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按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計劃”安排，xx年3月我有幸作為第七批輪訓(xùn)村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學(xué)習(xí)。兩個月稍縱即逝，但感受頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個月的跟班學(xué)習(xí)體會和感受總結(jié)如下：
感受之一：工作雖忙而有節(jié)奏
在沒有來組織部之前，就聽人們經(jīng)常說組織部的工作是“白+黑”的模式，在組織部工作就得把忙碌當(dāng)成日常習(xí)慣，把加班做為家常便飯。來到組織部的各科室，你會發(fā)現(xiàn)所有組工人員或是在電腦前敲敲打打，或是在埋頭苦思，各自完成著自己的工作，形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面。但是工作雖忙卻忙而不荒，散而不亂。每天組工人員都會提前10分鐘來到辦公室，開始辦公室打掃衛(wèi)生，為一天的工作營造良好的氛圍。在上班期間，大家嚴格遵守上班秩序，不大聲喧嘩，不遲到早退，時時刻刻維護著組工人的形象，這是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。
感受之二：工作雖重而不忘學(xué)習(xí)
人生有兩本書必須要讀，一本是有字之書，即書本知識；另一本是社會這本書，沒有文字，即“無字之書”。在跟班學(xué)習(xí)的兩個月中，我通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由陌生到融入的適應(yīng)，既學(xué)到了不少書本的知識，也悟得不少工作的方式方法。在跟班學(xué)習(xí)的第一天，組織部的王部長、趙主任就對我和另一名村官提出了明確的要求，希望我們在這兩個月的學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)書本上的理論知識，也要積極參與科室的各項工作，努力提升自己的理論素養(yǎng)和工作能力。由于之前在村上工作，事情比較繁瑣，所以在上班期間沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)組工干部們在工作閑暇之余，都會拿起黨建雜志、報紙以及各類資料學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境的感染下，使我也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)理論知識的習(xí)慣。只要有時間，我就會翻閱黨報黨刊、有關(guān)文件的內(nèi)容、學(xué)習(xí)文件的編輯、排版、校對等，我相信態(tài)度決定一切，在今后的工作中，我一定會繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，時時不忘學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)始終貫穿在工作中。
感受之三：工作雖多而不忘“完美”
以前在村上養(yǎng)成了干工作只按要求保質(zhì)保量完成就好的習(xí)慣，沒有嚴格的時間要求，加之工作繁多，很難做到盡善盡美，往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。但是，來到基層辦學(xué)習(xí)，組工干部們的工作精神告訴我：“今日工作今日畢”、“工作無小事”。不論是一個簡單的文件起草，還是一次摸底表的填寫，都體現(xiàn)著工作的嚴肅性。期間，我始終嚴格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成，今天的事情一定不能拖到明天完成。一次，市委組織部要求填寫一張關(guān)于全縣村干部符合條件的摸底調(diào)查表，當(dāng)時，我認為摸底調(diào)查本來就是一個概數(shù)，所以應(yīng)該是一件很簡單的事情，在我查閱資料，逐一篩選后，將調(diào)查表送給主管領(lǐng)導(dǎo)審批，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)問我這些數(shù)字是怎么得來的？在我講完后，領(lǐng)導(dǎo)又自己核實了一遍，并且發(fā)現(xiàn)幾個人的信息前后矛盾，無法判斷是否符合相關(guān)條件。所以我經(jīng)過再次核實，逐一打電話給本人確認，在確保所有的資料都是正確的情況下，才交給相關(guān)部門匯總。這種嚴謹、負責(zé)的工作態(tài)度始終貫穿與日后的工作中，如在設(shè)計“四議兩公開一監(jiān)督”記錄本、村干部值班公示牌、鳳縣基層組織建設(shè)工作紀實匯編等，無論從內(nèi)容編輯、文字校對，還是從版面調(diào)整，每一道工序都體現(xiàn)著嚴肅認真，這更加讓我堅信組工人對待工作的嚴肅、認真、負責(zé)，力求把簡單的工作做完美。
兩個月的跟班學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，雖然時間短暫，但卻學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，不僅增長了知識，而且端正了工作態(tài)度。在今后的工作中，我將時刻嚴格要求自己，堅決克服自身存在的問題和不足，努力在本職工作中貢獻自己的一份力量。
