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第一篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

為使我們這群剛接觸教師這個(gè)崗位的教師盡快融入到三角湖這個(gè)大家庭，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。短短的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，但毋庸置疑的是，這次的培訓(xùn)對(duì)我們這些新教師非常有意義，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)校的機(jī)會(huì)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜。

作為一名剛參加工作不久的教師來說，走上講臺(tái)的我很多時(shí)候覺得有些霧里看花、水中望月、無所適從，所以我很需要學(xué)習(xí)。而此次的學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

培訓(xùn)緊張而有序，其中內(nèi)容涉及很多：有臨時(shí)人員教師管理辦法與前景展望、教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，也有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校簡(jiǎn)介、教師職業(yè)道德規(guī)范及考核辦法、學(xué)校規(guī)章制度和要求，還有優(yōu)秀教師傳授家長(zhǎng)溝通與班級(jí)管理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)及課堂教學(xué)常規(guī)與教學(xué)藝術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然緊張，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的！

在培訓(xùn)過程中，張校長(zhǎng)講解的關(guān)于臨時(shí)人員教師現(xiàn)狀及要求使我們意識(shí)到三角湖這個(gè)大家庭對(duì)待我們臨時(shí)人員是一視同仁，這樣讓我們更安心地投入到自己的工作中去。同時(shí)實(shí)行的每學(xué)期考核制度，讓我們有強(qiáng)烈的危機(jī)感與責(zé)任感。而他提出的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃正好解決了這一問題。

責(zé)任。美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！苯處煹慕逃?zé)任心，體現(xiàn)在對(duì)待教育事業(yè)、對(duì)待學(xué)校、對(duì)待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績(jī)中。責(zé)任心能促使我們遠(yuǎn)離銅臭，守住寧?kù)o；淡薄名利，樂教奉獻(xiàn)；“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

進(jìn)取心。只有老師的勤奮，才能鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮；只有教師的言傳身教，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，使他們從知之不多走向知之甚多，為他們一生求知、一生服務(wù)于社會(huì)打下基礎(chǔ)。人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水?！苯處熞獙W(xué)得東西很多，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的。這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。

融合。只要你有內(nèi)心希望成為三角湖人中的一員的意識(shí)，你才會(huì)在最短的時(shí)間融入到這個(gè)大家庭。適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境，使自己跟上大家的步伐。而領(lǐng)導(dǎo)和師之間是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，便對(duì)我們有耐心、包容心，真誠(chéng)的幫助我們不斷的成長(zhǎng)。

朱校長(zhǎng)介紹的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校簡(jiǎn)介詳略得當(dāng)，過程清晰自然。印象深刻的是在研究學(xué)校課程中要從童趣、文章、武藝三方面著手，為我們今后的工作指明了前進(jìn)的方向。

楊書記親切風(fēng)趣的'經(jīng)驗(yàn)之談讓師德這個(gè)話題不在沉重。需要我們?cè)诮逃^程中，不斷豐富自身知識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，要有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。同時(shí)還很細(xì)致的為我們指出在平時(shí)的工作中可能出現(xiàn)的問題，讓我們不踩“地雷”。

吳校長(zhǎng)認(rèn)真詳細(xì)的從學(xué)校的規(guī)章制度和要求、績(jī)效管理方案為我們一一道來。還記得他為我們這群年輕的教師一杯杯的倒水；還記得他從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、測(cè)試與分析這些方面為我們指出要注意的事項(xiàng)及需要強(qiáng)調(diào)的地方；還記得他從切身出發(fā)給我們說明績(jī)效的方案。

尹老師從天使的翅膀故事開始，為我們講解帶班要注意民主管理、從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、讀書熏陶，滋養(yǎng)純潔心靈。她舉的實(shí)例真摯而有說服力，讓我們體會(huì)到她對(duì)學(xué)生的真心，對(duì)學(xué)生的不舍。與家長(zhǎng)溝通要注意策略，“讓家長(zhǎng)感到你是真心愛他的孩子”這句話還在我的耳邊回響。

張老師從小細(xì)節(jié)著手，為我們了解課堂教學(xué)常規(guī)與教學(xué)藝術(shù)有一定的收獲。原來你的一個(gè)眼神、你的一句贊揚(yáng)、你的一個(gè)手勢(shì)都能給孩子帶來不一樣的結(jié)果。在教學(xué)中要營(yíng)造快樂的氛圍，精心設(shè)計(jì)，充分挖掘文本內(nèi)涵，為我們開展課堂教學(xué)有一個(gè)框架。

這次培訓(xùn)對(duì)我們從思想、行動(dòng)、實(shí)踐中給予指導(dǎo)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彪m然我們沒有經(jīng)驗(yàn)，但我們還很年輕，我們不怕吃苦，也能夠承受壓力。滿懷信心與激情的我們會(huì)不斷自我提高完善各方面的能力，在鍛煉中不斷地成長(zhǎng)。

第二篇：新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前，學(xué)校對(duì)我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，為了讓我們了解學(xué)校的情況，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校，盡快的進(jìn)入教師這個(gè)角色。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我有了如下的心得：

作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師，我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對(duì)這個(gè)職業(yè)感興趣，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后，心中的緊張和不安倒是慢慢的沒有了。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊張，也沒有那么復(fù)雜。我聽了老師的經(jīng)歷，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對(duì)自己不利的事情，和影響自己的事情。

培訓(xùn)中，我從老師那學(xué)到，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候，如果以老師的身份相處，那就不會(huì)很自在了，所以要一朋友的身份相處交流，學(xué)生會(huì)更加親近自己，當(dāng)然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方，那就必須嚴(yán)肅起來，這樣才能控住場(chǎng)，不會(huì)讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺(tái)上面唱獨(dú)角戲，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的'主體，老師只是課堂的引導(dǎo)人，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學(xué)生們對(duì)課堂產(chǎn)生厭惡的情緒，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，因此上課就會(huì)無精打采的。

從這些的培訓(xùn)里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師說的很對(duì)，因此通過這次的崗前培訓(xùn)，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧，對(duì)自己教師的角色反而有些期待了，在經(jīng)過老師對(duì)我們的培訓(xùn)，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后，我一定會(huì)努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣，并且結(jié)合實(shí)際的情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué)。

感謝這些的崗前培訓(xùn)，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現(xiàn)在可以正面去面對(duì)未來遇到的挑戰(zhàn)，一定做個(gè)好老師。

第三篇：警察培訓(xùn)心得體會(huì)

身為公安隊(duì)伍里的一份子，我深知人民警察肩負(fù)著“維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定秩序，保護(hù)公民的人身安全、人身自由和合法財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，預(yù)防、制止和懲治違法犯罪活動(dòng)”的神圣職責(zé)。我們的一言一行，一舉一動(dòng)均與小至公安形象，群眾滿意度，大至國(guó)家安危，社會(huì)榮枯息息相關(guān)?！度嗣窬旆ā防铩皳?dān)任人民警察必須具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行這一規(guī)定，高度地概括了人民警察作為一個(gè)執(zhí)法者，應(yīng)具有特殊的修養(yǎng)和道德風(fēng)貌。人民警察工作的特殊性，決定了我們不僅應(yīng)具備一定的文化基礎(chǔ)和健康條件，更重要的是，還決定了我們應(yīng)具有一種精神，這種精神具體表現(xiàn)在人民警察必須具備“立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明;剛直不阿，威武不屈;廉潔奉公，遵紀(jì)守法;努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)”的特殊品格。

(一)立場(chǎng)堅(jiān)定，愛憎分明

毋疑置否，人民警察的立場(chǎng)是國(guó)家的立場(chǎng)，是人民的立常國(guó)家和人民的利益，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是我們一切工作的歸宿。我們必須站在這一立場(chǎng)上，堅(jiān)持國(guó)家和人民的利益，并以之去觀察問題，分析問題和解決問題，凡是利國(guó)利民的事，我們就旗幟鮮明地去支持，去保護(hù)，否則，就反對(duì)，就打擊。

(二) 剛直不阿，威武不屈

我們?cè)诼男新殑?wù)時(shí)，必須敢于主持正義，不畏強(qiáng)暴，不阿權(quán)貴，也就是說要有硬骨頭精神。我們經(jīng)常面臨著兩種壓力：一種來自當(dāng)事人的怨恨報(bào)復(fù)，一種來自上司權(quán)貴的說情干擾。對(duì)這兩方面的壓力，

我們應(yīng)采取什么態(tài)度，是抗?fàn)庍€是屈服，是戰(zhàn)斗還是妥協(xié)?對(duì)人民警察而言，無疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

(三) 廉潔奉公，遵紀(jì)守法 以憲法和法律為活動(dòng)準(zhǔn)則，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)法(見《警察法》

第四條) 我們的職責(zé)本來就是“用法持平”、“依法公斷”。受了賄賂，就會(huì)身不由己地受人支配，就會(huì)有“吃了嘴軟，拿了手軟”的精神負(fù)擔(dān)。 所以，我們必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，廉潔奉公，在種種誘惑面前不為所動(dòng)。

(四)努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)

公安執(zhí)法是一個(gè)具有嚴(yán)密性的社會(huì)工程，要做好公安工作，人民警察必須具有廣博的知識(shí)，較高的業(yè)務(wù)能力。要做到這一點(diǎn)，唯一的辦法，就是努力學(xué)習(xí)。

首先，我們必須總之，具備上述六條，才是一名稱職的、合格的人民警察。在職的任何人民警察都應(yīng)該通過自盛自悟、自律，通過學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，以便提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第四篇：交警培訓(xùn)心得體會(huì)

我是一名實(shí)習(xí)生，3天前來到交警中隊(duì)實(shí)習(xí)。在警官學(xué)院上學(xué)，下學(xué)期大三。本地人。經(jīng)歷了3天辛苦的路面執(zhí)勤，我對(duì)交警這個(gè)警種有了初步的理解與體會(huì)。在我看來，交警的存在很有必要。雖然大部分市民都能夠遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線，看紅綠燈，但仍有部分群體不能自覺的遵守。這個(gè)時(shí)候就需要我們交警進(jìn)行督促。

當(dāng)一名交警很辛苦。在路面站崗執(zhí)勤，要時(shí)刻保持高度的注意力，隨時(shí)注意車輛，行人與非機(jī)動(dòng)車。還有路邊違章停車的車輛。很忙，很緊張。很多司機(jī)都對(duì)交警持有偏見，被開了罰單會(huì)很不爽?？墒?，請(qǐng)你們想想，管你們，你們覺得嚴(yán)了，沒那個(gè)必要，可是不管，發(fā)生了車禍，你們又希望交警快點(diǎn)來處理。

畢竟，人們的素質(zhì)良莠不齊，不能強(qiáng)制要求每個(gè)人都能理解我們。

下面，就我所管理的幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

一行人

我負(fù)責(zé)行人的通行。過馬路走斑馬線，看紅綠燈。3天以來，據(jù)我觀察，70%的人都能夠自覺遵守交通法規(guī)，安全過馬路。有25%左右，需要我和值班交警還有協(xié)管員與社區(qū)志愿者的督促。剩下5%左右，是怎么說都不聽的。我提醒他們看交通信號(hào)燈，他們卻以路面沒車為由拒絕我們的提醒。硬闖紅燈。設(shè)交通信號(hào)燈，是對(duì)市民的安全負(fù)責(zé)。如果路面車流量很大，您還會(huì)闖紅燈嗎，？我覺得，要讓所有的市民都有這個(gè)意識(shí)，任重，而道遠(yuǎn)。目前來看，還很難。

二非機(jī)動(dòng)車。

我管理的非機(jī)動(dòng)車通行，指的是電動(dòng)車，自行車與人力三輪車。我主要提醒他們過十字路口時(shí)與行人一樣走斑馬線，看紅綠燈。幾乎所有的非機(jī)動(dòng)車都能服從我們的勸導(dǎo)。在此，謝謝你們的配合。

三違（章）停車輛。

在我所執(zhí)勤的大十字路口，在路面右邊是有專門的停車位的。那些沒有按規(guī)定停車，在禁停路段停車的車輛就由我去勸導(dǎo)他們，讓他們將車開走。絕大部分司機(jī)都能配合我，態(tài)度友善的與我溝通，并向我致歉，立馬將車開走。少部分司機(jī)的語氣會(huì)很恐慌，怕我會(huì)開罰單。對(duì)于違停車輛，如果您在車?yán)铮覀儠?huì)提醒您將車開走。如果您不在，我們的交警會(huì)攝像并開罰單。在此，請(qǐng)廣大的司機(jī)朋友注意。

第五篇：交警培訓(xùn)心得體會(huì)

教育整頓是反思，反思的是短板和差距。同時(shí)，也是一種考核，考核的品行和修養(yǎng)。近段時(shí)間以來，我通過學(xué)習(xí)深刻體會(huì)到開展教育整頓的深遠(yuǎn)意義和黨中央的良苦用心。下面，我結(jié)合我院工作實(shí)際，談幾點(diǎn)感悟和體會(huì)。

一是強(qiáng)化思想政治建設(shè)，提高政治站位。通過弘揚(yáng)英模精神、開展警示教育等多種措施，統(tǒng)一思想，提高政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，使全體干警不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在學(xué)習(xí)教育階段，通過黨組帶頭學(xué)、個(gè)人全面學(xué)、部門強(qiáng)化學(xué)、支部穿插學(xué)等多種形式，引導(dǎo)干警讀原著、學(xué)原文、悟原理，鑄就對(duì)黨忠誠(chéng)政治品格，筑牢司法為民、公正司法的思想根基。

二是強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，注重日常監(jiān)督管理。在教育整頓期間，更加嚴(yán)格遵守紀(jì)律是剛性要求，必須不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持抓早抓小，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時(shí)談話提醒，同時(shí)加強(qiáng)全體干警八小時(shí)外行為監(jiān)督管理，做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。

三是強(qiáng)化素質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)教育整頓目的。能力素質(zhì)提升是教育整頓的目的，通過案件評(píng)查等舉措不斷促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范。同時(shí)采取不間斷組織法律、法規(guī)學(xué)習(xí)、案例點(diǎn)評(píng)等多種形式，著力提升干警執(zhí)法技能，努力培養(yǎng)一批執(zhí)法辦案的行家能手和業(yè)務(wù)尖子，進(jìn)一步提升司法公信力和群眾滿意度。

嚴(yán)管，就是對(duì)檢察隊(duì)伍的愛護(hù)；嚴(yán)管不出問題，最終“平安著陸”，就是給檢察人員發(fā)放的福利。道理很淺顯，蘊(yùn)意很深刻。在今后的工作中，衛(wèi)輝檢察院將以教育整頓為契機(jī)，從嚴(yán)治檢鍛造過硬檢察隊(duì)伍，全力提升綜合素質(zhì)和檢察工作質(zhì)效，努力以一流的素質(zhì)、一流的業(yè)績(jī)讓黨放心、讓群眾滿意，全力推動(dòng)衛(wèi)輝檢察工作再上新臺(tái)階、再啟新征程！

第六篇：教師德育培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx年8月18日，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)于剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐厚的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，重智育，輕德育的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬xx一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡(jiǎn)單來說是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

這種多角色的我們，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會(huì)取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢我認(rèn)為這是行不通的，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

三、如何開展好德育工作

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的`師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。

3、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來說，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。