千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《雙語教師培訓個人心得體會(推薦2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《雙語教師培訓個人心得體會(推薦2篇)》。

第一篇：教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會

一、樹立新的學生觀

學生是生活世界中的人。多年來，學生被置于“書本世界”或“科學世界”之中，學生的生活、成長經(jīng)驗和社會現(xiàn)實成為課程和教學遺忘的角落，教育與生活脫離、課程遠離學生的生活及其經(jīng)驗是當前中小學教育中的通病。老師只有心中把學生當作活生生的教育對象。不斷的反思自己的教學才能做到以人的發(fā)展為本。

二、加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流。

網(wǎng)絡(luò)教師培訓開通了班級討論區(qū)和小組學習討論區(qū)。在班級討論區(qū)，我對自己在學習中遇到的問題發(fā)主題帖詢問，指導老師在當晚便給予答復；在小組學習討論區(qū)，我對每個模塊的問題都認真發(fā)表自己的觀點。同時我也積極參與其他同學的討論話題。通過學習，加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流。

三、拓寬了我的知識面，開發(fā)了我的思維。

每個模塊設(shè)置了大量的學習內(nèi)容，每個學習內(nèi)容都有相關(guān)的視頻、圖片等相關(guān)素材，我都認真學習幾遍。通過學習，既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維。

第二篇：初中數(shù)學骨干教師培訓心得體會

七月十六日，夏日炎炎，xx縣一百多位初中數(shù)學齊聚百熙中學，開展為期五天的培訓學習活動。作為鄉(xiāng)村教師，平時學校老師比較少，與其他學校交流也比較少，所以這樣的培訓對我來說是一次非常好的學習機會。

這短短五天的培訓，有黃教授對于校本研修的思考與建議；有曹主任對于新課標的解讀與對青年教師的殷切期望；有熊老師令人驚嘆又實用的極簡技術(shù)；有唐老師深入人心，操作性極強的“三幫”理論；有王樂老師，陳俊老師，吳蔚老師，白百勝名師的精彩課堂。此等盛宴讓我等如同貪吃饕餮一般，吃得爽快，并且后勁十足。我將從感受最深的兩個方便談?wù)勛约旱氖斋@。

第一個就是唐海川教授的主題講座，基于三幫理念的課堂教學設(shè)計。唐教授首先是基于老師的課堂教學與學校的教研活動存在的一些問題提出這個專題。他認為課堂就是幫學生解決三個方面的問題，用課堂引入幫助學生進去良好的認知狀態(tài)，探究與練習幫助學生進去深度學習，最后的總結(jié)幫助學生形成系統(tǒng)的認知結(jié)構(gòu)。其中，深度學習是我們老師著重需要準備的點，它主要是幫學生解決“是什么”，“為什么”，“有何用”，“如何用”的這些關(guān)鍵問題。新授課側(cè)重前兩者，復習課側(cè)重后兩者。那么教師在圍繞這個理念去設(shè)計課堂的時候，就可以有一個非常清晰的思路了。就我理解而言，首先根據(jù)新課標與培養(yǎng)的核心素養(yǎng)確立好教學目標。把大的目標通過問題串分解成更細致的小目標，在每一個環(huán)節(jié)中慢慢滲透這些目標，由此再去安排教學活動，以及選擇合適的教法與學法。我覺得按照這個流程認真完整地走下來，你設(shè)計的課堂不會差到哪里去。在最后一天的小組成果展示中，有一個小組就是按照這種方式設(shè)計的二次根式的內(nèi)容，非常地細致全面，再次體現(xiàn)了唐教授的專題的實用性。

其次，對我觸動最大的就是各位老師給我們帶來的示范課了。吳蔚老師的`加權(quán)平均數(shù)，讓人印象深刻。沒有過多的練習題，只有一個又一個形象的生活實例，沒有老師大費唇舌，一次又一次的解釋，只有學生自己的探究和各種活動，沒有墨守成規(guī)按教材一板一眼地來，有的是對教材原題的創(chuàng)意改編。線索清晰明了，從讓學生感受“權(quán)”的含義，到“權(quán)”的計算，再到“權(quán)”的應(yīng)用，其中更是融合了許多對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。正如曹主任所說，做吳老師的學生是非常幸福的事情。

然后就是陳俊老師的試卷講評課，也讓人印象深刻。試卷講解課程在陳老師的講解下，也能變得生動，趣味橫生。陳老師首先是對試卷題型分類，分成基礎(chǔ)概念題，計算題，幾何推理題，情境背景題。讓學生按照類型去解決，更易突破重難點。對于難啃的硬骨頭，陳老師會獨具新意地給學生提出具體可行的辦法。比如針對不等式的驗算，陳老師從不等式與方程的聯(lián)系入手，然后分別去驗證數(shù)的部分和符號的部分。針對學生頭疼的情景題，更是讓學生角色扮演，身臨其境，以小品話劇的方式表演出來，提高他們的積極性，并讓他們更容易理解情境含義。

當然，還有很多其他優(yōu)秀的老師很多優(yōu)秀的課例。他們的教學理念和教學方法無疑都是很先進的，是他們總是走在前面，引領(lǐng)我們這些老師。我想了想，發(fā)現(xiàn)他們身上都有一個共同點，那就是對教學與育人這份事業(yè)的熱愛，這一點，尤其在曹坤主任，熊慧琴老師，王小武老師的身上是非常容易感受到的。以前有句話說得好，唯有熱愛，可抵歲月漫長。對于教育事業(yè)，我想也是如此，整天抱怨學生，抱怨家長，抱怨學校等等終究是落了下乘，于人于己都無利。唯有熱愛，可抵未來平凡又不平凡的每一天。唯有熱愛，才能讓教師這個職業(yè)發(fā)光發(fā)亮。唯有熱愛，才能讓自己讓他人變得更好。