千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《村官培訓學校心得體會》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《村官培訓學校心得體會》。

第一篇：大學生村官培訓心得體會

思想上要扎根。大學生選擇到農(nóng)村擔任“村官”，首先思想要到基層，不論是因為近年來就業(yè)形勢日趨嚴峻，還是各地相繼出臺了一些優(yōu)惠政策，如解決戶口、考公務(wù)員優(yōu)先錄取、考研加分等原因，既然選擇到基層扎根，就應該集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為。

工作上要深入。大學生“村官”進入農(nóng)村社會，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢、有效開展工作的基本前提。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進村第一年的大學生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題：感到專業(yè)不對口、所學東西用不上、村里矛盾很復雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、水土不服、工作無從下手。造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來者，大學生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會一下子接納。二是大學生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有的甚至根本沒有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，大學生“村官”應盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾打成一片。

能力上的要提高。社會主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。但大學生“村官”知識的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢的發(fā)揮。問題主要體現(xiàn)在四個方面：一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力。二是人際溝通能力較弱，嚴重影響了工作效率和業(yè)績。三是組織管理經(jīng)驗缺乏，從目前大學生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學校，沒有或極少擁有相關(guān)社會工作經(jīng)驗。四是自我激勵能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復雜，工作繁瑣，面對困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。如何彌補自身的不足，完善知識結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作能力，都需要大學生村官通過自身學習和培訓加以解決。

第二篇：大學生村官培訓心得體會

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學生村官培訓班，我與來自八個省共100名大學生村官開始了為期5天的培訓。培訓班以農(nóng)民專業(yè)合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實地考察、經(jīng)驗交流、座談討論的形式，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅定了信念，找到了差距，結(jié)識了友誼。

能夠參加這樣的培訓機會難得，我也倍加珍惜。五天的培訓時間雖短，但終身難忘。農(nóng)科村之行，讓我從各個方面接受了一次社會主義新農(nóng)村最現(xiàn)實、最真實的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

一、組織精密，服務(wù)到位。

本次培訓從學習到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學員在學到農(nóng)村專業(yè)知識、致富的先進經(jīng)驗的同時，更深刻地體會到了從中央到省市區(qū)各級組織對我們大學生村官的重視，對解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學生村官優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

1、培訓主題突出。培訓課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題，針對大學生村官在農(nóng)村的實際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外，還包括強農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。

2、學習方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開討論交流，與優(yōu)秀學員說心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學員對農(nóng)科村農(nóng)家樂以及韭黃和葡萄基地進行實地參觀考察，與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書記進行面對面交流，學習新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗方法。

3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站，到預定返程車票，在培訓期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓結(jié)束時，每位學員就如何把培訓知識轉(zhuǎn)化為成果撰寫了培訓心得和體會。

二、提升自我，終身受益。

1、不斷學習，提高自已，向先進典型示范村學習。

一是學習先進典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神；

二是學習先進典型示范村尤其是致富帶頭人的科學發(fā)展理念。；

三是學習先進典型示范村推動發(fā)展的好經(jīng)驗，好做法。

2、堅定了扎根基層的人生信念，增強了奉獻農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時，切實感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性；當聽到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂時，無不為之震撼。我們學習的是他們成績背后堅忍不拔的意志品格，是銳意進取的開拓意識和服務(wù)農(nóng)民的奉獻精神，是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。

3、開拓思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學習讓我不僅了解了農(nóng)村專業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義，還懂得了合作社的管理與運行。其實，成立農(nóng)村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè)，對于我們農(nóng)村來說，成立農(nóng)村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實的創(chuàng)業(yè)知識，讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動力，我會利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏得農(nóng)民的信賴。

4、增強了處理農(nóng)村工作的實戰(zhàn)技能，提高了應對復雜事物的工作藝術(shù)。通過學習經(jīng)驗豐富的老書記的經(jīng)歷，豐富了我們處理農(nóng)村工作的實戰(zhàn)技能，開闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的思路。

三、堅定理想，服務(wù)三農(nóng)。

回到工作崗位上后，我將繼續(xù)做好本職工作，堅定理想信念，學以致用，在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。

1、明確目標，重新定位。培訓期間，通過與其他村官交流，我確實發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng)業(yè)能力不足等，同時也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自我特點的認知，明確了自我成長的新定位。

2、加強了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個農(nóng)科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。

3、學習借鑒發(fā)展經(jīng)驗，找準路子。他山之石，可以攻玉。成功的經(jīng)驗不能拿來照搬照抄，發(fā)展經(jīng)驗只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點，不斷尋找新的增收致富點，發(fā)展合作社、拉長產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。

4、增強領(lǐng)導意識。領(lǐng)導班子審時度勢、搶抓機遇，是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經(jīng)濟社會發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學生村官學習的榜樣。

七天的培訓時間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我將會以更加扎實的工作作風，奮發(fā)有為，扎實工作，真正使學習成果成為推動工作的實際行動，為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應有的貢獻。