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第一篇:幼兒園美術培訓心得體會
xxxx年5月7日,馮推珊老師為我們帶來了“美術手工制作”培訓,美術培訓的目標是提高受訓教師的美術專業(yè)水平和理論素養(yǎng),更新老師們的教育教學理念和教學方法。
馮推珊老師是學習美術畢業(yè)的對美術有很深的理解,深入淺出地進行了專業(yè)而生動的講解,讓老師學習和掌握了一些裝點美術教學活動,而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。
馮推珊老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程,首次認識紙漿畫老師們都很感興趣,了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作,紙漿畫需要細心的作畫,老師們在作畫中都非常認真,最后的作品展示也是非常完美。
馮推珊老師為我們講解了“變廢為寶”,在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主,對廢舊材料多少有點了解,通過她的講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。比如:可以用紙杯制作各種各們的作品,如:制作桌椅、花。
授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導,教師們扎實、用功的好學和苦練,在“緊張、充實、快樂”的'培訓中受益匪淺,通過這次培訓,讓我認識到了自己的不足,找到了新的目標,我會努力做一名有創(chuàng)意的老師,讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展!
第二篇:美術培訓心得體會
學校放假了,終于可以輕松了,可是沒幾天,離開了教室,離開了學生,這心里還真有點空,沒底?,F(xiàn)代社會進步這么快,只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的,光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃――中小學教師遠程教育培訓項目”的學習通知,我這心里終于有了著落,并對這種培訓形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑,大家一起討論交流等學習方式的學習,我真是受益匪淺,對以往一些困惑的問題,在這次學習中都找到了答案。
我從xxxx年參加工作,一直擔任學校的美術教學工作,由于教的時間長了一些,工作熱情已經(jīng)大不如當初了,舉個例子以前準備一節(jié)課,我會從課堂的各個環(huán)節(jié)來考慮,不僅僅只講授課本上的內(nèi)容,并且拓展的非常廣泛,學生對此非常感興趣,常常積極參與,進行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過一、兩個循環(huán)的課程了,有些課程就憑著經(jīng)驗來,對學生素質、社會發(fā)展狀況,不于考慮,沒有作到與時俱進。還有情境教學的設計,單一情境,在多個類型課程中設計應用,課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質及其獨特優(yōu)勢的講解,我深深的認識到一堂優(yōu)秀的課堂教學設計是多么重要?。‘斘以俅卧O計課堂情境時因課而定、因人而設、因情而導。例如引導學生以“我愛家鄉(xiāng)風光美”為主題創(chuàng)作一幅風景裝飾畫,課前我先布置同學們回到自己的村子里走一走,看看那一處景象你認為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時我先講了一點風景裝飾畫的基礎知識,然后讓學生結合自己的觀察談談想法,結果由于每一個同學的生活環(huán)境、心理個性等都不同,他們對美的感受也大不一樣。有的認為熱鬧的市場能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美;有的說寧靜的小街美;有的說幽靜的村前小園美;有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美,秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了,同學們的腦子動起來了,我對同學們細微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的肯定,同時鼓勵同學們把自己的感受表現(xiàn)出來,并啟發(fā)學生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨特的意境構思表現(xiàn)出來。結果,同學們的作業(yè)沒有雷同,內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。
在這次學習中網(wǎng)上遠程培訓也為我們?nèi)〉拿佬g教師搭建了一個交流的平臺,我們之間相互討論、交流、互相學習,對在教學中出
現(xiàn)的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海,各顯神通??!我們一致希望這樣的培訓多舉辦一些,讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山,也能和專家、同行們多學習多進步,為縮短城鄉(xiāng)學生素質的差距獻出自己的微薄之力。
第三篇:幼兒繪畫培訓心得
11月20日在昆明高新一小科醫(yī)路參加了為期三天的全市小學美術骨干教師培訓班,讓我深切地認識到在全面推進素質教育的今天,作為一名教育工作第一線的美術教師,只有不斷地吸收先進的教育教學理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進的步伐。
雖然只有三天的培訓學習,自己的感覺是受益頗多。本次培訓聽了五個講座和兩節(jié)優(yōu)質課。根據(jù)美術教學中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個教學領域進行指導。11月20日溫文匯老師談了新課程下的紙立體造型的教學技法,以及裴瑩老師的美術教育教學理論講座,高新一小左杰老師上的陶藝課《瓦貓》和周燕老師上的水墨畫教學《青花瓷》。11月21日云南大學王新副院長所談的讀圖時代的視覺教養(yǎng),昆明學院余志春老師的中國畫人物寫生講座,11月22日陳曉鳴老師的色彩畫命題創(chuàng)作講座?;厥走@三天的學習,給了作為美術老師的我深深地感悟,對于我今后的教學起到了很好的引領作用。
通過培訓,我意識到正確理解素質教育體系下的美術教育是設計課堂教學的前提。今后,我將抓住一切學習機會,努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術教師。