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通過培訓學習,在學習中,我仔細研讀,靜心體會,通過學習,使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容,收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念,既學生為本、師德為先、能力為重、終身學習后,受益匪淺,無規(guī)矩不成方圓,各行各業(yè)都有自己的相關標準,只有有了標準,才有個衡量好壞的依據(jù),才能有所進步和提高!
第一、以學生為主體,教師為輔導的教學方法。充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性;遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律,提供適合的教育,促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。
第二、尊師重道,以教師道德為先,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生,尊重學生人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做學生健康成長的指導者和引路人。
第三、通過學習,我懂得了要快樂的工作,只有調(diào)整好心態(tài)才能更好的工作,為教師工作付出自己的一切。
教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。三尺講臺,道不盡酸甜苦辣,二尺黑板,寫不完人生風景。捧著一顆心來,不帶半根草去。陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。我深感一位人民教師的責任,教師的.責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮,作為一位人民教師,只有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能趕上時代的步伐、取得更大的成績。作為一位人民教師,只有愛自己的學生,像愛自己的孩子,盡情欣賞學生的創(chuàng)造,才能感受人生的幸福。