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第一篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農(nóng)業(yè)部在四川省成都市郫縣農(nóng)科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓(xùn)班，我與來(lái)自八個(gè)省共100名大學(xué)生村官開(kāi)始了為期5天的培訓(xùn)。培訓(xùn)班以農(nóng)民專業(yè)合作社為主題，通過(guò)專題講座、專家授課、實(shí)地考察、經(jīng)驗(yàn)交流、座談?dòng)懻摰男问?，幫助我開(kāi)闊了視野，理清了思路，堅(jiān)定了信念，找到了差距，結(jié)識(shí)了友誼。

能夠參加這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，我也倍加珍惜。五天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但終身難忘。農(nóng)科村之行，讓我從各個(gè)方面接受了一次社會(huì)主義新農(nóng)村最現(xiàn)實(shí)、最真實(shí)的洗禮。授之以魚(yú)，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓(xùn)的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

一、組織精密，服務(wù)到位。

本次培訓(xùn)從學(xué)習(xí)到生活，從課程安排到授課方式、內(nèi)容均是全面統(tǒng)籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農(nóng)村專業(yè)知識(shí)、致富的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到了從中央到省市區(qū)各級(jí)組織對(duì)我們大學(xué)生村官的重視，對(duì)解決農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢(shì)，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，帶領(lǐng)農(nóng)民致富。

1、培訓(xùn)主題突出。培訓(xùn)課程以“農(nóng)民專業(yè)合作社”為主題，針對(duì)大學(xué)生村官在農(nóng)村的實(shí)際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會(huì)主義農(nóng)民專業(yè)合作社之外，還包括強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)相關(guān)政策法規(guī)解讀、新農(nóng)村建設(shè)典型案例分析、農(nóng)科村的建設(shè)與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng)辦合作社經(jīng)驗(yàn)介紹、增加農(nóng)產(chǎn)品銷售收入的途徑等。

2、學(xué)習(xí)方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社話題展開(kāi)討論交流，與優(yōu)秀學(xué)員說(shuō)心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學(xué)員對(duì)農(nóng)科村農(nóng)家樂(lè)以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀考察，與農(nóng)村致富帶頭人宗作林書記進(jìn)行面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)方法。

3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車就有接站，到預(yù)定返程車票，在培訓(xùn)期間無(wú)論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員就如何把培訓(xùn)知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果撰寫了培訓(xùn)心得和體會(huì)。

二、提升自己，終身受益。

1、不斷學(xué)習(xí)，提高自已，向先進(jìn)典型示范村學(xué)習(xí)。

一是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神；

二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。；

三是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型示范村推動(dòng)發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，好做法。

2、堅(jiān)定了扎根基層的人生信念，增強(qiáng)了奉獻(xiàn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的干勁。當(dāng)看到農(nóng)科村新農(nóng)村建設(shè)的欣欣向榮景象時(shí)，切實(shí)感受到農(nóng)村致富帶頭人作用的重要性；當(dāng)聽(tīng)到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂(lè)時(shí)，無(wú)不為之震撼。我們學(xué)習(xí)的是他們成績(jī)背后堅(jiān)忍不拔的意志品格，是銳意進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)和服務(wù)農(nóng)民的奉獻(xiàn)精神，是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。

3、開(kāi)拓思路，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。課程的學(xué)習(xí)讓我不僅了解了農(nóng)村專業(yè)合作社的內(nèi)涵、意義，還懂得了合作社的管理與運(yùn)行。其實(shí)，成立農(nóng)村專業(yè)合作社也是一種創(chuàng)業(yè)，對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)說(shuō)，成立農(nóng)村專業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對(duì)發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，讓我有了創(chuàng)業(yè)和興辦農(nóng)村合作社的信心和動(dòng)力，我會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏得農(nóng)民的信賴。

4、增強(qiáng)了處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，提高了應(yīng)對(duì)復(fù)雜事物的工作藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老書記的經(jīng)歷，豐富了我們處理農(nóng)村工作的實(shí)戰(zhàn)技能，開(kāi)闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的思路。

三、堅(jiān)定理想，服務(wù)三農(nóng)。

回到工作崗位上后，我將繼續(xù)做好本職工作，堅(jiān)定理想信念，學(xué)以致用，在工作崗位上更好的服務(wù)三農(nóng)。

1、明確目標(biāo)，重新定位。培訓(xùn)期間，通過(guò)與其他村官交流，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng)業(yè)能力不足等，同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過(guò)對(duì)比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對(duì)自己特點(diǎn)的認(rèn)知，明確了自己成長(zhǎng)的新定位。

2、加強(qiáng)了共同致富理念。從農(nóng)科村農(nóng)家樂(lè)發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個(gè)農(nóng)科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。

3、學(xué)習(xí)借鑒發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)路子。他山之石，可以攻玉。成功的經(jīng)驗(yàn)不能拿來(lái)照搬照抄，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結(jié)合本村特點(diǎn)，不斷尋找新的增收致富點(diǎn)，發(fā)展合作社、拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈、建設(shè)生態(tài)工程等。

4、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇，是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話說(shuō)“火車跑的快還得車頭帶”，村書記是本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，華西村沒(méi)有吳仁寶書記也就沒(méi)有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣。

七天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給了我很多的知識(shí)和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務(wù)于三農(nóng)。我更加堅(jiān)定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng)業(yè)的熱情，我將會(huì)以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，真正使學(xué)習(xí)成果成為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，為我三角村苗寨打造以及新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：農(nóng)技人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

12月1日、2日我有幸參加了吉林省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站舉辦的基層農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)骨干人才培訓(xùn)班。面對(duì)這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一方面認(rèn)真聽(tīng)取各位專家的講課，另一方面虛心向同行學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作井然有序。

從這次培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我都感受到省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，無(wú)論是從授課地點(diǎn)的選擇還是學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程及培訓(xùn)課程的安排都是精心準(zhǔn)備，為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，從而保證了培訓(xùn)質(zhì)量。今后我們開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)也要本著“高品位辦班，高水平管理，高質(zhì)量服務(wù)”的理念，按照“辦出特色、辦出水平、辦出效果”的指導(dǎo)思想，把我鎮(zhèn)的有關(guān)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，充分發(fā)揮農(nóng)技推廣的作用，為玉潭鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

二、內(nèi)容含量大，主題突出。

培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)省農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)。這次我們主要學(xué)習(xí)了玉米秸桿覆蓋免耕栽培技術(shù)、如何做好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管、農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作等知識(shí)。這些專題不僅涉及面廣，內(nèi)容豐富，而且主題鮮明，重點(diǎn)突出，符合我省農(nóng)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)技人員培訓(xùn)需求。培訓(xùn)過(guò)程中為了增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高培訓(xùn)效果，每位專家都結(jié)合實(shí)際典型案例進(jìn)行詳細(xì)地講解；這次學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了理論知識(shí)而且還提高了技能。

三、專家講解文情并茂。

這次培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程我們時(shí)時(shí)都能感受到老師們不僅理論水平高，知識(shí)淵博，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且都具有較高的講課藝術(shù)，熟悉農(nóng)技人員培訓(xùn)工作。梨樹(shù)縣農(nóng)機(jī)推廣站站長(zhǎng)苗全、梨樹(shù)縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站副站長(zhǎng)趙麗娟他們都是來(lái)自基層，本身專業(yè)知識(shí)豐富而且還有著多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們講解的玉米秸稈覆蓋免耕栽培技術(shù)及如何開(kāi)展基層農(nóng)技推廣工作這兩項(xiàng)內(nèi)容在我們的實(shí)際工作中具有很強(qiáng)的操作性，2016年我們計(jì)劃在工作中借鑒和應(yīng)用；吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授王丕武主講轉(zhuǎn)基因技術(shù)監(jiān)管，更使我們開(kāi)拓了視野，王教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣；吉林省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息中心副主任焦鐵峰主講農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用，使我們從全部對(duì)我省的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)有了全盤的了解，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)绾卧谏a(chǎn)中應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，我們?cè)诠ぷ髦幸哟罂萍嫉膽?yīng)用，提高產(chǎn)量的同時(shí)增加效益，讓農(nóng)民在致富的路上走得從容一些；吉林省農(nóng)委質(zhì)量安全監(jiān)管處副處長(zhǎng)趙然主講如何農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，這是我聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的一次講座。趙處長(zhǎng)她作為一個(gè)老農(nóng)業(yè)人對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)民及農(nóng)技的熱愛(ài)感染了在場(chǎng)的每一位人，她的責(zé)任感和使命感深深地震撼專場(chǎng)的所有人，我們一定要向她學(xué)習(xí)，增加自身的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮農(nóng)技人應(yīng)有的作用，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)我們是一次精神的洗禮，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，工作中遇到的一些難題也得到了解決，同時(shí)又學(xué)習(xí)了專家敬業(yè)、樂(lè)業(yè)精神，增強(qiáng)了我們所從事農(nóng)技工作的時(shí)代感，加快農(nóng)技推廣的步伐我們農(nóng)技人責(zé)無(wú)旁貸。

第三篇：村級(jí)農(nóng)技員工作總結(jié)

今年，本人負(fù)責(zé)農(nóng)技指導(dǎo)的科技示范戶是上杭縣臨城鎮(zhèn)水西村、宮橋村、富古村、西郊村、西坡村的7戶具有一定文化水平，種植水平較高的農(nóng)戶，根據(jù)入戶調(diào)查統(tǒng)計(jì)：總?cè)丝?2人，勞力14人，總耕地156畝，每戶輻射帶動(dòng)周圍農(nóng)戶20戶，共輻射帶動(dòng)農(nóng)戶200戶;10戶科技示范戶有5戶種植水稻，5戶種植大棚蔬菜及水果。作為一位技術(shù)指導(dǎo)員，按照上級(jí)的要求，積極下鄉(xiāng)，認(rèn)真指導(dǎo)科技示范戶和科技試驗(yàn)示范基地，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、培育農(nóng)業(yè)科技示范戶

本人所指導(dǎo)的10戶示范戶，都是具有一定文化水平，接受、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的農(nóng)戶。示范戶主要圍繞水稻及大棚蔬菜種植進(jìn)行集中培訓(xùn)、入戶指導(dǎo)、實(shí)地解決生產(chǎn)技術(shù)，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技示范戶應(yīng)用、推廣新品種、新技術(shù)，提高其學(xué)習(xí)接受能力，發(fā)揮科技示范戶的輻射帶動(dòng)作用。

二、推廣新品種、新技術(shù)。

水稻主推品種包括T優(yōu)2155、全優(yōu)2689、特優(yōu)716、宜優(yōu)673，主推技術(shù)包括旱育秧、機(jī)插秧、測(cè)土配方施肥、病蟲(chóng)綜防等;蔬菜主推品種有花椰菜、芥菜、菜椒、甜豆等，主推技術(shù)包括無(wú)公害、反季節(jié)栽培技術(shù)、保護(hù)地栽培技術(shù)等。為了讓農(nóng)戶更好的了解這些新技術(shù)、新品種，本人將每一項(xiàng)新品種、新技術(shù)的特征特性、產(chǎn)量表現(xiàn)、栽培技術(shù)要點(diǎn)分類介紹、裝訂成冊(cè)，并發(fā)放給每一位農(nóng)戶。

三、田間技術(shù)指導(dǎo)，預(yù)防病蟲(chóng)害。

在空閑的時(shí)間，我都會(huì)到農(nóng)戶的田里進(jìn)行手把手、面對(duì)面的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并向農(nóng)戶傳授主要的病蟲(chóng)害的發(fā)病表現(xiàn)、防治方法。

四、及時(shí)溝通，了解種植情況

在初期進(jìn)行示范戶情況摸底調(diào)查的時(shí)候，就將自己的電話向科技示范戶公開(kāi)，方便示范戶隨時(shí)咨詢生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，通過(guò)電話聯(lián)系，把生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的隱患都解決在萌芽之中，及時(shí)地為科技示范戶在生產(chǎn)中排憂解難;自己也會(huì)定期聯(lián)系示范戶，詢問(wèn)種植情況。

五、及時(shí)測(cè)產(chǎn)，統(tǒng)計(jì)收成

農(nóng)戶收獲的時(shí)候，積極組織測(cè)產(chǎn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，水稻種植示范戶及其輻射帶動(dòng)的農(nóng)戶水稻畝產(chǎn)為1362斤/畝，與去年同期相比增長(zhǎng)了12個(gè)百分點(diǎn)，相較于普通農(nóng)戶水稻畝產(chǎn)要多兩百余斤。蔬菜種植戶的年產(chǎn)總值也比去年同期增加了16個(gè)百分點(diǎn)。

六、存在的問(wèn)題，下一步計(jì)劃。

示范戶傳統(tǒng)種植觀念一時(shí)難以改變，學(xué)習(xí)生產(chǎn)積極行不高，生產(chǎn)新技術(shù)掌握不夠;因?yàn)樽约菏堑谝淮巫鲛r(nóng)技指導(dǎo)員，在很多方面都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，多參加一些培訓(xùn)，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)為農(nóng)民服務(wù)。繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導(dǎo)，讓農(nóng)戶更好的認(rèn)識(shí)科技推廣的重要性。

第四篇：農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會(huì)

11月25日至12月1日我有幸參加了20xx年農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)畜牧二班的學(xué)習(xí)，通過(guò)教授的講解學(xué)習(xí)了：湖北省畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及形勢(shì)分析、家禽新品種和新技術(shù)、豬群的精細(xì)飼養(yǎng)管理、畜禽疾病防治與新藥介紹、現(xiàn)代生物技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、動(dòng)物安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品品牌營(yíng)銷與市場(chǎng)開(kāi)拓、動(dòng)物檢疫法規(guī)與畜產(chǎn)品安全、畜禽特種養(yǎng)殖、豬群的疾病控制等。

通過(guò)培訓(xùn)，從思想上以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式這條主線，以確保畜禽產(chǎn)品安全有效供給，建設(shè)畜牧強(qiáng)縣為目標(biāo)，以現(xiàn)代畜牧新技術(shù)為支撐，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)服務(wù)能力，讓自己成為高素質(zhì)、善溝通、精業(yè)務(wù)、懂政策的畜牧技術(shù)人員。

通過(guò)培訓(xùn)更加了解湖北省畜牧業(yè)的發(fā)展情況，對(duì)相關(guān)技術(shù)更深一層理解，專業(yè)學(xué)習(xí)是每個(gè)人工作的'需要，培訓(xùn)加讀書是提高專業(yè)技能水平的重要途徑，我們已有的知識(shí)已不能承擔(dān)起現(xiàn)代畜牧技術(shù)推廣運(yùn)用的重任。只用通過(guò)培訓(xùn)和讀書，才能讓自己不落后于同事、同行和時(shí)代，不淪為專業(yè)的矮子、職業(yè)的侏儒，從而改變思考問(wèn)題的角度，拓寬觀察問(wèn)題的視野。

作為一名基層防疫人員通過(guò)這次培訓(xùn)進(jìn)一步解放思想，著眼于本地實(shí)際，認(rèn)真思考，將學(xué)到的知識(shí)作為今后工作實(shí)踐的指導(dǎo)，為不斷推動(dòng)畜牧防控工作取得新的更大成效，為畜牧業(yè)跨越式發(fā)展而努力。

第五篇：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會(huì)

“天上天堂，地下蘇杭”（宋?范成大《吳郡志》），杭州，一個(gè)我十分向往的地方。記得中學(xué)時(shí)候，課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴后雨》，“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”，讓我對(duì)杭州充滿了期待，那是一個(gè)什么美麗的地方呢？

一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候，因?yàn)榫佩侒浞N植、加工、銷售茶葉的原因，對(duì)西湖龍井頗多關(guān)注，記得當(dāng)時(shí)西南農(nóng)大（現(xiàn)西南聯(lián)大）茶學(xué)系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對(duì)杭州西湖的龍井茶充滿了期待。中國(guó)唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫《茶經(jīng)》，他實(shí)地考察三十二個(gè)州，歷時(shí)二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對(duì)產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤(rùn)州、蘇州又下?！碑?dāng)時(shí)杭州已經(jīng)具有相當(dāng)名氣了。元代愛(ài)茶之人虞集寫有《游龍井》飲茶詩(shī)， “徘徊龍井上，云氣起晴畫；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫六首龍井茶御詩(shī)，親封“十八棵御茶樹(shù)”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，2011年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。

杭州，我更想拜謁的是浙江大學(xué)，一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生，高考成績(jī)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習(xí)一天，也能圓我多年夢(mèng)。終于，集團(tuán)的中高層管理人員培訓(xùn)班讓我夢(mèng)想成真。

2018年10月18日，集團(tuán)“企業(yè)管理和創(chuàng)新專題培訓(xùn)班”入駐浙江大學(xué)華家池校區(qū)，開(kāi)始了我們8天學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升之旅。宿舍住下后，第一時(shí)間考察校園，重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽(yáng)西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風(fēng)下，聞桂花飄香。默憶李清照的.《鷓鴣天?桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流?！睗M城留香，不愧為杭州的市花。

即將開(kāi)啟的學(xué)習(xí)之旅，有“當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升”和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排，我對(duì)本次的“充電”充滿渴望和期待，秋收的季節(jié)，一定會(huì)碩果滿滿！

第六篇：基層農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會(huì)

xxxx年10月23日我有幸參加了“幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（xxxx）”―內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。回首這十二天的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。培訓(xùn)中學(xué)校各種教育的專題報(bào)告、一線教師與園長(zhǎng)的專題講座，我們也圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，有幼兒簡(jiǎn)筆畫，幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒藝術(shù)教育實(shí)踐等……學(xué)院為我們所做的精心安排，無(wú)不使我心中充滿無(wú)言的感激。

一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；這是收獲豐厚的`十二天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的十二天！

一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

由于工作剛剛由小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園，對(duì)所從事的目前的幼兒教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我對(duì)目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

二、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識(shí)和專業(yè)技能知識(shí)。

這次培訓(xùn)給我最大的收獲是一位位教師的講座，他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)和生動(dòng)的案例給我們講述了深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。在隋雪教授的講座中，他講述到了《幼兒教師的心理健康》使我在對(duì)待工作與生活都要有一顆慈悲心、平等心、清凈心、歡喜心、智慧心。隋雪教授的講座深入淺出，總覺(jué)得她用一雙看得穿你的內(nèi)心的雙眼溫柔的撫摸孩子的內(nèi)心，讓我明白要知道怎么讓孩子開(kāi)心快樂(lè)成長(zhǎng)，首先要撫摸他的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。

三、此次培訓(xùn)不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始。

這次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，只是給我們學(xué)習(xí)指引了道路，學(xué)習(xí)將不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對(duì)自己的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，快速地成長(zhǎng)。

四、培訓(xùn)使自己增強(qiáng)了信心，同時(shí)也感受到了壓力。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多新的理念和教學(xué)技能知識(shí)，更使我幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)，并且明確了個(gè)人的專業(yè)發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我的自信心。但也使我感到了壓力，那就是我們以后將面臨著如何帶領(lǐng)本校的教師共同發(fā)展，如何組織開(kāi)展好學(xué)校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力學(xué)習(xí)，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項(xiàng)工作和任務(wù)。