

        第三篇:幼兒園黨支部培訓心得體會

        教育局黨組織的正確領導下,堅持把支部建設與精神文明創(chuàng)建結合起來,有效地開展工作,全園呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面,人人保持一種最佳的工作狀態(tài),處處洋溢一種文明向上的工作氛圍。2009年1月,被區(qū)政府評為區(qū)級文明單位。

        一、認真組織學習,注重內部建設,發(fā)揮模范帶頭作用。

        1、制定和完善了各種規(guī)劃和制度。首先完善了學習制度,制定了學習計劃,規(guī)定了集中學習和自學內容,使學習教育有了組織保證。同時,制定和完善了黨風廉正建設責任制,黨風廉正建設責任分工等,堅持民主生活會、民主評議制度、黨員承諾制度、堅持黨支部黨務公開,園長接訪日等,真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一起來,齊心協(xié)力搞好

        幼兒園

        的各項工作。

        2、黨員發(fā)展納新,不斷壯大支部力量。幼兒園積極做好黨員納新工作,不斷地把優(yōu)秀

        積極分子

        充實到自己的隊伍中來。幼兒園黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象,作表率,另一方面積極引導廣大青年教師在工作中積極向黨組織靠攏。做到有計劃、有步驟地安排好黨員積極分子參加學習并安排好學習內容。要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對象的情況制訂詳細的培養(yǎng)計劃和具體措施,定期向支部匯報培養(yǎng)對象的情況,全方位進行培養(yǎng),促其盡快成熟。三年來,經過組織培養(yǎng),有2名預備黨員成為正式黨員,有1名優(yōu)秀入黨積極分子成為預備黨員。

        3、以身作則,率先垂范。幼兒園黨支部成員,無論是工作還是學習,無論是義務勞動,還是幫助困難群眾及每次賑災捐款活動,每個黨員在不同的崗位上都發(fā)揮“領頭羊”的帶頭作用。他們吃苦在前,享受在后,爭挑重擔,給其他老師起到了很好的教育作用。比如, 2007年下半年,為了節(jié)省資金,在整個校園環(huán)境建設中,黨員干部首先站出來,和教職工們一起,付出了辛勤的勞動。園內樹木花草的挖坑、種植,桌椅板凳、大型玩具的粉刷、拓寬幼兒戶外活動場地等等,她們加班加點協(xié)助施工,毫無怨言。每一個地方都留有黨員干部勞動的身影,都有她們?yōu)⑾碌暮顾?/p>

        4、積極推進“兩實”作風和學習實踐集中教育活動在我園的深入開展。結合我園的工作特點,提出了“團結向上,和諧發(fā)展,真情在師生,奉獻在崗位”的作風建設目標口號。圍繞此目標,開展形式各異、豐富多彩、具有幼兒園特色的主題實踐活動。

        二、充分發(fā)揮工會組織的職能作用

        工會是群眾的組織,積極關心群眾的疾苦,配合黨支部開展豐富多彩的活動,調動教師的積極性。

        1、工會牽頭組織教師開展了“趣味運動會”,自制玩教具比賽、拔河活動等,大大豐富了教師的業(yè)余文化生活,在愉悅教師身心的同時,營造了一種寬松和諧的工作氛圍。

        2、幼兒園在職教職工61名,女教師占97%,每年三八節(jié),幼兒園為全體女教師全面體檢一次,確保了女教師的身體健康,讓她們能夠全身心地投入到工作中去。

        3、深入困難群眾,幫助她們解決實際問題,把黨的溫暖送到她們的心坎上。多次看望生病的教職工或職工家屬,給予經濟上的援助,幫助解決生活困難。2008年11月份,當?shù)弥粤崃岬恼煞蛏∽≡海h員干部帶頭捐款,帶動廣大教職工自發(fā)捐款,共捐款1萬多元。多次看望困難職工譚麗萍和李曉玲,對于困難職工,不僅僅給予經濟上的援助,更重要的是給予他們精神上的撫慰,幫助她們走出心理的陰霾,在新華幼兒園這個溫暖的大家庭里沐浴愛的陽光,重新?lián)碛薪】底匀坏男膽B(tài)去面對生活。

        4、節(jié)假日、老人節(jié)期間,慰問退休職工,邀請他們來園參加慶?;顒?,體現(xiàn)人文關懷。

        三、幼兒園日常工作常抓不懈

        1、完善設施設備,優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,幼兒園先后投入50多萬元,完善設施設備,大大改善了教育教學條件,美化了孩子們的生活環(huán)境,營造了濃郁的文化氛圍,給幼兒營造了美觀、舒適、安全的生活、游戲樂園。

        2、加強培訓指導,促進教師專業(yè)化成長。首先對老師進修學習給予大力支持,對取得不同學歷證書的老師及時兌現(xiàn)補助?,F(xiàn)在,專職教師大專以上學歷已超過85%,其他崗位人員持證率達到100%;

        二是積極給老師們創(chuàng)造學習提高的機會,滿足老師自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的需要。三是搭建舞臺,讓老師競爭。四是抓住機會,把老師推出去。積極參加市區(qū)各級各類評先樹優(yōu)活動,以此帶動提高。今年春季,在市區(qū)教學能手、優(yōu)質課評比活動中,我園一次推選五名教師參加,其中兩位老師獲區(qū)優(yōu)質課,3位老師獲區(qū)級教學能手,1位教師獲市級教學能手。教師節(jié)期間,獲區(qū)優(yōu)秀教育工作者1人,區(qū)師德先進個人1人,區(qū)優(yōu)秀教師3人,區(qū)優(yōu)秀共產黨員1人。

        3、立足教育創(chuàng)新,提高教育質量。

        我們以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導,開展豐富有趣的教育活動,在讓孩子掌握基本知識技能的基礎上,更注重孩子能力的提高、習慣的養(yǎng)成和體能的發(fā)展,以“文明禮儀”為主旨的幼兒品德習慣教育;

        以“自主自信”為主旨的藝術教育;

        “快樂健康”為主旨的戶外體育拓展活動。這些有效的教育途徑,讓老師們的聰明才智得到了盡情發(fā)揮,讓孩子在一種自由寬松的環(huán)境中,充分享受教育的快樂!較好地實現(xiàn)了“健康活潑、文明樂群、自主自信、創(chuàng)造表現(xiàn)”的培養(yǎng)目標。

        4、衛(wèi)生保健常抓不懈。做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作。把好幼兒入園關、防治關、隔離關,按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,控制疾病發(fā)生率;

        堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度;

        做好健康查體工作,監(jiān)測幼兒的生長狀況;

        始終堅持幼兒體檢制度和幼兒防疫卡的檢查,對國家計劃免疫項目注射不全的幼兒一律要求到衛(wèi)生防疫站補打,幼兒園制定了傳染病疫情報告制度,一年兩次為幼兒查體,并為全體老師注射了乙肝疫苗。

        伙房管理中,一是做到了衛(wèi)生安全,管理規(guī)范。嚴把進貨渠道,健全采購索證制度,保證貨源新鮮衛(wèi)生。操作規(guī)范,嚴格執(zhí)行每餐48小時留樣制度;

        二是花樣繁多,制作精細。由保健醫(yī)生、伙房主管、家長和教師代表組成的伙食委員會,隔周召開一次會議,認真研究制定幼兒代量食譜,花樣面點、花樣時令雜糧、花樣菜蔬等合理搭配,營養(yǎng)均衡,盡最大努力滿足孩子的胃口。

        幾年來,在局黨委的正確領導下,在業(yè)務主管部門的指導幫助下,幼兒園黨支部牢固樹立全心全意為家長、為教師、為幼兒服務的思想,立足

        科學發(fā)展觀

        ,創(chuàng)新教育機制,促使幼兒園保教服務質量步步登高。幼兒園先后獲得省級實驗幼兒園、市級“十佳”幼兒園、市級現(xiàn)代化示范園、市級托幼一體化實驗基地、市區(qū)級巾幗文明示范崗、市級托幼工作先進單位、區(qū)級文明單位等榮譽稱號,獲市級教育教學成果1項。在社會上,新華幼兒園聲名遠播,在周邊小區(qū)學前兒童不多的現(xiàn)狀下,許多遠距離的家長慕名將孩子送來。

        成績面前,幼兒園黨支部戒驕戒躁,進一步加強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力,進一步探索黨建工作新路子,不斷總結經驗,帶領教職工再接再厲、勤奮務實、與時俱進,爭取把新華幼兒園創(chuàng)建成為濰坊名園、省十佳幼兒園,為社區(qū)和周邊孩子提供最優(yōu)質的教育資源。

        第四篇:消防安全培訓的心得

        通過此次消防安全培訓和消防職業(yè)技能知識學習,對消防工作更一步了解,掌握了日常消防安全工作的基本理論知識,為今后在工作中開展消防安全奠定了扎實的基礎。

        一、消防安全管理應做到安全第一,預防為主。

        二、加強消防安全知識培訓,提高防范意識

        三、通過這次培訓,發(fā)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的,不論是一線工作人員還是管理人員都應該定期接受相關的消防安全教育培訓,消防安全制度,保障消防安全的操作規(guī)程。

        四、根據(jù)這次學習和案例的'分析:我對消防工作有了一定的理解,也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,例如:燃燒與滅火的常識,常見滅火器材的使用,安全疏散人員的人身安全,這些對我們員工是一種認知,讓我們時刻記得安全,在工作中應該以消除火災隱患,提高防火意識為目的,以實際行動和措施未切實做好消防安全工作。

        通過學習培訓,讓我們每位員工都有應急技能和應急反應綜合素。

        第五篇:消防安全培訓的心得

        一、認清消防安全工作的重要性。

        火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害的一種災難,是直接關系到人民生命安全、財產安全的大問題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹立“安全第一”的思想,將安全生產工作放到尊重生存權、尊重人權的高度,本著對社會,對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實。時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患于未然。

        二、加強消防常識的`學習。

        火魔無情,當我們被困在火場內生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭,才能應付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。

        三、保持良好的心態(tài)。

        “只有絕望的人,沒有絕望的處境?!碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態(tài),鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài),才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現(xiàn)不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。

        經過這次消防培訓,使我對消防有了更進一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正;當真正火災到來時,我們一定要記住以下的原則:

        1、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。

        2、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

        3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功。

        4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災時,如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應貫徹執(zhí)行救人第一,救人與滅火同步進行的原則,先救人后疏散物資。

        5、聽指揮,莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質進行滅火,因為慌亂中可能會把可燃物質當作滅火的水來使用,反面會造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。

        這就要求大家平時加強防火滅火知識學習,積極參加消防訓練,制定周密的滅火計劃,才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

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