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暑期中，我有幸參加了區(qū)教研室組織的關于義務教育新課程的培訓。由于期間還夾雜著學生軍訓，因此，學習得不是很完整。但通過和其他同志的交流，我對義務教育新課程的有些問題有了進一步的了解和認識。

首先是英語課程基本理念有了變化，包括六個方面：

一、注重素質教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值

二、面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異

三、整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性

四、強調(diào)學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性

五、優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力

六、豐富課程資源，拓展英語學習的渠道

同時也針對義務教育階段的英語學習，提出了一些基本的教學建議：

1、面向全體學生，為每個學生學習英語奠定基礎

2、注重語言實踐，培養(yǎng)學生的語言運用能力

3、加強學習策略指導，培養(yǎng)學生自主學習能力

4、培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力

5、結合實際教學需要，創(chuàng)造性地使用教材

6、合理利用各種教學資源，提高學生的學習效率

7、組織生動活潑的課外活動，拓展學生的學習渠道

8、不斷提高專業(yè)水平，努力適應課程的要求

我覺得教師應該不斷提高專業(yè)水平，才能跟上時代節(jié)奏，才能走在學生的前面，才能為學生的發(fā)展真正起著引領的作用。我想關于義務教育新課程的改革內(nèi)容和方向，我還有很多東西要去學習，也希望自己在今后的工作中能實際的、自覺地去踐行一些方面。