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第一篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會

3月25日，在市委組織部的號召下，50名大學(xué)生村官迎著帶有寒意的春風(fēng)，奔赴美麗的水晶之城,進(jìn)行為期一周的體驗(yàn)式培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的特點(diǎn)十分地明顯，重在“體驗(yàn)”二字。我們深入與熱鬧的生產(chǎn)加工車間，面對面遞與操作管理一線的人交流學(xué)習(xí)，并通過東海福潤公司的總經(jīng)理和的黨委書記的親自授課，進(jìn)一步將的成功之道與自己的知識和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

相結(jié)合，如何通過的成功來折射我們大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我想這正是此次市委組織部的初衷之一。

到，每個(gè)人都會注意到，在每個(gè)人的心中都時(shí)刻牢記“食品工業(yè)就是道德工業(yè)”的文化內(nèi)涵，正如俞明總經(jīng)理所說的那樣，作為一名企業(yè)家或者說是創(chuàng)業(yè)者，具備“品質(zhì)關(guān)”是非常重要的，也就是說領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人道德素養(yǎng)影響著企業(yè)的成功與失敗。

總裁先生是位十分低調(diào)的人，其個(gè)人道德素養(yǎng)影響了整個(gè)集團(tuán)的文化底蘊(yùn)，也正是這樣的一位“實(shí)而不華”的人創(chuàng)造力中國民營企業(yè)的奇跡，創(chuàng)造了一個(gè)農(nóng)村老百姓走向成功人士的奇跡。

在企業(yè)的管理中，領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個(gè)重要方面，這也告訴我們大學(xué)生村官在加強(qiáng)自身的知識素養(yǎng)的同時(shí)更要注重自身的品德修養(yǎng)。

另外書記的講座非常切合實(shí)際也很精彩，她告訴我們大學(xué)生村官，在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候一定要具備以下幾個(gè)方面：

一是創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。做好公關(guān)是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，怎么樣取得當(dāng)?shù)卣闹С?，怎么樣取得社會的支持，?lián)系我們的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，許書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，的大學(xué)生村官是幸福的更是幸運(yùn)的，因?yàn)?，在這樣一個(gè)競爭殘酷激烈的時(shí)代，還有政府有社會各界在支持關(guān)注，千方百計(jì)地鼓勵支持我們大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，這是幸福的是幸運(yùn)的。

二是選擇好的項(xiàng)目，好的市場方向，好的產(chǎn)品很重要。

三是良好的凝聚力團(tuán)隊(duì)尤為重要，這將是關(guān)系到整個(gè)企業(yè)成敗的重要因素。

四是經(jīng)營理念要不斷創(chuàng)新，正所謂人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我廉、人廉我轉(zhuǎn)。

通過僅僅兩天的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對我自己的創(chuàng)業(yè)啟發(fā)很多，真誠地希望市委組織部以后多多舉辦此類活動，也衷心地希望更多的大學(xué)生村官參與到創(chuàng)業(yè)中來，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：村官培訓(xùn)心得體會

今年有幸成為一名大學(xué)生村官，有幸在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的滾滾洪流中貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。在和其他畢業(yè)生一樣懷揣自己的夢想畢業(yè)后，我投身于農(nóng)村工作。雖然沒有了城市的光鮮亮麗，但是農(nóng)村的工作是自己扎實(shí)基礎(chǔ)、扎根基層、大有作為的廣闊天地。

開始選擇村官時(shí)有一些迷茫，我對農(nóng)村的生產(chǎn)生活熟悉而陌生。熟悉的是我一直在農(nóng)村長大，對家鄉(xiāng)的風(fēng)貌概況有一定的了解；陌生的是我一直在城市中上學(xué)，沒有深入接觸農(nóng)村的生產(chǎn)生活。作為一個(gè)新大學(xué)生村官，我雖有一腔熱情，但在業(yè)務(wù)上和對農(nóng)村生產(chǎn)生活上都不夠了解。這次培訓(xùn)全面系統(tǒng)的向我們介紹了大局勢下農(nóng)村的發(fā)展概況，睢寧縣農(nóng)村居民生活狀況，為我們今后的工作提供了思路。

在五天的培訓(xùn)中，縣委組織部為我們安排了一系列的課程，如《十八大以來農(nóng)村政策解讀》、《全球經(jīng)濟(jì)大勢與區(qū)域發(fā)展之路》、《大學(xué)生村官職業(yè)道德建設(shè)》、《基層社會的綜合治理》、《注重分析農(nóng)村矛盾，切實(shí)加快新農(nóng)村建設(shè)步伐》等等課程。同時(shí)，一些老村官為我們傳授農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以及帶領(lǐng)農(nóng)民致富的艱苦道路。這些課程由全局到區(qū)域，由粗曠到具體，讓我們用從長遠(yuǎn)的眼光和細(xì)微的事件中感受農(nóng)村、體驗(yàn)農(nóng)村的生產(chǎn)生活。這些課程不僅豐富了我們農(nóng)村基層工作的知識，還指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谵r(nóng)村的廣闊天地中大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。由此我認(rèn)為做好一名合格的大學(xué)生村官應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面：

一、深入農(nóng)村，了解民意

農(nóng)村工作千頭萬緒，作為一名大學(xué)生村官，剛從學(xué)校步入社會，對農(nóng)村基層工作不夠了解，知識儲備不夠多，所以當(dāng)務(wù)之急是深入農(nóng)村，了解民意，摸清農(nóng)村現(xiàn)狀，熟悉農(nóng)村工作。

熟悉農(nóng)村情況和工作，首先要放得下架子。在很多人眼中，大學(xué)生是天之驕子，相對于一般村民甚至是村干部來說有更多的知識和較高的修養(yǎng)，沒必要向他們學(xué)習(xí)。其實(shí)，這種想法是錯誤的。畢竟我們剛剛走出校門，對農(nóng)村的情況并不了解，對農(nóng)村工作不熟悉，而村子里的村干部和村民們對農(nóng)村情況和工作十分了解，甚至在多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)了一套寶貴的工作方法，這需要我們擺正心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生，向他們多學(xué)習(xí)，多請教。尤其是遇到不懂的問題，不能打腫臉充胖子，不懂裝懂。另外，在向他人請教的時(shí)候，要有謙卑的心態(tài)，溫言細(xì)語，而非居高臨下，粗聲大氣。其次，要伏得下身子。農(nóng)村相比于繁華的大城市而言，環(huán)境和條件都要艱苦一些。在這樣的環(huán)境下，我們不能情緒化，要放平心態(tài)，耐得住寂寞，守得住清貧，真正將農(nóng)村當(dāng)作自己的家去熱愛。這樣，我們才會有歸屬感，才會真正地去認(rèn)識農(nóng)村，了解農(nóng)村，為農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。再次，要走的下車子。明代大文學(xué)家朱熹曾說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同樣熟悉農(nóng)村最快的方法之一就是走出辦公室，走下車子，去走家串戶，實(shí)地調(diào)研，了解民意。畢竟從書本上課堂上學(xué)到的理論知識是抽象的，需要我們在實(shí)踐中去融會貫通。在平時(shí)的工作中，我們要常常到村民家中走走，和他們一起聊聊天，做做飯，了解他們的需求；陪他們一起種種田，摘摘果，感受他們的辛勞。在實(shí)地調(diào)研中，我們接觸的是第一手資料，對農(nóng)村情況的了解化抽象為具體，從而更好地將理論聯(lián)系實(shí)際，為自己今后的農(nóng)村工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、充分學(xué)習(xí)，發(fā)揮專長

作為一個(gè)剛踏上工作崗位的新村官，總是會面臨很多困難和壓力。在培訓(xùn)期間，通過幾位有著豐富基層經(jīng)驗(yàn)的村官的介紹他們的經(jīng)歷和體會，我發(fā)現(xiàn)：做官難、做村官更難、做一名優(yōu)秀的村官更是難上加難。

首先，村官官雖小，卻事務(wù)繁雜。在我們的農(nóng)村工作中，要扮演好“五員”的角色：政策宣傳員、科技講解員、市場信息員、文明勸導(dǎo)員及和諧促進(jìn)員。這就涉及到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、科技、教育文化等方方面面，這對我們自身能力來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。要想扮演好這些角色，我們必須自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，例如在我們向村民宣傳講解政策時(shí)，肯定會遇到這樣的情況，那些我們認(rèn)為“理所應(yīng)當(dāng)”的事情，在村民的眼中卻變得難以理解，這個(gè)時(shí)候就需要我們?nèi)ハ蛩麄冊敿?xì)解釋，說清楚這其中的道理，如果我們自己對這個(gè)政策一知半解，那么政策的宣傳效果肯定會大打折扣。因此，當(dāng)我們積極提升能力時(shí)，要做到方部長所說的“四勤”即“眼勤多看、嘴勤多問、腦勤多想、腿勤多跑”。其次，在提升自身能力的同時(shí)，我們要磨練自己的意志，學(xué)會“化壓力為動力”。通過培訓(xùn)，我知道身為一名村官，總會面臨各種壓力，這些壓力有的來自上級，有的來自村民們，還有的來自家庭。來自上級的壓力主要是政策的繁多，俗話說的好“上面千條線，下面一口針”，從上到下總會出臺許多政策，將這些政策理清楚并結(jié)合自己所在村子的實(shí)際去實(shí)施，是十分艱辛的。來自村民們的壓力主要是眾口難調(diào)，我們在開展村級工作時(shí)，只能盡力做到讓大多數(shù)人滿意，盡可能的讓更多人獲益，因此，少部分人的不理解和埋怨是在所難免的，那些不理解和埋怨自然會讓人感到委屈和難受。而家庭的壓力主要是村官工作繁瑣，很多時(shí)候我們需要犧牲自己的休息時(shí)間去處理村里的工作，這樣自然陪伴家人的時(shí)間也會相對減少，對家人的關(guān)心也不夠，也容易招致家人的抱怨。因此，在這些壓力面前，我們要磨練好自己的意志，積極面對，學(xué)會找出壓力的來源，如是自身能力不足，工作不到位；還是與人溝通不暢，造成誤解等，對癥下藥，化壓力為動力，成為魯迅筆下敢于直面慘淡人生的勇者，成為一名真正為民辦好事、辦實(shí)事的好村官。

三、勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對村官的崗位有了新的認(rèn)識，更對村官的肩上的那份社會責(zé)任有了更為深入的了解。作為新時(shí)代的大學(xué)生村官，要在積極應(yīng)對各種復(fù)雜矛盾和困難的過程中，積極努力進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，慮及民生，念及民苦，諳熟民意，堅(jiān)持把為民造福作為人生的最高追求，自覺地把手中的權(quán)力和有限的生命用在為民盡職、為黨分憂的嶄新事業(yè)上。如果想達(dá)到這樣的工作目標(biāo)，必須做到甘于為百姓、為社會主義的新農(nóng)村建設(shè)做奉獻(xiàn)，做一名社會責(zé)任的肩負(fù)者。

培訓(xùn)之前，我聽過不少類似于“村官只是走進(jìn)政界的一條道路”，“村官的‘前途’不可限量”這樣的說法，但培訓(xùn)后我認(rèn)為有這樣想法的人都是沒有真正理解“村官”的價(jià)值所在?，F(xiàn)在的我認(rèn)為：選擇村官，必須是要出于一種信念，出于要立志改變農(nóng)村落后面貌的決心和信心，才能在農(nóng)村埋頭苦干，才能真正的融入村民生活。作為村官，需要我們有一種與農(nóng)民做朋友的耐心，傾聽他們的真實(shí)想法，需要我們要沉下去，不浮于表面，切實(shí)了解農(nóng)村最需要什么，農(nóng)民最需要什么，扎實(shí)地做好基層工作，不折不扣的把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。當(dāng)好村官，鄉(xiāng)、村兩級書記的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告誡我們要踏實(shí)做人、虛心做事，面對全新的農(nóng)村工作，我們必須從零做起、從零學(xué)起，我也有決心有信心完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。

第三篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓(xùn)班，我與來自八個(gè)省共100名大學(xué)生村官開始了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)班以農(nóng)民專業(yè)合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流、座談討論的形式，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅(jiān)定了信念，找到了差距，結(jié)識了友誼。

能夠參加這樣的培訓(xùn)機(jī)會難得，我也倍加珍惜。五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但終身難忘。農(nóng)科村之行，讓我從各個(gè)方面接受了一次社會主義新農(nóng)村最現(xiàn)實(shí)、最真實(shí)的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓(xùn)的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

一、組織精密，服務(wù)到位。

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更深刻地體會到了從中央到省市區(qū)各級組織對我們大學(xué)生村官的重視，對解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題，針對大學(xué)生村官在農(nóng)村的實(shí)際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外，還包括強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗(yàn)介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。

2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開討論交流，與優(yōu)秀學(xué)員說心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學(xué)員對農(nóng)科村農(nóng)家樂以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀考察，與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書記進(jìn)行面對面交流，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。

3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站，到預(yù)定返程車票，在培訓(xùn)期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識轉(zhuǎn)化為成果撰寫了培訓(xùn)心得和體會。

二、提升自我，終身受益。

1、不斷學(xué)習(xí)，提高自已，向先進(jìn)典型示范村學(xué)習(xí)。

一是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神。

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村推動發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，好做法。

2、堅(jiān)定了扎根基層的人生信念，增強(qiáng)了奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當(dāng)看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時(shí)，切實(shí)感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性；當(dāng)聽到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂時(shí)，無不為之震撼。我們學(xué)習(xí)的是他們成績背后堅(jiān)忍不拔的意志品格，是銳意進(jìn)取的開拓意識和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神，是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。

3、開拓思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學(xué)習(xí)讓我不僅了解了農(nóng)村專業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義，還懂得了合作社的管理與運(yùn)行。其實(shí)，成立農(nóng)村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè)，對于我們農(nóng)村來說，成立農(nóng)村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識，讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動力，我會利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏得農(nóng)民的信賴。

4、增強(qiáng)了處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，提高了應(yīng)對復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老書記的經(jīng)歷，豐富了我們處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，開闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的思路。

三、堅(jiān)定理想，服務(wù)三農(nóng)。

回到工作崗位上后，我將繼續(xù)做好本職工作，堅(jiān)定理想信念，學(xué)以致用，在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。

1、明確目標(biāo)，重新定位。培訓(xùn)期間，通過與其他村官交流，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng)業(yè)能力不足等，同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自我特點(diǎn)的認(rèn)知，明確了自我成長的新定位。

2、加強(qiáng)了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個(gè)農(nóng)科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。

3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)路子。他山之石，可以攻玉。成功的經(jīng)驗(yàn)不能拿來照搬照抄，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點(diǎn)，不斷尋找新的增收致富點(diǎn)，發(fā)展合作社、拉長產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。

4、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識。領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢、搶抓機(jī)遇，是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣。

七天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅(jiān)定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我將會以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，真正使學(xué)習(xí)成果成為推動工作的實(shí)際行動，為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會

一、創(chuàng)業(yè)是致富成才的根本

中央選派大學(xué)生到村任職，其主要目的是促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，實(shí)現(xiàn)社會主義共同富裕的宏偉目標(biāo)，將大學(xué)生引入基層干事創(chuàng)業(yè)，有效地推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和基層干部隊(duì)伍的壯大。

我們大學(xué)生村官的工作除了協(xié)助村干部開展村內(nèi)工作之外，最主要的是在基層能為老百姓謀福祉，帶著老百姓一起創(chuàng)業(yè)致富。在創(chuàng)業(yè)成長工作會議上，我看到省內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)了一批在基層創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，從他們的發(fā)言中了解到，他們怎樣克服重重困難，因地制宜，據(jù)地方的優(yōu)勢和特色干出自己的一番事業(yè)。例如，懷化的大學(xué)生村官葉為，面對該村的生態(tài)環(huán)境受嚴(yán)重破壞，為改善本村的生態(tài)環(huán)境，從網(wǎng)絡(luò)尋找解決方案，向?qū)＜艺埥蹋l(fā)現(xiàn)了值得推廣的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品新能源沼氣，它不像過去的挖池沼氣，大大降低了人們生活成本費(fèi)用，并隨之加盟成立了自己的新能源沼氣公司。又如衡陽的一大學(xué)生村官為了種烤煙，不辭勞苦，說服了百般阻撓種植烤煙的父母親以及村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)等困難，最終走向了成功。這些舉不勝舉的事例給我有很大的啟發(fā)，同時(shí)也對我今后的工作起到了鼓勵作用。

從創(chuàng)業(yè)取得成功的大學(xué)生村官的經(jīng)歷可以看出創(chuàng)業(yè)過程中的艱苦和困難，但他們就是憑著百折不撓、堅(jiān)持不懈的努力才得已克服這樣或那樣的困難，最終取得成功。梅克保書記對此高度肯定了大學(xué)生在基層創(chuàng)業(yè)，并建議大學(xué)生村官在農(nóng)村要因時(shí)、因地、因人制宜挖掘當(dāng)?shù)靥厣?，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。為此，在今后的工作中，我將更注重干實(shí)事，干出實(shí)際的成績，把農(nóng)村這片沃土好好開發(fā)、經(jīng)營起來，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想帶著老百姓一起致富。

二、責(zé)任感是工作成功的前提

選擇到村任職就等于選擇了責(zé)任，只有有了責(zé)任心才能在干事時(shí)有足夠的干勁。省委組織部副部長郭樹人培訓(xùn)班上向大學(xué)生村官提出了幾點(diǎn)建議，其中特別強(qiáng)調(diào)要有責(zé)任感，帶著責(zé)任去辦事，才能辦實(shí)事、辦好事。“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大學(xué)生到村任職雖然涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的基層工作者，但也不泛有些不夠稱職的村官，他們不能很好的服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民，而是一心想著自己的出路和前途，這不僅是一種自私的表現(xiàn)，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

“有的大學(xué)生村官拿著國家的錢，考自己的公務(wù)員。”一位村官代表在經(jīng)驗(yàn)交流會上的感慨，聽起來叫人回味、反思。的確如此，由于大學(xué)生村官身份的特殊性，省委下發(fā)的文件中在保障方面沒給予詳細(xì)說明，使得許多大學(xué)生村官對政策憧憬，希望能在任職期滿后能直接編入公務(wù)員隊(duì)伍。同時(shí)也有一部分大學(xué)生村官帶著考公務(wù)員享受加分的目的而來，到村任職后，很少開展工作或開展工作不是很深入，把大部分時(shí)間花在考公務(wù)員上，缺乏了一種到村任職的責(zé)任感，這不僅是對國家不負(fù)責(zé)、還是對農(nóng)民不負(fù)責(zé)，也是對自己不負(fù)責(zé)。我們既然選擇了到村任職，那么我們就要擔(dān)負(fù)責(zé)任，只有有了一種責(zé)任感，才能在工作中不斷深入，才會對社會、對農(nóng)村甚至對自己起來應(yīng)有的作用和價(jià)值。

三、創(chuàng)新是特色工作的基本要求

“心憂天下，敢為人先”這是我們湖湘文化中的精髓，而“敢為人先”的精神一直是我們湖南人的驕傲。其實(shí)，不管是在做人還是做事方面，在21世紀(jì)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們想發(fā)展，想進(jìn)步就必須學(xué)會創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，才有可能在這個(gè)競爭激烈的社會中有一席之地。培訓(xùn)期間，湖南師大的高資歷教授們一再強(qiáng)調(diào)要求我們在基層工作中做出具有特色的工作，且在工作中要敢于創(chuàng)新，敢于務(wù)實(shí)。不管是在農(nóng)村基層也好，政府也如此，只有不斷創(chuàng)新完善機(jī)制，才能把政府工作做好、做踏實(shí)。社會中的各類企業(yè)更是提倡“創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本”，同樣一個(gè)道理，我們在農(nóng)村工作就會發(fā)現(xiàn)，有的村富了，但還有大部分村卻是貧困的，其中客觀原因還是占少數(shù)，我們要從主觀方面去找原因，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。

“靠山吃山，靠水吃水”這是農(nóng)村里面的一句老話、俗話，面對農(nóng)村貧困現(xiàn)狀，我們?nèi)粢淖兙捅仨殑?chuàng)新，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)地方實(shí)際情況發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，有效地加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如有位岳陽的大學(xué)生村官陳鵬翔，到村任職后，他認(rèn)真走訪，覺察村內(nèi)情況，在針對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)方面的調(diào)研時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了村內(nèi)有一養(yǎng)蜂戶，釀出的蜂蜜純而質(zhì)好，而價(jià)格卻不怎么理想，了解到這一情況之后，憑借著自己的網(wǎng)絡(luò)專長，以網(wǎng)絡(luò)為銷售平臺，開通淘寶網(wǎng)為養(yǎng)殖戶銷售蜂蜜，其銷售價(jià)格遠(yuǎn)高于現(xiàn)有價(jià)格的幾倍，這無形中給村民增添了收入。工作具有特色性，還是要敢于創(chuàng)新，只有在創(chuàng)新中才能尋找到一條致富創(chuàng)業(yè)的路子，才能為新農(nóng)村建設(shè)真正干實(shí)事。

四、學(xué)習(xí)是工作不可缺的部分

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這是古人流傳給我們的一句關(guān)于學(xué)習(xí)的致理名言，它闡述了做人與做事都需要從學(xué)習(xí)開始，我們可以在其中明白學(xué)習(xí)才是硬道理。在省委創(chuàng)業(yè)成才會議上以及在湖南師大公管院學(xué)習(xí)期間，從省委副書記梅克保、省委組織部長黃建國到高校諸位資深教授的講話與講課中，他們強(qiáng)調(diào)最多的就是要求大學(xué)生村官在村任職時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的理論水平更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要把知識牢記于腦中、心中，更要在學(xué)習(xí)過程中用心思考，這樣才有可能事半功倍，獲得更大的進(jìn)步和收益，才有可能成就自己。對于我們到村任職的大學(xué)生來說，雖然我們稱謂為“大學(xué)生村官”，似乎頭銜有些高掛的感覺，這樣一來，勢必有許多到村任職的大學(xué)生就會以“村官”之“官”而定位自己，從而在工作中如不能虛心，就更談不上上進(jìn)。為此，必須要做到放下“村官”架子，留下大學(xué)生學(xué)習(xí)秉性，時(shí)刻將自己擺在學(xué)習(xí)者的位置，從嚴(yán)要求自己，方能更快、更好的進(jìn)入角色、融入基層。雖然我們已經(jīng)在基層工作了一年，但對于基層總體工作來說，一年也許只是一個(gè)開始，倘若要把基層工作做好、做踏實(shí)，那我們還需要更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)、磨練。只有端正工作態(tài)度，虛心向老百姓學(xué)習(xí)，向村干部學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，才會使自己融入基層走向成功。

總之，在這短暫一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，自己感覺收益頗多，這不僅對我的工作起了鼓勵作用，也對我的人生觀和生活態(tài)度起來了一種積極向上的作用。在今后的工作和生活中，我將以最飽滿的熱情投身新農(nóng)村建設(shè)中去，以自主創(chuàng)業(yè)中為前提，為全村人民的共同富裕作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：新任村干部培訓(xùn)心得體會

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們有幸參加了第七期杭州市大學(xué)生村官培訓(xùn)班。學(xué)制雖然只有短短五天，但是無論是在理論上，還是思想創(chuàng)新方面，都有了很大變化。

這五天的課程，學(xué)校安排得緊湊實(shí)用，全面囊括了農(nóng)村工作涉及的方方面面。比如浙江大學(xué)中國農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院院長黃祖輝教授給我們講解的“低碳經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”專題，使我們跳出了一個(gè)村，一個(gè)鎮(zhèn)的范圍，較全面地了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展的理論，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢和中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路等，使我們對回農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有了較全面的了解。比如杭州市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)俱樂部導(dǎo)師張紅、創(chuàng)業(yè)的部分大學(xué)生村官給我們講解的自身創(chuàng)業(yè)歷程，使我們對創(chuàng)業(yè)有了較深入的了解，為我們今后的發(fā)展指引了方向。此次培訓(xùn)要求村官在任期內(nèi)運(yùn)用自身所學(xué)知識，學(xué)習(xí)新知識，做好能做的事；能運(yùn)用相關(guān)農(nóng)村政策和自身優(yōu)勢合理選擇項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而帶動群眾創(chuàng)業(yè)致富的事。

這五天的培訓(xùn)課程，讓我更加系統(tǒng)全面地了解國家的農(nóng)村政策，掌握更多促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的知識，提高在農(nóng)村工作的能力，使我堅(jiān)定了在農(nóng)村工作創(chuàng)業(yè)的信念。相信在此崗位上，我一定能服務(wù)群眾，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才智。

第六篇：村官組織培訓(xùn)心得體會

為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了，感謝杭州市委組織部提供這樣一個(gè)機(jī)會給我們，大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班到目前為止已舉辦7次，可以說，這個(gè)培訓(xùn)課程也較為成熟了。課程有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘贪才牛袊?yán)格的紀(jì)律，有規(guī)模的活動組織，有豐富的業(yè)余生活。

五天的培訓(xùn)課堂，有省市委領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心教導(dǎo)，也有創(chuàng)業(yè)者的精彩匯報(bào)，課堂中經(jīng)常出現(xiàn)熱烈的掌聲，可見各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告深得人心。目前處于工作第一線的大學(xué)生村官，需要更多的理論武裝和精神食糧。

在這些領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中，我最讓我印象深刻的有兩點(diǎn)：第一就是如何做一名志向高遠(yuǎn)的大學(xué)生村官，另一點(diǎn)就是如何創(chuàng)業(yè)致富，這也是這次培訓(xùn)的兩個(gè)主題。聽過省委組織人才辦負(fù)責(zé)人張斌的報(bào)告，讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生村官，讓人揪心的就是前景問題，而他的報(bào)告中則詳細(xì)的羅列出大學(xué)生村官的`幾條出路，在目前的迷茫期，給予了我們一盞明燈，對于未來，我們更有信心了。作為此次培訓(xùn)的另一個(gè)主題，創(chuàng)業(yè)問題更多的受到了同學(xué)們的關(guān)心，特別是有幾位創(chuàng)業(yè)成功者的現(xiàn)身演說，更積極鼓舞了大家的士氣。即使以前空有設(shè)想，難有作為，可是這次的課程中，讓我們學(xué)到了更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、理念和技能，我相信這會在以后的工作中、創(chuàng)業(yè)中有效的幫助著我們。

培訓(xùn)班結(jié)束了，可是留給我們的是無盡的知識和無限的遐想，希望在未來我們都會以大學(xué)生村官為起點(diǎn)，邁向更高的臺階。