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今年暑假，參加了縣教育局組織的校長培訓班學習，學習了教育政策法規(guī)、學校管理理論與實踐、校園文化建設等業(yè)務知識。通過學習，開闊了眼界，拓寬了思維。作為校長，他不能替代教師去完成所有工作，他必須當好一名領跑者，最大限度去激發(fā)教師的工作創(chuàng)造性與學生學習的主動性。結合本次學習與工作實際，我談談自己的感受。

一、校長要具有前瞻眼光，有超前的發(fā)展意識。時代在進步，社會在變化，學校在新形勢下必須適應變化，與時俱進。校長在引領學校前進過程中要有清晰的規(guī)劃，明晰的發(fā)展前景，并以此激勵教師去奮斗。教師只有明白學校有良好的發(fā)展前景，個人有很好的發(fā)展前途，才會積極主動投身到學校工作中，才會最大程度發(fā)揮自己工作創(chuàng)造力。

二、校長在進行學校管理過程中要堅持依法辦學、制度管理、民主治校的原則。依法辦學是學校發(fā)展的根本保障；制度管理使學校工作，師生的行為有規(guī)可依、有章可循，提高學校工作的質量和效益；民主治校是學校長遠發(fā)展的有效途徑。

三、學校管理的核心是建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍能推動學校工作更好更快的向前發(fā)展。校長要懂老師，真心誠意幫老師，愛才聚才，關注教師隊伍的建設。

1.發(fā)揮工會組織的力量，想老師之所想，急老師之所急，幫老師解決切實困難。學校是一個大家庭，校長是一家之主。而每個老師又是一個小家庭，是社會、學校的一分子。大家庭要緊緊挽起小家的手，團結起每一個小家庭。校長要發(fā)揮自己的人格魅力，團結起每一位老師，每一個家庭，讓每一位老師在工作生活中感受到大家庭的暖暖情懷。

2.加強教師隊伍學習，提高教師政治素質和業(yè)務能力。當前形勢下，教師職業(yè)的崇高性面臨巨大的`提戰(zhàn)，教師政治素質的提高顯得尤為重要。在社會日新月異的發(fā)展變化中，新的教學手段和教學方法更要求教育工作者要加強業(yè)務能力學習。

3.要營造校本研修的良好氛圍，打造一支專業(yè)化的教師隊伍。教師的職業(yè)是一種專業(yè)，教師自身的成長才是教師專業(yè)發(fā)展的保證。校長要為教師專業(yè)發(fā)展搭建各種平臺，要堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師向專業(yè)化發(fā)展。

四、校長要引領學校走特色發(fā)展之路。特色學校建設，學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措。創(chuàng)建特色學校的終極目標是辦好每一所學校，教好每一個孩子，實現教育的全面均衡發(fā)展。我們陶家河鄉(xiāng)是英山縣最偏遠的農村薄弱學校，有發(fā)展特色嗎，如何走特色發(fā)展之路？我們將通過“特色資源梳理、特色模式構建、特色文化形成、特色價值轉化”四步走實現特色發(fā)展之路。

培訓已結束，但學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，會將所學所思所感延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，做好一名新形勢下的教育領跑者。