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        幼兒美術能力培訓心得體會(大全)

        發(fā)布時間:2024-06-25 21:28:26

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        第一篇:美術國培研修心得體會

        首先感謝學校領導給我這機會,能夠參加這次充滿創(chuàng)新之風、和諧之念的美術國培。

        時光飛逝,短短的十天國培已匆匆過去,這些天有太多太多值得我去回憶,有太多太多值得我去反思,有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天,使我的身體感到疲憊,總覺得腦子滿滿的,閉上眼全是文字和圖片,耳邊還回蕩著專家教授幽默風趣的講授,有一種學也學不完的感覺。在課堂上,我用心記老師說過的每一句話,用筆盡力抄寫老師課件上的每一個內(nèi)容,生怕把那句話漏了;從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就一直在上課,晚上回去還要填寫培訓日志,有空還要去網(wǎng)吧把當天老師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓結束,寫完了四支中性筆,一個筆記本,但我覺得值,太值了!通過學習使我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有所提高和轉變。使我在思想上得到了洗滌,教學理念上得到了革新,受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會:

        一、敬業(yè)精神,感悟無窮

        這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授,有的年輕漂亮,但學識淵博,談吐文雅。有的雖已銀霜染鬢,但精神矍鑠,談笑風生。為人都非常和藹可親。他們把多年來積累的經(jīng)驗、經(jīng)典的語句、風趣典雅的氣質帶到課堂,風趣幽默的話語,使課堂氣氛富有生機,使課堂掌聲不斷,笑聲一片。我們?yōu)楹盍罾蠋煹你@研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課風趣幽默,沒有專家學者的架子,有的只是質樸的笑容和廣博的學識。我們?yōu)殛愂缦冀淌趲Р」ぷ鞯木礃I(yè)精神所感動,為黃鸝教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到知識的重要,知識可以改變?nèi)说恼勍拢R可以改變?nèi)说臍赓|,知識可以改變?nèi)说拿\,所以我們教師一定要樹立終身學習的理念,努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。才會象這些專家教授一樣把風趣幽默、充滿生機的課堂帶給學生,才會成為學生喜歡的愛戴的教師。

        二、經(jīng)典講座,收獲無窮

        本次培訓安排了很多精彩的講座,由于時間關系我把與我們美術教學最相關的章節(jié)用ppt的形式展示給大家,與大家共同學習共同感悟。

        三、感悟心語,回味無窮

        天天耳濡目染于優(yōu)美的作品當中,就像從一種清幽境界中呼吸了陣陣清風.

        把心理學的知識運用到教學中,教學才可以深入.

        教學中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗,才有助于學習知識.

        人們只是在知識很少的時候才有準確的知識,懷疑會隨著知識一道增長.

        把藝術還給每一個孩子,打破藝術與非藝術的界限,視人成長的過程為動態(tài)的藝術.

        再周密的教學過程設計,也會在課程進行中發(fā)生變化,而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學效果的新契機.

        如果說繪畫有技巧的話,那就是仔細觀察生活中的每一點.

        作為教育者首先應當是終身的學習者、反思者、實踐者,應當在不斷的學習和實踐中,開闊視野,更新教育觀念。

        第二篇:小學美術繼續(xù)教育培訓的心得體會

        本人20xx年度參加了小學教師繼續(xù)教育培訓和學校組織的校本培訓。通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平等方面都的到一定的提高,成為我業(yè)務提高的好助手。

        一、認識的提高

        教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高,始終把師德建設擺在首要位置,把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中,真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬,通過培訓,切實提高自己的師德素質和教學業(yè)務水平。在培訓過程中,首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,讓學習內(nèi)容化整為零,為了加強對內(nèi)容的進一步理解,我與其他老師互相交流,一起研討,我對教學也有了很大的信心。

        二、具體收獲

        1、參加培訓,使我對教科研方面的認識有進一步提高,能自覺地參與課堂的教學研究,積極參加課改研究,及時總結自己在教育教學工作的經(jīng)驗。在小學教師培訓中,使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的'教師繼續(xù)教育培訓,不斷提高自己的理論和業(yè)務水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己課堂教育能力和教學質量。

        2、學習過程中,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

        3、重視交流在教育教學中的應用。

        過去,只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使的一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,我有了長足的進步,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

        通過繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,需有先進完備的教學策略與方法。續(xù)教育學習使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。

        總而言之,教師繼續(xù)教育培訓是成功的,對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂,服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質的新時代教師,為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

        xx年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體老師進行了繼續(xù)教育培訓。通過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會:

        愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

        要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更要付出特殊的關愛,切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

        在一上午的學習當中王世威老師主要抓住以“愛”為中心,同事他也總結出了愛生的就需要:即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑。可見在現(xiàn)在的教育當中給予學生的愛,讓學生的愛的環(huán)境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的。

        如果說上午王老師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話,那么下午的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)椭以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母倪M。

        《有效觀課議課》這本書使我思想明朗,教師的成長離不開思想,觀課議課質量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后,再反思以往我們的聽課評課活動,更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中,要注意加強的是:常常我們是坐到教室中才知道今天聽課的內(nèi)容,即便是提前知道課題也不會事先做些了解準備,這樣對于不熟悉教材的人來說,聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的,要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解,那么聽課過程中目的性就會更明確,效率也會更高。在議課的過程中,平等的交流更為重要。書中指出:觀課議課不是為了展示教師自己多么出色優(yōu)秀,而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以,尊重、平等、交流,使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享,才能取得議課的成功。

        觀課議課與聽課評課不同,它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改進的功能,以發(fā)展性的取向做課,而不是以展示性的取向獻課,主張直面教學過程中的問題,不讓老師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象,不針對授課教師,只針對課堂,探討原因,研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看,就大大降低了評課評人的的利害關系,從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育,少一些彼此傷害和打擊,大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學,這才是幸福而有效的教研。

        在經(jīng)驗中反思,在反思之思中,經(jīng)驗者對經(jīng)驗的依據(jù)、經(jīng)驗的過程、經(jīng)驗的結論進行深入的、持續(xù)的、批判性的審視,從而超于原有經(jīng)驗可能的狹隘、膚淺和錯誤。促進這種反思,需要其他經(jīng)驗的引發(fā)和刺激,實現(xiàn)這種超越,需要其他經(jīng)驗的映照和比較。議課意味著他人經(jīng)驗的參與,在彼此以相異的經(jīng)驗進行交流和對話,超越實現(xiàn)自身經(jīng)驗的議課過程中,參與者實現(xiàn)的是反思經(jīng)驗之思。觀課議課以“思”為基礎,促進我們?yōu)槲磥斫虒W而創(chuàng)造對課堂教學永遠有希望和夢想,在教學中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造,讓我們不斷超越,讓未來充滿希望!

        第三篇:美術教師培訓的心得

        11月21日,我有幸參加了“名師之路”小學美術教學研討會。首先,感謝學校領導給與了我這次外出學習的機會,通過這次學習來推進我本人在以后的教學工作中有更大的進步和更好的提高。

        本次參加美術研討活動,聽了5節(jié)課,讓我受益匪淺,從精彩的5節(jié)課中,都有一個共同點――“實在”,授課教師在講課中,與學生打成一片,與學生的距離可謂是近之又近,沒有花架子,他們注重利用身邊的生活注入教學,用具有親和力的語言引導學生,開發(fā)學生思路,以便達到教學的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題――提出問題――分析問題――解決問題”為主線進行探究和研討教學。通過這次學習,也讓我有了一下幾點深刻的體會:

        一、挖掘美術課的價值;

        美術課的一個重要特征是使學生在美術課中陶冶情操,提高審美能力。美術是一門視覺藝術,通過本身具有的`美的造型,表現(xiàn)生活,傳遞信息,一名美術教師應該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美,并將之融入到課堂教學里,使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學藝術渾然一體,讓學生醉心于美的殿堂。

        二、美術課程逐步“多元化”;

        進入“視覺文化”的時代21世紀是一個瞬息萬變的信息時代,在當今科技、經(jīng)濟、文化的影響下,美術不僅僅是審美和創(chuàng)造,它和語文、數(shù)學、音樂等學科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)?,F(xiàn)在學習美術的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已,而是讓學生能從“人文性質”的高度更深刻地理解美術和運用美術,幫助學生逐步形成健全的人格,要重視培養(yǎng)學生觀賞美術作品的愛好和習慣。視覺藝術的沖擊,讓我們充分感受到科技的發(fā)達在美術中得以應用以及所取的視覺效果,以此來提高學生對美術學習的興趣和弘揚中華民族精神。

        觀摩學習雖然結束,雖然只有短短的兩天時間,可心里有些意猶未盡,自己在教學中應該有新的創(chuàng)新,對教材和學生多琢磨,使自己的美術課有新的提高,以此對我今后的教學起到了很好的引領作用。

        第四篇:美術培訓教師心得

        10月9日,我在邢臺市初等教育學院參加了河北省省級小學美術骨干教師的培訓,感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華??傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些培訓體會:

        一、轉變角色,認真進入學習狀態(tài)。

        這次的培訓內(nèi)容包括美術素描和色彩的教學技巧,中國畫的欣賞與創(chuàng)作,兒童教育學和心理學,信息技術,班主任的工作專題,教學的測量與評價,外出寫生等。在開班儀式上,省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學員寄予了樹大氣,立大志,做實踐家,理論家,教育家,的殷切希望。邢臺市教育學院院長柳秋華對學員提出了要轉換角色(從骨干教師到骨干班學員),認真服從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學員,把握機遇,努力學習。

        在培訓期間,我嚴格遵守培訓時間,認真聽課,做了大量學習筆記。我們與專家對話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識,只是滄海一粟。我們要學的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的那桶水,已成為杯水車薪,滿足不了學生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學習,不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

        二、聆聽講座,提升自己。

        在培訓中,我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會,以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述,撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開朗。

        河北師范大學碩士生導師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學技巧和色彩教學技巧,宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任,表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外宮教授還近距離地和參加培訓的教師進行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

        河北師范大學的王順義教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作,也讓我學到了許多新的知識。王教授講到藝術創(chuàng)作離不開自我,它是自然課題的基礎,是自身素質的體現(xiàn)這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,要活到老,學到老,不斷給自己充電,加強自身的素質,以期創(chuàng)作出更多好的作品。

        河北師范大學的肖平安教授講授了寫意花鳥畫,肖教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式靈活應用的基礎上,率性而為,隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學員們盡情作畫,現(xiàn)場一對一的指導,讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時,更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。

        邢臺教育學院的譚怡鈞教授講授了兒童教育心理學,韓雪榮教授講授了教師心理健康,使我在進一步了解兒童心理學的同時,也明白了教師應該了解自己的心理是否健康,否則會嚴重影響師生關系,直接導致學生的心理障礙。所以教師學會心理調(diào)控很重要,要知足長樂,要換一個角度看問題,要心理換位,要合理宣泄。借用韓教授的一句話吧我們無法改變生命的長度,但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利,但可以無怨無悔。

        這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴肅,還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言;時而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座,真有種聽君一席話,勝讀十年書的感覺,對我而言,不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升,更是一次心靈的洗滌。

        邢臺教育學院教務處的周廣臣主任給我們講授了班主任工作專題(基本規(guī)范與法律法規(guī)),不僅讓我了解到了關于教師的法律法規(guī),還知道了班主任需要達到以下三個目標,即做個富于智慧的班主任做個快樂幸福的班主任做個知法守法的班主任。其實不僅僅是班主任應該做到這三點,做為美術教師的我又何嘗不應該做到這幾點呢?

        河北師范大學的史曉燕教授教授講授了教學測量與評價,她以很多生動有趣的實例講解了這本來有些枯燥的.內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲中可能有愛因斯坦。

        說句心理話,我偶爾也會因為學生表現(xiàn)不好或學得不好而譏諷嘲笑學生,在不經(jīng)意進傷害了學生的自尊心。聽了史教授的講座我認識到:如果你放棄了一個學生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言更是幾千分之一,但是對一個家庭而言,你的放棄卻是百分之百。在課堂上教師應該真誠,恰如其分地給學生激勵,認真傾聽學生的意見,給犯錯的學生一個臺階,防止傷害學生的自尊。所以,在今后的教學中我將會對學生多一些寬容,少一些訓斥;多一些關愛,少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊。

        邢臺市著名畫家牛之問給我們講授了和美術教學聯(lián)系最緊密的簡筆畫教學技巧,系統(tǒng)講解了簡筆畫的概念、特點、基本的造型規(guī)律和基礎技法,以及如何運用到教學中去。讓我知道了成人的簡筆畫很理性,而兒童卻很感性,他們的畫是靠直覺;所以教師在教授的同時要有一顆童心,用兒童的眼睛去看事物,了解兒童的心理。因此我要在今后的簡筆畫教學中,彌補不足,發(fā)展長處。

        邢臺教育學院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關于信息技術和電腦藝術方面的知識,雖然只是接觸了一些初步的知識,但是我仍然覺得受益匪淺,機會難得?,F(xiàn)代社會是信息技術的社會,作為一名教師,尤其是一名美術教師,我覺得學好信息技術更是當務之急,只有掌握了更多的信息技術,才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座,使我更進一步地掌握了關于信息技術的知識,知道了博客的制作,網(wǎng)頁的制作和PPT的簡單制作,掌握了初級多媒體技術的使用,為以后豐富的教學形式打下了基礎。此次培訓中,老師認真的輔導,使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

        另外,我們還有機會重拾畫筆,進行了寫意畫,水彩畫,速寫等寫生練習。其中由邢臺教育學院孔永軍老師帶隊到邢臺市九龍峽進行了一天的外出速寫寫生練習,雖然山路很難走,山很高,但我們的繪畫激情不減,看到哪里的景色很美,就在哪里畫一張即興速寫。最后,我們每位學員每人交了5張風景速寫,有了很大的收獲,做到了真正的在畫中玩,在玩中畫。在寫生期間,雖然感覺筆觸生疏,但是在邢臺學院幾位教授和講師的指導下,我的繪畫技法得到了很大程度的提高。

        第五篇:幼兒園完整課程培訓心得

        20XX年5月6日下午,我們園組織全體老師一起參加了“美術技能”的培訓,這次的主講老師是我們園的馮老師,馮老師剛剛去參加有關美術的培訓回來,通過聆聽馮老師的《幼兒園美術技能培訓》提升幼兒繪畫作畫的有效策略、以及美術活動的展示,使我對幼兒園美術教育有了新的`思考,而且感觸頗深。

        馮老師向我們講述了幼兒園美術教學大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進行繪畫和手工操作的類型很多,如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、內(nèi)容地圖版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。

        馮老師還教我們畫簡筆畫的技巧,在圓的基礎上加以想象創(chuàng)造,抓住動物的特征,從不同的方面去添加圖形,動物的形式就不會單一。這樣我們在教育教學過程中我們的簡筆畫形式就更加豐富了。

        緊接著馮老師把還給我們展示了她手工創(chuàng)作,教我們怎樣把廢物變成寶,如何把簡單的墻飾變得立體,還有顏色的搭配,圖形的折疊方法等。最后一個環(huán)節(jié)是紙漿畫創(chuàng)作,通過一邊玩,一邊學,我們也掌握了紙漿畫的創(chuàng)作方法。最全面的參考網(wǎng)站學以致用,以后在美工區(qū)中,也可以和孩子一起玩。

        通過本次學習培訓,在今后工作中,我還需要不斷的學習,多體會感受所學的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質,為幼兒提供更好更優(yōu)質的服務,也真心感謝馮老師的這節(jié)美術技能培訓,通過這次培訓,豐富了我們的創(chuàng)作方式。

        第六篇:2022美術新教材培訓心得體會

        本次培訓,培訓內(nèi)容涉及國畫、素描、手工制作、教材教法等多方面內(nèi)容,授課教師有山東美術院的趙建國教授,濰坊學院的國畫專業(yè)的教授,還有民間面塑藝人等承擔教學任務。他們不僅具有良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基本功,而且能結合自己平時教學經(jīng)驗,從教師的需求出發(fā),教師缺什么,就教什么。理論教學深入淺出,實踐教學言行身教,在深入挖掘教材的基礎上,把握住了新課程的主旋律,體現(xiàn)了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應用。即有講授,又有練習,即有教師按教學設計安排的教學任務,又有學員在培訓過程中獨創(chuàng)的內(nèi)容,整個教學過程中,教師和學員融為一體。

        通過6天的集中培訓和學習,每位學員都在不同層面上有了提高和發(fā)展。教學細致,內(nèi)容寬泛,特別是面塑手工是以前沒有接觸過的學員們學的非常的用心。學員們親自動手,剪、捏、折,用學員的話說:給我們補上了童年這一課。學了教材教法,老師們才明白了美術課應該怎么上,上什么,用什么方法上??傊?,這次培訓無論從課程的設置、教師的教學形式還是培訓管理上,都得到了學員老師們的認可和贊同。

        二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)和強者對話的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流,才能更好地適應我們,在崗培訓是繼續(xù)教育的一種重要形式,是在職人員學習、充電提高的有效途徑時間雖然不算很長,教學內(nèi)容雖然不能包羅萬象,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。

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