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為期七天的“大學生培訓周”活動借助遠程網(wǎng)絡平臺給思想困頓的我們注入了一針強心劑。結合時政前沿，深入學習、剖析培訓的必要性、時效性、前瞻性、導向性、建設性，努力做到消化吸收，為我所用。11月30，省委宣傳部副部長、省文化廳廳長、黨組書記章劍華主講的《深入學習貫徹十七屆六中全會精神，推動農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮》結合黨的十七屆六中全會精神，對當前新農(nóng)村建設過程中如何進一步推動農(nóng)村基層文化建設，建設社會主義文化強國這一課題提出深刻見解，令我們聽有所得，學有所感。

改革開放三十年，中國經(jīng)濟社會飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟尤為突出?；馊r(nóng)問題，建設社會主義新農(nóng)村成為中央工作的重中之重。經(jīng)濟的發(fā)展也對政治、文化等領域的發(fā)展提出了更多更高的要求。如何妥善解決經(jīng)濟、政治、文化等領域的結構矛盾、錯位發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟、文化、政治“多頻共振”日益成為當前農(nóng)村社會進步的關鍵。推動文化大發(fā)展大繁榮，建設社會主義文化強國這一號角業(yè)已奏響。社會發(fā)展中，文化是“短板”，而文化建設中，農(nóng)村基層文化建設則是“短板”中的“短板”。黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》明確提出：“增加農(nóng)村文化服務總量，縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距對推進社會主義新農(nóng)村建設、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局具有重大意義?！边@一要求無疑為農(nóng)村基層文化發(fā)展方向作出了導航。面對當前農(nóng)村文化領域出現(xiàn)的文化工作地位“弱化”，文化陣地“虛化”，文化生活“貧化”這些制約文化發(fā)展的突出難題，作為農(nóng)村文化建設的主要承擔者和牽頭人，大學生村官必須勇于擔當，爭做社會主義先進文化的倡導者、傳播者和建設者。

一、加強陣地建設，為發(fā)展農(nóng)村文化搭建有利平臺。

隨著農(nóng)民生活水平的提高，有知識、有技能、有見識、有思想的新型農(nóng)民活躍于農(nóng)村，他們對生活品味有更高的要求、對文化活動有更多的需求。傳統(tǒng)意義上的“開開會議、念念文件、喊喊口號、貼貼標語”的低端文化傳播方式已經(jīng)很難滿足他們的精神需求。因而，大學生村官就需要倡導和參與建設設備齊全、功能完善的文化活動中心。為村民提供學習、休閑、娛樂的主陣地，讓農(nóng)村人真正過足“小資癮”。

二、豐富文化內(nèi)容，為繁榮農(nóng)村文化提供豐富載體。

文化資源貧乏、內(nèi)容單調(diào)一直是農(nóng)村文化市場的普遍現(xiàn)象。建設多元文化、豐富文化內(nèi)容、提升文化內(nèi)涵是我們需要深思的問題。大學生村官應該學以致用，借助遠程網(wǎng)絡，拓寬文化傳播口徑，開展豐富多彩的文化活動。牢牢把握“挖掘傳統(tǒng)文化、打造特色文化”這一抓手，努力打造文化品牌。

三、注重城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)，為活躍農(nóng)村文化爭取更多先機。

經(jīng)濟社會各個領域發(fā)展不平衡現(xiàn)象比比皆是，文化領域“重城市、輕農(nóng)村”現(xiàn)象更是根深蒂固，由來已久。長時間的不協(xié)調(diào)導致“文化傾斜”、“文化一邊倒”現(xiàn)象尤為嚴重。大學生村官要善于捕捉信息，努力爭取政策傾斜，為農(nóng)村基層文化發(fā)展，實現(xiàn)基本公共文化服務均等做出貢獻，做出成績。

四、加大投入力度，為健全農(nóng)村文化拓展寬闊領域。

“巧婦難為無米之炊”，基層組織財力不足，文化建設投入更是少之又少，能減則減?！爸亟?jīng)濟發(fā)展，輕文化建設”日益成為一種基層文化現(xiàn)象。文化活動出現(xiàn)難組織、難籌辦、難開展的“三難”尷尬局面。大學生村干部接受過先進文化的熏陶，具有一定的文化底蘊和文化情感，對文化建設充滿激情和設想。為了破解經(jīng)費難題，大學生村干部在保證基本文化經(jīng)費開支不被占用的前提之下，要盡量向上級部門爭取更多資金，為基層文化發(fā)展注入血液。同時，也可以通過拉贊助和高效利用文化開支等方式保證農(nóng)村基層文化活動順利開展。

五、肅清不良習俗，為提升農(nóng)村文化開辟廣泛路徑。

農(nóng)村既存文化魚龍混雜，既有精華，又有糟粕，有先進文化，當然也有落后習俗?，F(xiàn)在文明和封建遺風交織，各占農(nóng)村文化市場。大學生村干部要帶頭克服和抵制各種落后思想、保守習氣的侵蝕，加強自身修養(yǎng)，感染和帶動群眾棄惡揚善，讓落后、不良習俗沒有市場，喪失立足之地。另外，要積極引導群眾崇尚和弘揚主流文化、先進文化，幫助群眾樹立健康崇高的文化追求和文化信仰。文化自覺、文化自信、文化自強的實現(xiàn)離不開農(nóng)村基層文化的發(fā)展和繁榮，沒有基層文化的繁榮，文化的發(fā)展就難以全面推進，沒有基層文化的繁榮，文化強國的宏偉目標將難以實現(xiàn)。如果我們大學生只立足并做好基層文化的建設這一項工作，那也將是一筆彌足珍貴的財富。