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第一篇：教師師德培訓(xùn)心得體會

20xx年10月27日，我參加了織金縣教育局統(tǒng)一安排的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解，在這次大型的師德培訓(xùn)中，我又學(xué)到了許多的東西，將對以后的工作有很大的幫助。

通過梁燕玲教授和羅志琳老師對以及精彩的講演。最美鄉(xiāng)村教授徐德光老師先進事跡報告會的演說，我深深體會到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會，學(xué)校，班級，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為社會培養(yǎng)負責(zé)任，有用的人才。

什么是師德？我個人認為師德就是教師工作的精髓，是教師高尚的道德情操，是每一位教師優(yōu)良品質(zhì)的表現(xiàn)，“師愛為魂，學(xué)高為師，德高為范”是其內(nèi)涵。

在這次培訓(xùn)中，真是受益匪淺，讓我深深地感受到高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。就像羅老師所說的要給學(xué)生多一些微笑、寬容、贊賞、鼓勵、理解和關(guān)懷。然而，熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。人們都常說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種純潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢?有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的。

作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。在平時的工作中學(xué)會謙虛，不斷地學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)他人的長處彌補自己的不足。教師在教學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校雖然教師不多，但是他們的'課上得很好，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為四十出頭的教師，一定要向這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

高尚的師德就是教師自己必須嚴格“以德為本，身正為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

第二篇：師德的培訓(xùn)心得體會

20xx年xx月x日晚上，我們XX中學(xué)新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認識：

一、學(xué)習(xí)了教師師德之后，我對于教師行業(yè)又有了進一步的認識。

作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當(dāng)好一個好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

二、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，用三愛兩人一身為概括

要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導(dǎo)他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學(xué)習(xí)的對象，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力。

第三篇：師德培訓(xùn)心得體會

一個周的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。

一天的師德培訓(xùn)，收獲很多。走向三尺講臺已一年有余，回想當(dāng)初的汗水和不易，在聽報告中感覺值。吳老師的《什么是教師的'幸福感》，給我最大的鼓舞。正如高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

對學(xué)生的愛，腦子里總能浮現(xiàn)每個孩子的笑臉，對職業(yè)的愛，讓我更加珍惜教師崗位的來之不易。除了愛，吳老師說的夢，胸中有夢，把每個班都建設(shè)成優(yōu)秀的班集體，是我今后道路上的奮斗目標(biāo)，班集體的建設(shè)，就好像在經(jīng)營自己的大家庭一樣，是一本啃不完吃不透的書，家校合一，更是作為班主任的必修課，如何溝通家長和學(xué)校，如何和任課老師溝通，如何和孩子溝通，還在學(xué)習(xí)的道路上，并一直學(xué)習(xí)著，一年的鍛煉，虛心求教的態(tài)度讓我收獲良多，但是，生活總不是全盡人意，有時候會有幸福感缺失的時候，現(xiàn)在想來都是一句那時候還不夠懂事，當(dāng)了老師之后，我想懂事的人生總是感激道路上的貴人。抓住每一次的教育契機，打造良好的育人環(huán)境！

確定奮斗的目標(biāo)，并不斷努力著，“十年樹木，百年樹人”我走著，我也迷失著，我前進著，我也成長著。感謝有這次的學(xué)習(xí)機會，讓自己醒著，明白著，接著走著。

第四篇：師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會

未來世界的競爭是教育和人才的競爭。教師作為推動教育發(fā)展的主體，肩負著光榮而神圣的歷史使命。為了培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)、高水平的人才，我們必須有高素質(zhì)的教師。教師隊伍建設(shè)的核心是師德，師德決定教師素質(zhì)，教師素質(zhì)決定教育質(zhì)量。著名教育家陶行知曾說：“學(xué)而優(yōu)則仕，德高望重則楷模。”作為一名光榮的人民教師，我們不但要有廣博的知識，還要有高尚的道德。教師應(yīng)該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?就像有人說的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重。”教師要想尊重自己，首先要提升自己的職業(yè)道德。通過對該校師德師風(fēng)的教育和學(xué)習(xí)，我對新時期師德師風(fēng)有了新的認識，無論是在理論上還是在實踐上。我認為，作為一名新時期合格的人民教師，我必須具備以下素質(zhì)：

一.更新教育觀念

通過這兩天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我意識到在當(dāng)今時代，科學(xué)發(fā)展高度分化和融合，人類社會越來越明顯地呈現(xiàn)出整體和綜合發(fā)展的趨勢，這就要求教育充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)有綜合文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神的人才，推動人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革正在全國各地轟轟烈烈地進行，這就要求每一位教師都要盡快改變自己的教育觀念，如“以學(xué)生的發(fā)展為重”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”、“讓學(xué)生終身學(xué)習(xí)有用的知識”、“改變師生關(guān)系”等。因此，在教學(xué)中，我們以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和思維潛能。努力成為一個與時俱進的學(xué)者。

二.加強政治學(xué)習(xí)，不斷提升政治素養(yǎng)。

這兩天系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教育法》等法律法規(guī)。并嚴格要求自己遵紀守法，恪盡職守，恪守社會公德，忠于人民教育事業(yè)，為人師表，廉潔奉公，教書育人。

三.愛與奉獻

有人說：“教師這個職業(yè)是神圣的。它把野蠻變成了禮貌，把無知變成了深刻?！痹诋?dāng)今社會，有些人把名譽、金錢和權(quán)利作為衡量一個人價值的標(biāo)準(zhǔn)。這些人向往這些東西。而這些東西，不過只是一個分開的東西，路過而已。無私奉獻給黨的教育事業(yè)，是我一生中最寶貴最珍貴的東西。熱愛教育，就要有在教學(xué)上盡力的決心。既然選擇了教育，就應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔，不計名利，用心上進，開拓進取，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好。

四.孜孜不倦

俗話說，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有教不會的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點、愛好、家庭背景都不一樣。學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象。作為老師，首先要做的是不要把學(xué)生分成三六九個班，不要歧視成績不好的學(xué)生，要充分尊重學(xué)生。我們應(yīng)該從學(xué)生的實際出發(fā)，研究教育的對象，尊重每個孩子。這就對教師明確提出了更高的要求，不斷提升自身素質(zhì)，不斷提升自己，從而向每一個學(xué)生求教，不放過每一個學(xué)生。如何提升自己的素質(zhì)?這就要求我們與時俱進，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，用心奮進，開拓新的教學(xué)方法，做嚴謹?shù)难芯浚巫尾痪氲亟虝?，精益求精，積財不遺余力，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。愛情是師德的重要體現(xiàn)。崇高的師愛表此刻平等對待學(xué)生，切不可因成績而歧視。要做到“三心”，即“愛、耐心、關(guān)心”，在生活和學(xué)習(xí)中時刻關(guān)心學(xué)生，對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要做到“用人格去愛你”，避免急躁、暴戾，對學(xué)生要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生細微之處的不錯變化，多一點加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的.自信心，重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五.以身作則、嚴于律已

“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，教師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，透過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生。

透過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，因此人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

透過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不但僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。

第五篇：教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)及心得體會

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

我校按照區(qū)教育局20xx學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排，于1月1315日集中我校全體教師和職工進行了三天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

一、制定計劃，落實學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擬訂了“教師師德學(xué)習(xí)計劃”，每項學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與先進的教學(xué)理念、先進的教育教學(xué)方法相結(jié)合，為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設(shè)，起到了積極的作用。

二、統(tǒng)一思想，提高認識

為切實組織好學(xué)校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間，校長在學(xué)習(xí)之前做動員，強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

三、建立嚴格的學(xué)習(xí)制度

為了確保學(xué)習(xí)教育活動的順利實施，搞好集中學(xué)習(xí)活動，建立了“全員參與制”、“會議簽到制”、“學(xué)習(xí)檢查制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以學(xué)?？记诠芾碇贫冗M行考核；“會議簽到制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時簽到，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)檢查制”，在學(xué)習(xí)期間，要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并上交學(xué)校存檔，同時納入教師年度考核成績，與年度考核獎掛鉤。

四、這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、省、市“十二五”發(fā)展綱要及學(xué)校“十二五”發(fā)展目標(biāo)；

2、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座；

3、課堂教學(xué)專題講座；

4、應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，提高教師能力；

5、班主任培訓(xùn)；

6、四位外出學(xué)習(xí)的教師對全校職工進行的二級培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

（1）中國旅游教育專業(yè)教師赴奧地利進修實錄；

（2）參加“全國實訓(xùn)基地設(shè)計與管理研討會”介紹；

（3）參加賽德爾基金會上海電子工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)體會；

（4）參加杭州PTC校園計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報；

強化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治校”、“以法治?！钡男侣纷?，要站在新的起點，把握新的形勢、增強工作責(zé)任感、使命感，推進學(xué)校教育快速發(fā)展。突出重點、狠抓落實，現(xiàn)在即將步入“十二五”時期，學(xué)校將以扎實有效的工作促進學(xué)校教育發(fā)展。團結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的職業(yè)學(xué)校。