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11月10-11日，我有幸參加了新時(shí)代教育背景下德育課程開發(fā)建設(shè)與全國(guó)優(yōu)秀班主任班級(jí)創(chuàng)新管理高級(jí)研修班培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。聽了xx市xx小學(xué)的xx老師和xx省xx小學(xué)的xx老師講座，我深受啟發(fā)，內(nèi)心激起一陣陣漣漪，同時(shí)也不禁發(fā)問：他們?cè)趺纯梢宰龅哪敲春?我怎樣才能向他們看齊?帶著這些發(fā)問，論壇結(jié)束后我趕緊整理出xx老師和楊老師的一些教育方法，目的不是照搬他們的思想，而是以此給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)借鑒，讓自己更充實(shí)地做好眼前的工作，有朝一日爭(zhēng)取將那些發(fā)問變成現(xiàn)實(shí)。

xx老師的講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到:利用中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性。開發(fā)傳統(tǒng)文化的課程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文進(jìn)行誦讀和積累，既能提高他們的道德修養(yǎng)，也達(dá)到了提高語文素養(yǎng)的目的，真是一箭雙雕!同時(shí)我也非常欣賞xx老師的謎語課程，給學(xué)生以無限想象的空間，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的想象能力，值得學(xué)習(xí)和借鑒。諸老師《用微課程創(chuàng)建完美教室》的講座告訴我們只要潛心去尋，時(shí)時(shí)處處皆微課程。課文中可以找到，地域里可以尋見，問題中會(huì)產(chǎn)生。致力于微課程，用文學(xué)的力量去觸動(dòng)學(xué)生心中柔軟的力量。

聽了xx老師的專題講座，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待。

xx老師的“厘米之變”讓我深受啟發(fā)；關(guān)注每一位孩子的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)，以文字作載體，堅(jiān)持記錄他們“每一厘米”的成長(zhǎng)。

“厘米之變”：采用班級(jí)qq群討論育兒經(jīng)、班級(jí)微信圈互動(dòng)分享凝心聚力、“喜馬拉雅”電子聽書、“為你誦讀”每日一首詩(shī)、“百班千人”在線共讀的方法，來實(shí)現(xiàn)家校共同關(guān)注孩子的“厘米之變”。這些方法中，即便我們不能完全效仿，總有兩三種方法值得我們?nèi)L試。還有她遇事總喜歡把問題拋給學(xué)生的做法，值得我學(xué)習(xí)，這樣既確立了孩子的主體地位，又使老師的主導(dǎo)地位得到鞏固，也鍛煉了孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

總之，這次培訓(xùn)收獲頗豐、感悟頗深。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場(chǎng)春雨灑向了我的心田。我想：在以后的教學(xué)生涯中，不僅要行，更要思、悟，還要多看、聽、學(xué)。對(duì)待孩子時(shí)要積極找到問題的癥結(jié)，不是靠班主任的權(quán)威來喝令孩子改正錯(cuò)誤，而是在心靈上與他們平等相處。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，發(fā)揮自己的聰明才智，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀班主任。