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        雙語教師能力培訓(xùn)心得體會

        發(fā)布時間:2023-07-07 00:14:07

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:新教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

        還記得仲夏的一天,陽光燦爛地有點張狂。我的額角已有幾許汗意,但第一次踏入這個社區(qū),我瞬間就被吸引住了,那棟高聳的大樓,一墻蔥蘢茂密的植被,使夏日的燥熱退卻不少,陽關(guān)都變成綠色的,像溫柔的小精靈在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點。隨后我走進(jìn)這所美麗的校園,我想,這里的一切,也一定像那棟大樓所傳承的文化內(nèi)涵一樣,散發(fā)勃勃生機(jī),蘊藏滿滿希望。

        新教師培訓(xùn),整個過程給我的感受是愉快、充實、有效、有所收獲。陳錢林校長的報告可遇不可求,他的“三自”家教理念“自律生活、自主學(xué)習(xí)、自立人格”使我深受啟發(fā),更讓人驚喜的是陳校長將任我??傂iL,以后將會有更多向他學(xué)習(xí)的機(jī)會。接下來黃主任幫我們把生活細(xì)節(jié)逐步安排好,讓我感受到大家庭的溫暖。蔣主任的授課使我了解了學(xué)校各項制度及要求、德育活動和班級文化建設(shè)。劉主任則對教學(xué)工作進(jìn)行了宏觀的指引和微觀的解說。蔡主任介紹了我校英語教學(xué)特色,并讓我們練習(xí)實用的英語100句。簡校長則娓娓道來碧桂園的發(fā)展歷史,深度解讀碧桂園精神,使我深刻體會到其博大精深的文化內(nèi)涵。束校長則以睿智的思想,風(fēng)趣的語言和我們侃侃而談其品牌建設(shè),教育與服務(wù)、需求和要求,使我的思想豁然開朗。這幾天的培訓(xùn)讓我對碧桂園集團(tuán)、泮浦灣學(xué)校都有了更多的了解。我也認(rèn)識了不少新朋友,對近期工作,近期目標(biāo)和計劃都有了一定的構(gòu)思。

        學(xué)校是教師的精神引路人。只有教師和學(xué)校的理念達(dá)成一致,志同道合,才能有效落實學(xué)校的各項工作。我認(rèn)同碧桂園教育集團(tuán)及泮浦灣學(xué)校的教育模式和理念,未來泮浦灣學(xué)校還將被打造成雙語學(xué)校標(biāo)桿,行業(yè)典范,前景讓人期待。

        學(xué)校是教師強(qiáng)大的后盾,給我們提供最有力的物質(zhì)支持,協(xié)助我們解決工作中的種種困難,給我們創(chuàng)造廣闊的交流和展示平臺。

        “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我將不懈努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高專業(yè)水平,勤奮、用心、堅持、出色地完成學(xué)校安排的各項工作,從而實現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)自己的教育理想?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,讓我們共同用專業(yè)培養(yǎng)人才,用服務(wù)鑄造品牌,用愛播散希望,用情澆筑未來!

        如果說教育是有顏色的話,那么它應(yīng)該是綠色的,代表生命和希望,一個個小小生命,經(jīng)過園丁的呵護(hù)培育,時間洗禮,脫去稚嫩,扎根堅強(qiáng),必將枝繁葉茂。而我們可以憧憬,泮浦灣學(xué)校這棵郁郁蔥蔥的小樹苗,將來也像它培養(yǎng)的孩子那樣,在老師的辛勤耕耘,激情灌溉下,成為參天大樹,成為行業(yè)標(biāo)桿。

        第二篇:小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會

        20xx年8月4日,在北雙語召開的全縣數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)辦的很成功。

        從過程上看,環(huán)環(huán)相扣,非常流暢。

        1、中午的評課稿展示我們張莊得到了很大的認(rèn)可,這是我們的驕傲!真可謂一分耕耘一分收獲,我們的老師都準(zhǔn)備的很充分,自然脫穎而出。

        2、接下來的互動評課,主持人點名評課,有筒井和蘇村各一名老師,最后支持人總結(jié)點評,再后來網(wǎng)絡(luò)上的專家點評觀看,步步深入,讓我知道怎樣評一節(jié)課,知道了一些在課里面我看不見的東西??芍^受益匪淺!

        3、中午的最后一個環(huán)節(jié)就是周老師的高效課堂的探究交流,說了很多,課件制作的也不錯。

        4、下午主要的就是由教育局的張老師分析的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探析:

        (1)有效教學(xué)的內(nèi)涵。

        (2)有效教學(xué)探究的`意義。

        (3)有效教學(xué)低效的表現(xiàn)。

        (4)低效的原因的探析。

        (5)高效課堂教學(xué)的有效策略。

        5、大集體備課學(xué)校之間的商榷打分。那可真是一個熱鬧,在熱鬧的同時也不難意識到商榷的結(jié)果肯定是備課上的共識和進(jìn)步。并且形成了一個明確的思想,不被不講究形式,花架子,要的是實效,是對課堂的一個預(yù)設(shè)。

        從體會上看,高屋建瓴,團(tuán)結(jié)就是力量。為什么這么說呢?因為我們所看的課都是一些“神課”,一般人想都想不出來的2堂課,給人耳目一新,心靈震撼的同時醍醐灌頂。大家一起聚在一起談家長里短的少了,工作經(jīng)驗交流的多了,這次學(xué)習(xí)最后的共識就是一個談?wù)摰墓沧R,大家團(tuán)結(jié)的結(jié)果。

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