千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《村書記基層治理培訓(xùn)心得體會(huì)(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《村書記基層治理培訓(xùn)心得體會(huì)(大全)》。
第一篇：鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)心得體會(huì)
4月21日至26日，按照縣委組織部的安排，我有幸赴成都參加了留壩縣抓黨建促脫貧暨鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班，在為期6天的學(xué)習(xí)過程中，通過課堂教學(xué)、現(xiàn)場觀摩、討論交流等形式，使自己真切感受到了成都市在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和基層黨建方面取得的顯著成效，達(dá)到了掌握政策、增長見識(shí)，拓展視野、開闊思維的目的。下面，結(jié)合留壩實(shí)際，談一些自己粗淺的認(rèn)識(shí)：
堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)，著力強(qiáng)化規(guī)劃執(zhí)行
成都市早在10年前就提出了鄉(xiāng)村振興的概念，并且先行先試，成功打造了明月村、竹藝村、川西林盤等鄉(xiāng)村旅游品牌。感觸最深的就是注重規(guī)劃引領(lǐng)和執(zhí)行，成都市為每個(gè)村高薪聘請了1名鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃師，編制了村域開發(fā)建設(shè)詳規(guī)，并定期到村開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，通過規(guī)劃師的先進(jìn)理念和開闊思維，大幅提升了鄉(xiāng)村建設(shè)的質(zhì)量和水平，有效解決了“不會(huì)建”的問題。就留壩而言，近年來，縣委、縣政府搶抓脫貧攻堅(jiān)的大好機(jī)遇，大力實(shí)施了“精美留壩環(huán)境綜合整治”、以“清五堆治六小美化四旁”為主的農(nóng)村環(huán)境整治，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人居環(huán)境明顯提升，但從整體情況看，仍然有部分村整治效果不盡人意，隨意建設(shè)、重復(fù)建設(shè)等問題不同程度存在，有的結(jié)合本村實(shí)際不夠緊密，一味追求高大上，忽略了鄉(xiāng)村氣息。當(dāng)前，我縣已經(jīng)全面啟動(dòng)鄉(xiāng)村振興工作，今年重點(diǎn)實(shí)施農(nóng)村改廁、綠化美化、垃圾處理、污水處理和黨建引領(lǐng)五大工程，在此過程中必須把規(guī)劃引領(lǐng)放在首位，組建一支經(jīng)驗(yàn)足、理念新、思維活的專業(yè)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)，按照“一村一規(guī)、一村一策”的原則，科學(xué)合力編制鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，最大限度凸顯整體成效。
堅(jiān)持因地制宜，做精做細(xì)特色產(chǎn)業(yè)
學(xué)習(xí)過程中，感觸最多了就是成都市在鄉(xiāng)村振興過程中注重因地制宜，凸顯地域特色，走出了一條差異化發(fā)展的路子，比如明月村以陶藝展示為重點(diǎn)開發(fā)特色民宿；竹藝村以當(dāng)?shù)刂窬帪橹攸c(diǎn)開發(fā)集竹編商品、竹編建筑、竹編展示為一體的鄉(xiāng)村旅游；川西林盤以當(dāng)?shù)靥赜械牡貏莸孛埠蜕鷳B(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)了樹木、河流、耕地等自然環(huán)境的有機(jī)融合。從留壩實(shí)際看，近年來，縣委、縣政府堅(jiān)定不移推進(jìn)旅游一業(yè)突破，打造了一批旅游精品，與此同時(shí)，8個(gè)鎮(zhèn)辦75個(gè)行政村也都圍繞各自區(qū)位優(yōu)勢和資源稟賦，開發(fā)建設(shè)鄉(xiāng)村旅游，“一業(yè)興百業(yè)旺”的局面正在形成。下一步，應(yīng)該把工作重心轉(zhuǎn)移到做精做細(xì)做深上來，深度挖掘兩漢三國文化，充分發(fā)揮良好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，比如江口和玉皇廟片區(qū)可圍繞鄉(xiāng)村綠道和紅色基地深度開發(fā)、留侯片區(qū)圍繞張良文化深度開發(fā)、紫柏街道片區(qū)圍繞特色民宿集群開發(fā)建設(shè)、武關(guān)驛片區(qū)圍繞棧道文化開發(fā)建設(shè)、火燒店片區(qū)圍繞鄉(xiāng)村旅游開發(fā)建設(shè)、馬道片區(qū)圍繞寒溪夜?jié)q開發(fā)建設(shè)、青橋驛片區(qū)圍繞褒河流域開發(fā)建設(shè)，從而形成“鎮(zhèn)鎮(zhèn)有特色、村村有亮點(diǎn)”的.良性發(fā)展軌道。
堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面激活發(fā)展動(dòng)力
為期6天的學(xué)習(xí)過程中，不論老師授課還是實(shí)地觀摩，無不體現(xiàn)著成都市在鄉(xiāng)村振興過程中的改革創(chuàng)新精神。記憶猶新的是一名現(xiàn)場介紹老師講到，成都市在落實(shí)上級政策要求方面關(guān)注的是哪些不能做，只要沒有明確要求不能做的都是可以做的。反思我們在落實(shí)政策規(guī)定時(shí)則注重的是哪些能做，比如在盤活土地資源、農(nóng)特產(chǎn)品開發(fā)、文化深度挖掘方面都展現(xiàn)了成都人善于改革創(chuàng)新，我們還在考慮建保鮮庫儲(chǔ)存食用菌時(shí)，成都已經(jīng)把食用菌筒遠(yuǎn)銷海外，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)在運(yùn)輸過程中即可完成生長。還有成都依托1個(gè)法國傳教士和貨運(yùn)碼頭概念，便打造除了國內(nèi)知名的中法小鎮(zhèn)和黃龍溪古鎮(zhèn)。我們留壩兩漢三國文化積淀厚重，人文景觀和自然景觀交相輝映、相得益彰，香菇、木耳、蜂蜜、西洋參等農(nóng)特產(chǎn)品種類繁多、品質(zhì)上乘。下一步，要大力發(fā)揚(yáng)敢想敢干、敢闖敢試的精神，用足用活中省市各項(xiàng)政策規(guī)定，牢固樹立品牌意識(shí)，深度挖掘文化資源，打響叫亮“留壩品牌”，不斷提升旅游綜合效益。同時(shí)，要大力推進(jìn)體制機(jī)制改革，通過改革激發(fā)發(fā)展活力。
堅(jiān)持外引內(nèi)培，傾力打造人才隊(duì)伍
成都市在鄉(xiāng)村振興過程中，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)放在首要位置，采取高薪聘請鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃師、挖掘培養(yǎng)村級組織帶頭人等措施，尤其是全面放寬戶籍準(zhǔn)入制度，凡大專以上學(xué)歷在成都達(dá)到一定工作年限的，均可隨時(shí)落戶，并提出了“新村民”概念，為鄉(xiāng)村振興注入了生機(jī)與活力。留壩屬典型的山區(qū)小縣，各類人才“招不來、留不住”的問題日益凸顯，村級組織基礎(chǔ)薄弱、后備力量嚴(yán)重不足、專業(yè)技術(shù)人才十分匱乏，如果不想辦法解決這一突出瓶頸，必將對全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興帶來極大的影響。下一步，應(yīng)重點(diǎn)從兩個(gè)方面抓起，堅(jiān)持外引內(nèi)培并重，打破人才因素掣肘，建設(shè)一支高素質(zhì)的鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，一方面，結(jié)合留壩實(shí)際，出臺(tái)優(yōu)惠政策，放寬準(zhǔn)入條件，從各類大專院校畢業(yè)生中招錄一批高學(xué)歷專業(yè)人才，同時(shí)，大力推行扶貧社+專業(yè)團(tuán)隊(duì)的開發(fā)模式，加強(qiáng)與隱居鄉(xiāng)里、秦嶺宿集等國內(nèi)知名旅游團(tuán)隊(duì)深入合作，做大做強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游；另一方面，充分發(fā)揮好“紫柏講壇”平臺(tái)作用，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，著力在村級后備干部培養(yǎng)選拔上下功夫，培優(yōu)建強(qiáng)村級班子，為一體推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。
他山之石，可以攻玉。成都市在鄉(xiāng)村振興方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法成效值得留壩學(xué)習(xí)借鑒，只要我們揚(yáng)長避短、因勢利導(dǎo)，堅(jiān)定信心、埋頭苦干，充分發(fā)揮好留壩得天獨(dú)厚的歷史人文資源和生態(tài)環(huán)境稟賦，留壩鄉(xiāng)村旅游必將邁上嶄新臺(tái)階，在鄉(xiāng)村振興的舞臺(tái)上大放異彩！
第二篇：村支書培訓(xùn)的心得體會(huì)
暑期參加了縣教體局組織的為期兩天的師德培訓(xùn)，收獲甚多。重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)了新時(shí)代教師的職業(yè)素養(yǎng)、明確了新時(shí)代四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)會(huì)了重塑師魂崇尚師德的重要意義。增強(qiáng)了的個(gè)人的工作責(zé)任感和使命感，再次感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大。教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教育學(xué)老師是這樣說的，我也是這么理解的。從教三十年來，我始終認(rèn)為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我始終以最飽滿的熱情去上好每一節(jié)課，以最真誠的愛去面向我的每一位學(xué)生。強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們必須具備優(yōu)良的師德。
我的師德追求簡單的概括四個(gè)字即：誠、愛、精、表。
誠：即忠誠黨的教育事業(yè)并矢志不渝，真誠對待每一位學(xué)生，真誠對待每一位家長，真誠對待每一位同事，真正做到誠為本。
愛：最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。真正做到用滿腔的熱情去愛自己的事業(yè)去愛自己的學(xué)生。
精：業(yè)精于勤，要讓學(xué)生親其道喜歡你的課，你的課堂必須充滿活力，每一節(jié)課都是精品。三十年來我的教案作了無數(shù)次的修改，我的課件作了無數(shù)次的修訂，為的就是使我的每一節(jié)課都成為精品，真正做到精益求精。
表：即以身作則，為人師表。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。 嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我雖然年紀(jì)快到退休年齡，但我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，我本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。
師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。
第三篇：村級干部培訓(xùn)心得體會(huì)
為一名黨務(wù)干部，應(yīng)該不斷的自我提高，所以我參加了黨務(wù)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分看重這次的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，為期半個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多，下面我就這次的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一、作為一名黨務(wù)干部必須要有堅(jiān)定的政治立場和較高的理論素養(yǎng)。
如今在團(tuán)委工作也有一年時(shí)間，作為一名輔導(dǎo)員、黨員在處理學(xué)生問題時(shí)，必須做到正面積極引導(dǎo)、堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的政治綱領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。
二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，快速成長。
作為一名黨務(wù)干部面對繁重的學(xué)生工作，一方面需要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)另一方面也需要在實(shí)踐中加強(qiáng)交流，虛心請教，力求創(chuàng)新，積累總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步成為能夠獨(dú)擋一面的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
三、黨務(wù)工作者需要有較強(qiáng)的身體心理素質(zhì)，才能應(yīng)對高強(qiáng)度的工作壓力。
一句老話說的好，身體是革命的本錢。在引導(dǎo)服務(wù)學(xué)生的過程中，首先需要自身擁有一個(gè)健康的體魄，其次是保持積極的心態(tài)，自信的性格，最后在個(gè)人的利益得失方面，即便是受到委屈也要保持寬宏的度量，正確看待。
四、從事黨務(wù)工作同樣也需要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
一個(gè)人是否擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感直接決定其所從事的事業(yè)能否取得令人滿意的成就。尤其是在黨務(wù)工作中特別需要細(xì)心、耐心，黨的工作是細(xì)致而縝密的，為保證黨員的質(zhì)量，在發(fā)展黨員的過程中容不得半點(diǎn)馬虎。
通過這次的學(xué)習(xí)我知道了身為一個(gè)黨務(wù)干部我覺得我以前做的太少了，懂得知識(shí)也太少了，在今后的工作中我一定聽從黨對我的教誨，做好帶頭作用，把最好的經(jīng)歷投入到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。
第四篇：村級干部培訓(xùn)心得體會(huì)
xx年xx月xx日，我參加了學(xué)校舉辦處級干部暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的主題為“精心謀劃，推進(jìn)高水平特色型學(xué)建設(shè)”，是學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展而舉辦的。通過聽取校領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告及專家專題報(bào)告，以及小組的專題討論活動(dòng)，收獲很，對推進(jìn)高水平特色型學(xué)建設(shè)問題進(jìn)行了深入思考，下面談一下對推進(jìn)高水平特色型學(xué)建設(shè)的心得體會(huì)。
一、進(jìn)一步明確辦學(xué)定位，在形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，突出辦學(xué)特色
面對高等教育眾化的新形勢，處于高校林立且重點(diǎn)學(xué)眾多的北京環(huán)境下，我校必須尋找自己的發(fā)展空間，確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性學(xué)的辦學(xué)特色定位。
二、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)條件
學(xué)校應(yīng)該緊密圍繞學(xué)科建設(shè)這條主線在師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、教研平臺(tái)、學(xué)術(shù)氛圍等方面開展建設(shè)工作，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搭建平臺(tái)。
三、突出特色，加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)
以特色專業(yè)為龍頭，不斷強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)力度，積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢專業(yè)的引領(lǐng)作用；主動(dòng)適應(yīng)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設(shè)，構(gòu)建以校級精品課程為基礎(chǔ)、市級精品課程為骨干、精品課程為引領(lǐng)，涵蓋不同層次、不同學(xué)科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。
四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式多樣化，加強(qiáng)對外合作
在人才培養(yǎng)中，以人為本，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，限度地滿足學(xué)生對教育資源的個(gè)性化需求，同時(shí)更加注重學(xué)生的'創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。
五、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，強(qiáng)化教師作為辦學(xué)的主體地位
通過整合組建高水平科研團(tuán)隊(duì)，盡快實(shí)施高層次創(chuàng)新人才遴選機(jī)制。同時(shí)，建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)“辦學(xué)以教學(xué)為本，以教師為主體”。
六、完善科研評價(jià)體系，激發(fā)創(chuàng)新活力
建立與學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科領(lǐng)域相適應(yīng)的分類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，按“學(xué)科”進(jìn)行分類管理，實(shí)行科學(xué)評價(jià)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，正圈理短期效益和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、投入與產(chǎn)出的關(guān)系、“量”與“質(zhì)”的關(guān)系、“個(gè)人評價(jià)”與“團(tuán)隊(duì)評價(jià)”的關(guān)系，確立科研評價(jià)的質(zhì)量導(dǎo)向和業(yè)績導(dǎo)向。
七、深化內(nèi)部管理體制，重點(diǎn)理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系
以全面下放權(quán)力為主導(dǎo)，啟動(dòng)基層學(xué)術(shù)組織，試行二級財(cái)務(wù)預(yù)算制度，落實(shí)教授治教治學(xué)權(quán)，逐步下放管理權(quán)力、下移管理重心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性。
八、深化開放辦學(xué)，堅(jiān)持“以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中發(fā)展”
一方面，要建立合作平臺(tái)，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新知識(shí)與資本結(jié)合方式，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境和工作平臺(tái)，讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源，形成創(chuàng)新成果。另一方面，要發(fā)揮科技中介作用，促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。
此外，機(jī)關(guān)部門要轉(zhuǎn)變職能，把對學(xué)院的管理從過程管理轉(zhuǎn)到目標(biāo)管理，微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理上來，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
第五篇：村支書培訓(xùn)的心得體會(huì)
一、目標(biāo)明確、自信團(tuán)結(jié)。
報(bào)到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù)，整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習(xí)，各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。無論是什么工作，大家都心往一處想、勁往一處使，保證工作高質(zhì)量完成，各位同事在自己的專業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就，感受到了大家對工作和自身的規(guī)劃都很明確，活力不失嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了自身的差距，這是激勵(lì)我自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、科學(xué)統(tǒng)籌、合理安排。
在跟班學(xué)習(xí)的兩周里，對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng)，公益課已經(jīng)常態(tài)化、廣覆蓋在職工群體中，課前有方案課后有總結(jié)，19門課程門門有特色，受到了廣大職工的一致好評。印象最深刻是合唱團(tuán)提高班，公益課基礎(chǔ)班都是免費(fèi)開放報(bào)名，人氣高可以理解，但是合唱提高班入團(tuán)要自費(fèi)還得通過面試，職工積極參與報(bào)名，上課狀態(tài)熱情飽滿，會(huì)根據(jù)老師安排的聲部認(rèn)真訓(xùn)練、和聲，呈現(xiàn)效果不亞于專業(yè)水準(zhǔn)，可以想象，合唱團(tuán)員能長期保持較高且穩(wěn)定的演唱水準(zhǔn)，不僅需要團(tuán)員自身長期不懈地努力，還有科室成員和各位老師長期默默地付出?！皩幑W(xué)堂”品牌的成功離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對課程門類精心地挑選、對代課教師慎重地敲定、對開課時(shí)間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、不求回報(bào)地默默付出，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三、形式多樣、謀求發(fā)展。
在調(diào)研游泳公益課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)提出文化宮應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的發(fā)展趨勢，通過各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活，補(bǔ)充因場館、教師或技術(shù)等問題不能開設(shè)課程的短板，可以邀請專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同打造文化陣地。對我的工作有了啟發(fā)，也解決了工作中遇到“有想法沒辦法”的問題，可以堅(jiān)持“百花齊放、百鳥爭鳴”的發(fā)展理念，老中青職工的需求都照顧到，以適應(yīng)職工日益增長的精神需求，將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷，而是要跟著時(shí)代的腳步，軟硬件全方位升級，打造符合當(dāng)下職工訴求的文體活動(dòng)新標(biāo)地，真正成為職工的“學(xué)校和樂園”。
對此次培訓(xùn)提出一點(diǎn)不足之處：培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確，就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次、高度不到位，不知是否達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)。建議在培訓(xùn)目標(biāo)上繼續(xù)細(xì)化、更有針對性、時(shí)間安排緊湊一些，可挑選幾門精品課程進(jìn)行跟班展示，文體骨干自選幾門有針對性的課程進(jìn)行跟班提高。
此次培訓(xùn)任務(wù)重、收獲多，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的不足，今后更要不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓(xùn)是一種滲透式、潛移默化的過程，需要一個(gè)漫長的過程才能體現(xiàn)出培訓(xùn)結(jié)果。跟班結(jié)束回到工作崗位后，我將結(jié)合此次培訓(xùn)收獲的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身工作實(shí)際，探索出一條符合實(shí)際的工作模式。
