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第一篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了xx公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在xx黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺到領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一

方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重

視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬！除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)

作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警

務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么；缺什么，補(bǔ)什么。”指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

試論強(qiáng)化警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)的必要性

《中華人民共和國(guó)人民警察法》第二十九條規(guī)定“國(guó)家發(fā)展人民警察教育事業(yè)，對(duì)人民警察有計(jì)劃地進(jìn)行政治思想、法制、警察業(yè)務(wù)等教育培訓(xùn)”。

對(duì)于人民警察的培訓(xùn)，目前我國(guó)主要以思想政治、法律法規(guī)培訓(xùn)為主，而作為公安民警必須掌握的體能、擒拿格斗、射擊等警務(wù)技能培訓(xùn)相對(duì)滯后。一方面，大批新參警的社招人員得不到必要的警務(wù)技能培訓(xùn)，成為人民警察中的“書生階層”，另一方面，在職民警得不到應(yīng)有的在職培訓(xùn)，原有的警務(wù)技能逐年下降?！按缶毐弊兂闪藛渭兊恼螌W(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，民警的身體素質(zhì)、對(duì)敵制敵本領(lǐng)日趨下降，“說不過、追不上、打不贏”已成為制約公安事業(yè)發(fā)展的一大頑癥。

一、缺乏科學(xué)的實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練造成一線民警大量傷亡我們暫以2014年我國(guó)公安民警因公傷亡的6732名人員作為研究對(duì)象，在這6732人中，犧牲443人，負(fù)傷6289人。與2014年相比，傷亡總?cè)藬?shù)增加1089人，其中犧牲人數(shù)增加15人，負(fù)傷人數(shù)增加1074人。

再細(xì)分析一下民警在執(zhí)法過程中遭受暴力襲擊傷亡情況：2014年共有68名民警在同犯罪分子斗爭(zhēng)中因遭到暴力襲擊而英勇犧牲，3429人負(fù)傷，與2014年相比較分別上升

9.7%和22.9%。從執(zhí)行勤務(wù)的情況看：在巡邏或執(zhí)行盤查、檢查任務(wù)中犧牲16人；在執(zhí)行查緝、抓捕時(shí)犧牲

42人；被犯罪分子報(bào)復(fù)、預(yù)謀侵害犧牲5人；遭受不法分子圍攻犧牲3人；在押解、看守犯罪嫌疑人過程中犧

牲2人。

因此，我們必須認(rèn)識(shí)到，提高民警的實(shí)戰(zhàn)技能是減少民警傷亡的重要環(huán)節(jié)，而要提高民警實(shí)戰(zhàn)技能，離不開長(zhǎng)期不懈的科學(xué)訓(xùn)練。但由于受觀念、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等因素的制約，目前，民警的實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上，都與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的需要有相當(dāng)大的差距。由于指導(dǎo)思想偏差，大多數(shù)公安機(jī)關(guān)認(rèn)為體能、擒拿格斗、射擊等警務(wù)技能培訓(xùn)僅限于刑警、特警等專業(yè)警種，對(duì)于綜合部門和技術(shù)類型的民警的警務(wù)技能培訓(xùn)流于形式，方法落后，以至于思想政治與法律法規(guī)學(xué)習(xí)、隊(duì)列訓(xùn)練成為了主導(dǎo)。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們應(yīng)該本著缺什么、補(bǔ)什么的原則，以實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，分警種開展培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，使基層民警真正做到“三懂”即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，“四會(huì)”即會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)群

眾工作，達(dá)到做什么、知什么、會(huì)什么的要求。

二、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，實(shí)現(xiàn)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)化

在今后長(zhǎng)期的工作中，我們要按照“面向?qū)崙?zhàn)、講求實(shí)用、追求實(shí)效”的原則，本著“干什么、練什么，缺什么、訓(xùn)什么，差什么、補(bǔ)什么”的指導(dǎo)思想，切實(shí)增強(qiáng)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)戰(zhàn)化。

首先要加強(qiáng)心理素質(zhì)教育和培訓(xùn)。為有效緩解民警的心理壓力，減少民警因心理問題而帶著情緒工作的現(xiàn)象，必須將加強(qiáng)公安民警的心理素質(zhì)教育置于首位。同時(shí)對(duì)公安機(jī)關(guān)自身組織與管理問題給民警造成心理壓力的因素進(jìn)行分析，積極制定措施進(jìn)行改進(jìn)，緩解民警的心理壓力。及時(shí)對(duì)民警的各種心理失衡問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供排除壓力和困擾的方法與技巧，使基層民警以良好的精神面貌和心理狀態(tài)投入到工作中。

其次要分警種、分專業(yè)培訓(xùn)。根據(jù)不同警種、不同崗位的工作特點(diǎn)，有針

對(duì)性地突出相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。如刑警應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)勘查、搜查、抓捕、審訊、射擊等技能的培訓(xùn)，治安民警應(yīng)突出查緝、盤查帶離和法律文書制作、案卷制作裝訂等內(nèi)容的訓(xùn)練，巡警應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)警械使用、手槍射擊、徒手攻防、控制與搜身帶離等單兵技能訓(xùn)練，以及對(duì)人員盤查、車輛查控、抓捕等個(gè)人和集體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，各基層派出所開展處置突發(fā)事件演練，交通民警加強(qiáng)道路交通安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并增強(qiáng)處理各項(xiàng)交通違法行為的能力等等。

三要區(qū)分層次加強(qiáng)訓(xùn)練。作為單位領(lǐng)導(dǎo)干部要突出指揮決策、領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)，按照政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。而一般民警應(yīng)突出崗位技能和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)民警應(yīng)增強(qiáng)公文寫作的學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)、溝通能力的訓(xùn)練，基層民警則應(yīng)側(cè)重做群眾工作能力的培養(yǎng)，真正勝任新形勢(shì)新任務(wù)的需要、勝任崗位職責(zé)的要求。

四要要突出警務(wù)技能、體能訓(xùn)練，保證民警有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，確保訓(xùn)練適應(yīng)公安工作的需要。公安民警特別是身處一線的民警，面對(duì)來自工作、家庭、生活等的多重壓力，很難有多余的時(shí)間和精力再?gòu)氖缕渌虑?。即使在這種情況下，也不能放松對(duì)于警務(wù)技能與體能訓(xùn)練，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能在日常工作中更好地保護(hù)自己，更圓滿地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五要提高處置突發(fā)性群體事件的能力。如何處置突發(fā)性群體事件，將矛盾化解在基層，已成為新形勢(shì)下對(duì)公安民警提出的新要求。對(duì)于接待群眾工作中出現(xiàn)問題的典型個(gè)案，要及時(shí)組織民警開展各種形式的學(xué)習(xí)、討論，研究分析其原因，并有針對(duì)性地加以整改，使全體民警能很好地把握、滿足群眾對(duì)公安工作的需求。在應(yīng)對(duì)突發(fā)性群體事件的過程中，基層民警還應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)群體性治安事件的性質(zhì)、起因和規(guī)模來決定是否使用、使用多少和如何使用警力，根據(jù)事態(tài)的發(fā)展情況來決定是否采取強(qiáng)制措施。要防止使用警力和強(qiáng)制措施不慎而激化矛盾，防止警力和強(qiáng)制措施當(dāng)用不用而使事態(tài)擴(kuò)大。堅(jiān)持慎用警力和強(qiáng)制措施的原則，在處置群體性治安事件的過程中，必須嚴(yán)格按照《公安機(jī)關(guān)處置群體性治安事件規(guī)定》中的程序調(diào)動(dòng)警力和采取強(qiáng)制措施。另外需要注意的是，民警在處置群體性治安事件的過程中，什么時(shí)候出警、出警力量多少、能不能采取強(qiáng)制措施、什么時(shí)候采取及怎樣采取等問題，都必須慎之又慎，要在黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)向部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后才可以進(jìn)一步地采取措施。

綜上所述，只有強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，全面實(shí)現(xiàn)警務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)化，才可以進(jìn)一步提高全體民警政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，全面提高公安隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊(duì)伍，確保

公安機(jī)關(guān)切實(shí)擔(dān)負(fù)起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會(huì)責(zé)任。

銷售實(shí)戰(zhàn)八項(xiàng)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

本次培訓(xùn)是我入公司來的第一次培訓(xùn)，異常的期待與激動(dòng)。主講喬云彬老師講解的異常生動(dòng)和有趣，學(xué)習(xí)中帶著樂趣，樂趣中又學(xué)到許多的知識(shí)。

我的心得如下：

1.外貿(mào)兩不談：價(jià)錢不談，交貨期不談。意思是說，價(jià)格要符合客戶的標(biāo)準(zhǔn)，利潤(rùn)要均分，不能一個(gè)是飽漢，一個(gè)是乞丐。交貨期一定要準(zhǔn)時(shí)，而且要保質(zhì)保量的完成。給客戶一個(gè)我司的良好印象才能有接連不斷的訂單。

2.思考問題要從四個(gè)方面考慮：a、方向b、結(jié)構(gòu)c、流程d、標(biāo)準(zhǔn)

即思考問題要有一定的目的性，要有清晰的思路，要符合一定的程序與標(biāo)準(zhǔn)，不能想到什么就做什么，沒有一定的方向。要多方面考慮事情，設(shè)想種種

結(jié)果，一步一步分析，最后采用，對(duì)自己，對(duì)客戶都有利的方案，然后按照預(yù)想的流程去做，一般問題就不大了。

3．角色定位。

要知道自己為什么學(xué)習(xí)，要學(xué)什么，怎么樣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是有目的的，不是說要什么都會(huì)，但本行業(yè)有關(guān)的東西，你要清楚，要懂，不然客戶問你什么，你搭不上話，給客戶的印象就是你不專業(yè)，客戶也沒有必要吧單子給你了。

我們的角色是銷售，銷售就是要幫客戶解決問題，滿足客戶的需求。外貿(mào)丟失單子主要原因就是交期與品質(zhì)。交期準(zhǔn)，說明你的工作效率，信譽(yù)等都不錯(cuò)，品質(zhì)好，更代表這你專業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量有保障。客戶雖然看重價(jià)格，但看重價(jià)格的同時(shí)，他們更看重的是產(chǎn)品的品質(zhì)，因?yàn)榭蛻粢膊幌Ｍ诋a(chǎn)品出售后得到他們客戶的退貨。所以，業(yè)務(wù)不僅要懂得聯(lián)絡(luò)客戶，還要為客戶把關(guān)，把品質(zhì)做好，達(dá)到做客戶的銷售顧問及品質(zhì)保障人員。

4.銷售人員的主要素質(zhì)：

a產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

b技能結(jié)構(gòu)

c思維結(jié)構(gòu)

d心態(tài)結(jié)構(gòu)

了解公司，了解行業(yè)要從以下入手：

一、公司的基本狀況：經(jīng)營(yíng)模式，文化和理念，公司歷史，長(zhǎng)期目標(biāo)，各種規(guī)定和制度，主要部門職能等

二、了解行業(yè)：行業(yè)趨勢(shì)，客戶在哪里，客戶買產(chǎn)品的用途，自己公司在本行業(yè)的位置，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，產(chǎn)品的特點(diǎn)，什么樣的款式客戶會(huì)比較喜歡，客戶群主要是誰(shuí)，銷售市場(chǎng)主要在哪里等

5.尋找客戶的途徑：掃蕩拜訪，連鎖介紹，資料查詢，競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)奪等

6.客戶分析：客戶有一定的購(gòu)買力，客戶對(duì)購(gòu)買行為有一定的決定、建議和反對(duì)的權(quán)利，客戶對(duì)該產(chǎn)品、服務(wù)有一定的需求。

7.如何打造完美開場(chǎng)。

注意把握關(guān)鍵的30秒。

稱呼對(duì)方名字---自我介紹---感謝對(duì)方接見---寒暄---說明來訪目的----贊賞及詢問。

拜見客戶要有效率，不耽誤客戶時(shí)間，但要了解客戶基本情況，見汲取客戶的更多信息，了解其需求，投其所好，見招拆招，隨機(jī)應(yīng)變，沒有限定的路數(shù)。

8.信任與引導(dǎo)。要知道客戶是孩子，他們懂的沒有我們多。需要我們引導(dǎo)。而你要做的就

是讓客戶隨著你的步法走，單要記住一點(diǎn)，客戶不是那么好忽悠的，要根據(jù)不同的客戶

采用不同的辦法去應(yīng)對(duì)。客戶要的無非是服務(wù)與滿足感。要讓客戶知道，我們尊重他，我們很樂意為他服務(wù)，我們是他們的朋友，是顧問，是合作伙伴，是他們不可或缺的一部分。

9.面對(duì)意義要怎么處理；

a 樂觀對(duì)待

b 識(shí)別真假

c 征詢理解

d 靈活應(yīng)對(duì)

e 留下后路

要知道留后路是非常重要的，即使此次沒有合作的希望，也要保持好良好的關(guān)系，因?yàn)?，誰(shuí)也不清楚他會(huì)不會(huì)是你的下個(gè)客戶。

以上是我培訓(xùn)的主要幾個(gè)心得。這次兩天的培訓(xùn)雖然很累，但也很充實(shí)，學(xué)到了很多，希望下次還有機(jī)會(huì)能參加這樣的培訓(xùn)。

twi班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得

11月5、6號(hào)，我參加了twi班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了楊水平老師有關(guān)怎樣打造出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精英團(tuán)隊(duì)，怎樣構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)。從中學(xué)習(xí)了頭腦風(fēng)暴法；執(zhí)行力；5s管理；看板、目視管理；溝通技巧、激勵(lì)方法；qcc品管圈推行等班組長(zhǎng)必備的管理知識(shí)。通

過這些課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，更加能從一個(gè)管理者的角度去思考問題和處理問題。

在我們廣壓這樣的企業(yè)中，班線長(zhǎng)是非常重要的角色，管理著生產(chǎn)線，帶領(lǐng)著班組，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保安全、保證工作的質(zhì)量和直接生產(chǎn)的結(jié)果。要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全線的積極性，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止事故的出現(xiàn)，為后道工序提供高合格率的產(chǎn)品，這是一名班線長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班線長(zhǎng)還應(yīng)該提高自己的能力，搶到多一點(diǎn)學(xué)問，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。為上級(jí)主管理清組織內(nèi)部的關(guān)系，并把twi班組長(zhǎng)管理技能用在實(shí)戰(zhàn)中。按計(jì)劃、執(zhí)行、核查、實(shí)施進(jìn)行，使生產(chǎn)工藝更趨合理化，規(guī)范化。

作為一名班線長(zhǎng)，我相信通過這次課程的學(xué)習(xí)提升，能夠順利有效的開展

本線各項(xiàng)工作。但是，這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，能否得到同事和本班其他人員的歡迎，卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題？下面我談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是很重要。對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來說，他每天要面對(duì)許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思考處理來自基層班組的所有問題。這時(shí)候作為一名好的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問題先自己仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然

后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高，上司也能在“做選擇題”的過程中逐步認(rèn)可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到上級(jí)歡迎和賞識(shí)的下屬。

第二、比別人多做一步，多想一點(diǎn)。我們都知道，管理就是管理者應(yīng)該做的事情，一個(gè)合格的管理者往往是上下不

討好，左右不是人的。企業(yè)的根本問題，是發(fā)展的問題。而管理就是去解決這個(gè)問題的，即解決組織的目標(biāo)減去現(xiàn)狀而存在的問題。這，往往是有許多有待解決的事情的。在現(xiàn)狀和目標(biāo)之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標(biāo)準(zhǔn)化。從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長(zhǎng)，就應(yīng)該比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。

第三，執(zhí)行力要強(qiáng)。在平時(shí)的工作中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性。通過這次的培訓(xùn)，我了解到執(zhí)行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班組長(zhǎng)的帶頭，起到示范效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)行政功能，加強(qiáng)監(jiān)督力度。

通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。要能帶領(lǐng)班

組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能骨干訓(xùn)練班管理規(guī)定

為加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的管理，圓滿完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成，根據(jù)《人民警察訓(xùn)練條令》和市局有關(guān)制度、要求，特制定本規(guī)定如下：

一、學(xué)員在培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守《五條禁令》和市局有關(guān)規(guī)章制度。

二、學(xué)員守則

１、尊重教官，服從管理，嚴(yán)守紀(jì)律，令行禁止；

２、努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，能者為師，互幫互學(xué)；

３、團(tuán)結(jié)同志，禮貌待人，相互關(guān)愛，遵守公德；

４、著裝嚴(yán)整，警容端莊，舉止文明，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；

５、艱苦樸素，厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三、一日生活管理規(guī)定

１、起床。聽到起床哨聲立即起床、洗漱，整理內(nèi)務(wù)，按規(guī)定著裝。集合遲到的每次扣１分，著裝不整的每次扣１分。

２、早操。周一至周四均出操，值勤員整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，向帶隊(duì)教官報(bào)告。學(xué)員因病不能出操的，須提前向教官請(qǐng)假并告知值班員；因天氣原因不能出操時(shí)，須由教官?zèng)Q定。無故不出操或操練不認(rèn)真的，每次扣１分。

３、就餐。由值班員整隊(duì)入餐廳，按指定位置就座；就餐期間，不得大聲喧嘩，不得浪費(fèi)糧食，不符合規(guī)定的，每發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

４、午休。聽到預(yù)備哨后立即準(zhǔn)備午休，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)休息。不得私自外出，不得進(jìn)行影響他人休息的一切活動(dòng)，違者每發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

５、晚自習(xí)。根據(jù)教官的安排，在指定時(shí)間進(jìn)入教室，集體學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)。無故遲到、曠課、早退者，每次扣２分。

６、就寢。聽到預(yù)備哨聲后立即做好準(zhǔn)備，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就寢。夜間，除生病和其它緊急事項(xiàng)外不得外出，違反者每次扣３分。

７、娛樂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行。

四、課堂和訓(xùn)練紀(jì)律

１、課前。每天上、下午第一節(jié)課前10分鐘，由值班員組織集合，帶隊(duì)進(jìn)入課堂或訓(xùn)練場(chǎng)地，向教官報(bào)告到課人數(shù)。值班班長(zhǎng)安排學(xué)員將飲用水送至教室或訓(xùn)練場(chǎng)。無故遲到、曠課、早退者，每次扣２分。

２、上課期間。必須尊重教官的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講和記錄，提問題時(shí)要先報(bào)告。不得攜帶通訊工具，不得交頭接耳，不得吃零食、吸煙，不得破壞衛(wèi)生，違反者每次扣２分；故意頂撞、嘲笑教官的，每次扣６分，情節(jié)嚴(yán)重的作退訓(xùn)處理。

３、課后。值班班長(zhǎng)安排學(xué)員打掃衛(wèi)生，并將水桶送到餐廳。衛(wèi)生打掃不徹底或水桶未送回的，每次扣１分。

五、內(nèi)務(wù)管理規(guī)定

1、總體要求：學(xué)員要注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔垃圾，被子疊放整齊，鋪面平整，洗漱用具和其它物品擺放整齊，做到同寢室整齊劃一。

2、檢查辦法：每天早餐后，要認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，班長(zhǎng)做好督促檢查工作。每周將不定期檢查一次。凡發(fā)現(xiàn)地面有煙頭等垃圾，被子不疊，物品亂擺亂放的，每人次扣１分；故意損壞物品的，扣３分并責(zé)令賠償。

五、管理職責(zé)分工

1、教官職責(zé)：主要負(fù)責(zé)教案的制定和具體授課，總結(jié)當(dāng)天的訓(xùn)練工作，并對(duì)下一天的

訓(xùn)練作出計(jì)劃；在與學(xué)員一起行動(dòng)期間全權(quán)負(fù)責(zé)管理學(xué)員，聽取值勤員的報(bào)告并下達(dá)明確指令，對(duì)違反管理規(guī)定的學(xué)員嚴(yán)格扣分；主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整教案，有針對(duì)性地抓好訓(xùn)練。

2、學(xué)員班長(zhǎng)職責(zé)：主要負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)員的日常管理，隨時(shí)掌握本班學(xué)員的出勤情況，每天課前檢查本班學(xué)員的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生；在本班值班時(shí)要安排組織好送水及對(duì)教室和訓(xùn)練場(chǎng)的衛(wèi)生清掃等工作；要團(tuán)結(jié)好班內(nèi)全體學(xué)員，凡發(fā)現(xiàn)有不履行職責(zé)的情況每次扣2分。切實(shí)完成好一天的執(zhí)勤工作。在規(guī)定時(shí)間吹起床哨，提前10分鐘吹預(yù)備休息哨，休息時(shí)間一到立即檢查各宿舍有無不按時(shí)休息的情況，對(duì)指正不聽的要向教官作好匯報(bào)。一日三餐和每天上、下午第一節(jié)

課前，要組織集合，向帶隊(duì)教官匯報(bào)情況，按指令行動(dòng)。

六、請(qǐng)假

培訓(xùn)期間原則上一律不得請(qǐng)假，確有特殊情況需要請(qǐng)假的，必須向市局政工科請(qǐng)示，經(jīng)批準(zhǔn)后方可辦理，回來后要及時(shí)銷假。

七、未盡事宜

對(duì)出現(xiàn)的特殊問題，由市局政工科視情況作出適當(dāng)處理。

八、考核辦法

學(xué)員受訓(xùn)期間的考評(píng)總分為100分，其中日常管理考評(píng)分值為30分，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況考核分值為70分。

日常管理中學(xué)員被扣分值達(dá)到12分及以上的，按不合格處理；學(xué)習(xí)訓(xùn)練考核分達(dá)不到42分的，按不合格處理。

訓(xùn)練結(jié)束后，市局政工科將按總的考核分?jǐn)?shù)，對(duì)全體參訓(xùn)學(xué)員排出名次，在局予以通報(bào)。

招遠(yuǎn)市公安局

二oo四年七月

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第二篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)

xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任，我參加了公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在黨校經(jīng)過近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練，使我深刻的感覺到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性，感覺到領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。

此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí)，在參加此次培訓(xùn)之前，我曾多次參加過不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。從內(nèi)心來說，對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì)，沒有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能，也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在基層派出所工作，只要掌握初步的技能熟知一般的法律法規(guī)就可以，無需過深過細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過短暫的訓(xùn)練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化，對(duì)原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動(dòng)作變形，不能做到應(yīng)用自如。這時(shí)，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務(wù)技能，而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此，只要不經(jīng)常練習(xí)、使用，它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈，離你越來越遠(yuǎn)，甚至是離你而去，無法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面，無法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓(xùn)，可在那短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績(jī)其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學(xué)習(xí)期間有一點(diǎn)“老底子”。市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會(huì)有動(dòng)力，打鐵必須自身硬!除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓(xùn)的其他同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術(shù)的朋友進(jìn)行切磋制定教案，并在此基礎(chǔ)上寫下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念

教案，使自己為以后在上課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，把所學(xué)到的知識(shí)最大限度地與同志們共同學(xué)習(xí)交流。

俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在黨校培訓(xùn)期間，集訓(xùn)隊(duì)一教官始終如一挺拔昂揚(yáng)警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進(jìn)行培訓(xùn)，既要有精氣神同時(shí)又要有一個(gè)科學(xué)訓(xùn)練方法問題，即：既要完成培訓(xùn)任務(wù)又要合理分配時(shí)間，既要嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，同時(shí)又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，使參訓(xùn)民警始終保持昂揚(yáng)向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應(yīng)如此。要訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。訓(xùn)練是辛苦的，要不斷地鼓勵(lì)士氣，并寓教于樂，使同志們?cè)诙唐趦?nèi)快速吸收新的警務(wù)理念和實(shí)戰(zhàn)技能，通過短期培訓(xùn)及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓(xùn)民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

既然是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，就要從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強(qiáng)毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓(xùn)和教學(xué)工作結(jié)束了，但對(duì)我的作風(fēng)養(yǎng)成、組織紀(jì)律、警務(wù)理念、實(shí)戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。集中培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但警務(wù)實(shí)戰(zhàn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，它時(shí)刻在我們的日常工作中，而且是要長(zhǎng)期堅(jiān)持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要真正的體現(xiàn)出：“干什么、練什么;缺什么，補(bǔ)什么?！敝甘揪?，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

第三篇：警察培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近年來，各地公安系統(tǒng)日益重視民警教育培訓(xùn)工作，經(jīng)過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”、“社會(huì)主義法治理念教育”、“三懂四會(huì)”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動(dòng)，各地公安民警在“專業(yè)素質(zhì)、崗位技能、執(zhí)法理念”等方面都接受了深入細(xì)致的培訓(xùn)，教育培訓(xùn)工作已成為了公安事業(yè)改革與發(fā)展的不竭動(dòng)力。但不得不承認(rèn)，我們的教育培訓(xùn)工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)效化還不夠理想。在具體實(shí)施上，教育培訓(xùn)理念、教育培訓(xùn)內(nèi)容、教育培訓(xùn)方法、教育培訓(xùn)考核、教育培訓(xùn)激勵(lì)、教育培訓(xùn)效果評(píng)估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓(xùn)工作效能的充分發(fā)揮，使教育培訓(xùn)這樣一件好事辦得還不盡如人意。

黨的十七大報(bào)告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@為為什么要實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化、怎樣實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化、為誰(shuí)實(shí)現(xiàn)民警教育培訓(xùn)現(xiàn)代化提供了根本指導(dǎo)思想。我認(rèn)為，解決當(dāng)前公安民警教育培訓(xùn)工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題，必須根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求及民警隊(duì)伍狀況實(shí)際，對(duì)民警教育培訓(xùn)工作進(jìn)行創(chuàng)新。

一、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)理念

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念制約著行動(dòng)。創(chuàng)新理念是加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的前提。因此，我們要在教育培訓(xùn)內(nèi)容、方法、激勵(lì)等方面進(jìn)行有效改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)廣大民警樹立與教育培訓(xùn)工作相適應(yīng)的理念：

一是樹立“教育培訓(xùn)是生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)”的理念，即明確教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)事關(guān)重要公安工作全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，是公安事業(yè)前進(jìn)的不竭動(dòng)力，從整體上營(yíng)造民警從業(yè)危機(jī)感、競(jìng)爭(zhēng)的壓力感和展望未來的求索感，使民警認(rèn)為來參加培訓(xùn)是為未來投資，是為生存而學(xué)，為發(fā)展而學(xué)，主動(dòng)要求參加教育培訓(xùn)。

二是樹立“參加培訓(xùn)就是工作”理念。即參加培訓(xùn)就是工作，學(xué)習(xí)是工作的重要組成部分，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。

三是樹立“提高學(xué)習(xí)力”理念。即教育培訓(xùn)中注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力，使民警在工作和生活中會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

二、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容是教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，是引起民警培訓(xùn)興趣的直接動(dòng)力。現(xiàn)行的民警教育培訓(xùn)內(nèi)容往往主要以每年公安部、省、市公安機(jī)關(guān)開展的各項(xiàng)活動(dòng)要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容、上級(jí)的文件、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、相關(guān)紀(jì)律規(guī)定和常規(guī)的警務(wù)技能為主。以揚(yáng)州為例：民警參加培訓(xùn)都要接受隊(duì)列禮儀、內(nèi)務(wù)條令培訓(xùn)，一遍遍重復(fù)培訓(xùn)。而在調(diào)查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、群眾工作方法、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用、所在崗位技能、信息網(wǎng)絡(luò)工程、警務(wù)器械等知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。因此，創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)內(nèi)容，勢(shì)在必行。

培訓(xùn)內(nèi)容的確定要根據(jù)公安工作改革、發(fā)展的實(shí)際和不同層次、不同崗位民警的現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)需求，做到“全、新、?！?，“全”就是教育培訓(xùn)內(nèi)容面廣，項(xiàng)目分為政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、人力資源管理、警務(wù)技能、網(wǎng)絡(luò)工程、警察裝備、偵查破案等知識(shí)?！靶隆本褪桥嘤?xùn)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和深化?！皩！本褪亲⒅嘏嘤?xùn)內(nèi)容凸顯民警專業(yè)化建設(shè)特點(diǎn)，注重以“治安管理、刑事偵察、心理矯治、網(wǎng)絡(luò)工程、情報(bào)信息、法律法規(guī)、群眾工作等專業(yè)技術(shù)性知識(shí)為培訓(xùn)內(nèi)容中的重要項(xiàng)目。

三、創(chuàng)新民警教育培訓(xùn)方式方法

公安工作的知識(shí)體系比較豐富，治安防范、偵查破案、政工紀(jì)檢、維護(hù)穩(wěn)定、公安行政等涉及多個(gè)領(lǐng)域，其中又分出多個(gè)學(xué)科，可以說，知識(shí)涵蓋面十分寬泛，就要求我們必須采取科學(xué)的教育培訓(xùn)方式方法來完成如此繁重的教育培訓(xùn)任務(wù)。而目前我們往往只是簡(jiǎn)單采用全面培訓(xùn)的方式和全員培訓(xùn)一項(xiàng)內(nèi)容的方式，效果只能是蜻蜓點(diǎn)水。還有我們說教的單一教育模式和純理論內(nèi)容的“滿堂灌”、“抄筆記”、“寫心得”等傳統(tǒng)方法，已經(jīng)日益提高不起民警的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們的教育培訓(xùn)方式方法必須進(jìn)行創(chuàng)新。

四、建立教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和考核體系

現(xiàn)行教育培訓(xùn)有些工作落實(shí)不到位或效果不明顯，其中一個(gè)十分重要的原因是沒有真正與各級(jí)民警的切身利益相掛鉤。

首先應(yīng)建立教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，一是建立教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度。在確立教育培訓(xùn)目標(biāo)后，對(duì)完成目標(biāo)的部門和個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的表彰。二是建立優(yōu)秀人才推薦機(jī)制。通過建立教育培訓(xùn)檔案，實(shí)施教育培訓(xùn)情況動(dòng)態(tài)管理，成為公安機(jī)關(guān)挑選人才及干部提拔的重要依據(jù)。三是加大對(duì)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異民警宣傳力度，為教育培訓(xùn)工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。

其次應(yīng)完善教育培訓(xùn)考核體系，一是要明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、把民警的教育培訓(xùn)列入公安機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子總體工作目標(biāo)和政績(jī)考核指標(biāo)。二是根據(jù)教育培訓(xùn)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行、公平實(shí)效的考核細(xì)則，進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)比。三是建立民警訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后相結(jié)合的評(píng)價(jià)考核體系。在每個(gè)課程的教育培訓(xùn)前，要深入的調(diào)研，對(duì)參加民警的業(yè)務(wù)素質(zhì)、年齡、本科目知識(shí)的需求狀況等基本情況有一個(gè)大致的了解。培訓(xùn)中，通過組織考試考核和知識(shí)測(cè)評(píng)，隨時(shí)對(duì)民警的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。培訓(xùn)后對(duì)民警回到工作崗位知識(shí)轉(zhuǎn)化能力進(jìn)行跟蹤考核，將整個(gè)培訓(xùn)過程考核情況計(jì)入民警教育培訓(xùn)檔案。

五、組織教育培訓(xùn)效果評(píng)估

培訓(xùn)效果的評(píng)估，是指公安校在開展培訓(xùn)之后，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果(民警政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、履職能力、工作進(jìn)展等)用定性或者定量的方式表示出來，從評(píng)估的深度和難度將培訓(xùn)效果分為4個(gè)遞進(jìn)的層次――反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、效果層來進(jìn)行評(píng)估：

反應(yīng)層評(píng)估是指受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)科目的印象如何，包括對(duì)培訓(xùn)科目、教師、設(shè)施、方法、內(nèi)容、自己收獲的大小等方面的`看法。結(jié)合民警培訓(xùn)工作，反應(yīng)層評(píng)估的主要方法應(yīng)采用問卷調(diào)查。因?yàn)閱柧碚{(diào)查易于實(shí)施，通常只需要幾分鐘的時(shí)間。如果設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)脑挘磻?yīng)問卷調(diào)查也很容易分析、制表和總結(jié)。具體實(shí)施既在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，收集民警對(duì)于培訓(xùn)科目的效果和實(shí)用性方面的反映。

學(xué)習(xí)層評(píng)估是目前最常見、也是最常用到的一種評(píng)價(jià)方式。是測(cè)量受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。我們運(yùn)用學(xué)習(xí)層評(píng)估可以采用筆試、實(shí)際崗位操作和工作模擬等方法來考查。

行為層的評(píng)估指受訓(xùn)人員培訓(xùn)后在實(shí)際崗位工作中行為的變化，以判斷所學(xué)知識(shí)、技能對(duì)實(shí)際工作的影響。具體實(shí)施是，在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時(shí)間，由上級(jí)、同事、下屬觀察受訓(xùn)民警的能力在培訓(xùn)前后是否有差別，是否在工作中運(yùn)用了培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)。

效果層的評(píng)估上升到組織的高度，即判斷培訓(xùn)是否對(duì)公安改革與科學(xué)發(fā)展具有具體而直接的貢獻(xiàn)?？梢酝ㄟ^一些指標(biāo)來衡量，如政治理論水平、完成任務(wù)數(shù)據(jù)、崗位執(zhí)勤狀況、民警精神面貌以及外部對(duì)公安各項(xiàng)工作評(píng)價(jià)等。通過對(duì)這樣一些具體指標(biāo)的分析，從工作全局來觀察教育培訓(xùn)工作帶來的效果和收益。

總之，公安工作正處于變革大潮之中，向著社會(huì)化、智能化、信息化方向大步邁進(jìn)。民警的教育培訓(xùn)工作作為公安整體工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)民警培訓(xùn)教育工作，大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，這樣才能跟上公安事業(yè)發(fā)展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、業(yè)務(wù)精通”的公安民警隊(duì)伍。

第四篇：參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會(huì)

參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會(huì)

參加警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官培訓(xùn)心得體會(huì)

6月16日至7月11日，按照公安局的安排，我參加了省公安廳在XX人民警察培訓(xùn)基地組織的全省公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官培訓(xùn)班，與來自全省各地市的民警一起進(jìn)行了為期25天的集中封閉訓(xùn)練，全面學(xué)習(xí)把握警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基本理念、整體戰(zhàn)術(shù)和綜合技能。為了組織好這次培訓(xùn)，保證教學(xué)秩序，提高培訓(xùn)質(zhì)量，XX培訓(xùn)基地專門成立了組織管理委員會(huì)，從全省抽調(diào)20名優(yōu)秀警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官組成教學(xué)組，承擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)和組織管理任務(wù)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的安排調(diào)配。通過此次的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，極大地提升了我的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，提高了應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的突發(fā)事件的處置水平，增強(qiáng)了組織實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的能力。一方面，警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了明顯提高。一是在理念上，樹立起警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練突出實(shí)戰(zhàn)、貼近實(shí)戰(zhàn)的思想觀念。在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班根據(jù)警察在執(zhí)法活動(dòng)中需要具備的基本知識(shí)和技能，科學(xué)規(guī)劃訓(xùn)練內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際執(zhí)法工作中出現(xiàn)的新內(nèi)容、新情況，及時(shí)進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，保證訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性。比如在當(dāng)前的群體事件中出現(xiàn)打砸搶等嚴(yán)重暴力犯罪時(shí)，如何及時(shí)有效處置，要充分做到學(xué)以致用，將警務(wù)實(shí)戰(zhàn)的理論方法融匯于實(shí)際操作中。在與香港教官交流中，了解了香港警察的警務(wù)理念，他們更傾向于對(duì)警察實(shí)操性的要求，大量的警務(wù)技能操作簡(jiǎn)單、實(shí)用，技術(shù)性要求比較低。通過交流，掌握了較多警務(wù)實(shí)戰(zhàn)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的戰(zhàn)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬了思路。二是在理論上，對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)有了一個(gè)新的全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，與各地參訓(xùn)民警總結(jié)交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分析實(shí)戰(zhàn)案例，回放當(dāng)時(shí)情景，開闊了眼界，豐富了理論知識(shí)。在短暫有限的時(shí)間里既要掌握大量的警務(wù)理論及實(shí)戰(zhàn)技能，又要取得優(yōu)良成績(jī)難度較大，好在自己是警校畢業(yè)，在警校學(xué)習(xí)期間有底子。除培訓(xùn)班發(fā)的《警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能》教材我一字不落認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還找來了有關(guān)的警務(wù)理論書籍，如：《盤查術(shù)》、《揖捕術(shù)》、《人質(zhì)解救術(shù)》、《車輛查控術(shù)》等進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步提高了自己的實(shí)戰(zhàn)理論水平。三是在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上，通過課上的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗、情景模擬演練，以及各種戰(zhàn)術(shù)考核，進(jìn)一步提高了自身的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能。培訓(xùn)基地特別邀請(qǐng)了來自香港的李楊志、陳偉志兩位警官為我們授課，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，教官們始終做到訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，把防、控、查、抓、帶的理論與實(shí)戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致、不厭其煩地講解示范給我們，并在每天下課前進(jìn)行講評(píng)。在六月似火、炎炎夏日里，培訓(xùn)班既要完成培訓(xùn)任務(wù)，又要合理分配時(shí)間；既嚴(yán)格訓(xùn)練場(chǎng)作風(fēng)紀(jì)律，又體現(xiàn)人性化理念。同志們冒高溫、頂酷暑進(jìn)行訓(xùn)練，每天列隊(duì)出操，訓(xùn)練時(shí)動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)宏亮有力，所有參訓(xùn)民警都始終保持了昂揚(yáng)向上、朝氣蓬勃的精神。另一方面，了解掌握了一些教學(xué)教法知識(shí)。此次培訓(xùn)班的目的是為加強(qiáng)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)基層和一線單位警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的深入開展，因此要求學(xué)員不僅要會(huì)學(xué)，還要會(huì)教，在培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的同時(shí)，側(cè)重對(duì)教學(xué)法的學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)怎樣做，又學(xué)習(xí)怎樣教，著眼做好學(xué)員、力爭(zhēng)做好教官。在實(shí)戰(zhàn)技能上，除把在培訓(xùn)期間所學(xué)的東西復(fù)習(xí)鞏固外，我還看了大量的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能光盤，并與一起培訓(xùn)的同志切磋教案制定方法，在此基礎(chǔ)上記下各種警務(wù)技能的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)教案，使自己能在以后授課時(shí)語(yǔ)言流暢，動(dòng)作規(guī)范到位，最大限度地把所學(xué)到的知識(shí)與同志們一起共同學(xué)習(xí)交流。短短25天的學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，我將在今后的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，結(jié)合組織訓(xùn)練和實(shí)際工作中遇到的問題，勤思考、多鉆研，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平和教學(xué)示范能力。

第五篇：警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)心得體會(huì)

監(jiān)獄統(tǒng)一籌劃部署，職能科室精心組織，各單位積極配合，我也有幸參與了新民警的工作，在主動(dòng)做好本職工作、認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的同時(shí)，我細(xì)細(xì)的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的講課內(nèi)容，思索禮儀教育片的意義，查找自身固有的不足，細(xì)致收集新民警的特點(diǎn)，了解他們的收獲和困惑，思考，總結(jié)，回想，再反思，深有感觸，受益匪淺，現(xiàn)與大家一起分享。

為進(jìn)一步了解新民警培訓(xùn)、工作后的收獲和感受，了解他們現(xiàn)有的工作狀態(tài)，我們將37名新民警分為三個(gè)小組，圍繞工作感受、現(xiàn)有困惑和“三年后的我”等主題展開討論交流，并邀請(qǐng)優(yōu)秀青年民警傳授工作經(jīng)驗(yàn)、分享工作心得。我有幸參加了其中一個(gè)小組的討論，我了解到有近八成的新民警已接手或即將接手內(nèi)勤工作，通過交流，我知道參加工作很短的他們不再是一張張白紙，他們對(duì)工作、對(duì)環(huán)境、對(duì)同事、對(duì)罪犯已有了自己的一些或理性或感性、或深刻或膚淺的認(rèn)識(shí)。在討論中，有客觀的思考，有無奈的迷茫；有內(nèi)心的牢騷，有內(nèi)心的渴望；有理智的感觸，有感性的體會(huì)；有長(zhǎng)遠(yuǎn)具體的目標(biāo)，有茫然無措的心緒，林林總總，形形色色，使我似乎回到了2008年7月1日。得知即將到溧陽(yáng)參加工作后，我是攜著無奈、裹著沉重來監(jiān)獄政治處報(bào)到上班的，是領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助、父母的掛念叮嚀，讓我看到了希望鼓足了干勁，明確了工作目標(biāo)。新民警，作為兄長(zhǎng)我衷心的勸慰：做人德為先，待人誠(chéng)為先，做事勤為先；工作中多請(qǐng)教、多匯報(bào)、不動(dòng)手（體罰罪犯），多學(xué)習(xí)、多思考、勤動(dòng)手（實(shí)踐操作），多自律、多謹(jǐn)慎、勿伸手（收受賄賂等）；一味的沉湎于無謂的哀嘆、無盡的抱怨、無故的憂愁中，你就沒有令人喝彩、令你愉悅的明天。

新民警論壇上，八名新民警分別就工作心得、培訓(xùn)感想、實(shí)務(wù)調(diào)研、今后打算作了交流，我覺得他們活躍的思維、飽滿的熱情、敏銳的觀察使得這次論壇呈現(xiàn)以下四個(gè)特點(diǎn)：一是重視學(xué)習(xí)者多；二是側(cè)重實(shí)務(wù)者多；三是分析自身不足者多；四是表明工作打算者多。大家從培訓(xùn)心得講到今后計(jì)劃，從“以人為本”理念講到立警為公，從罪犯教育講到素質(zhì)提升，從制度執(zhí)行講到思想防線，角度之新，范圍之廣，分析之深，論述之細(xì)，是我所想沒有想到的。作為新民警，他們大多數(shù)人能夠客觀剖析自身不足、理性分析工作環(huán)境、細(xì)致查找安全隱患、切實(shí)提出改進(jìn)措施，雖然在措辭、結(jié)構(gòu)上存在一些瑕疵，但不可否認(rèn)他們的勤奮、他們的思想，真的是難能可貴，這是我們監(jiān)獄發(fā)展的希望，也是監(jiān)獄事業(yè)進(jìn)步的希望。

參加工作后，尤其是去年新招錄的民警，大多剛滿二十歲，且多是獨(dú)生子女，而加入到監(jiān)獄人民警察的隊(duì)伍中，就意味著必須由被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，在家、在學(xué)校受著師長(zhǎng)的管理、教誨，一直處于被動(dòng)地位，而參加工作后，則成為教育改造罪犯的監(jiān)獄民警，肩負(fù)神圣使命；由受寵者轉(zhuǎn)變?yōu)槭茇?zé)者，工作之前他們中的許多人擁萬般寵愛于一身，師長(zhǎng)告訴他們說“犯錯(cuò)誤是為了成長(zhǎng)”，他們不會(huì)因自己的一時(shí)錯(cuò)誤承擔(dān)太多的責(zé)任，而參加工作后，必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度、規(guī)定，一旦犯錯(cuò)，則必須承擔(dān)一切責(zé)任；由依賴型轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立型，工作之前，新民警無論是在心理上還是物質(zhì)上，都直接依賴師長(zhǎng)，以父母為“靠山”，工作后則要獨(dú)立承擔(dān)工作責(zé)任任務(wù)、獨(dú)立照顧自己的生活起居。因此，新民警一定要盡快找準(zhǔn)定位，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，方能有所為。

誠(chéng)然，在新民警中確實(shí)有個(gè)別同志對(duì)自己要求不夠高、態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)熱情不夠高、積極性不夠強(qiáng)，但是他們的主流是好的，畢竟成熟需要一個(gè)過程、需要一段時(shí)間、需要一個(gè)好師傅，任重道遠(yuǎn)。