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第一篇：戲曲進校園心得體會

星期二下午，我們學校舉行了一個活動，那就是看表演。開始，同學們都以為是看一場華麗的表演，誰知道聽說竟然是看戲。有些同學非常不滿，嗷嗷亂叫起來：“什么？居然讓我們看戲？我們又不是小老頭兒?！辈贿^，我的看法和他們不一樣，進行這個活動是讓我們欣賞欣賞戲曲，盡情地感受它的魅力，又不是讓我們生氣的，我希望戲曲表演能給我們帶來歡樂。

戲曲開始了，主持人一進場就響起了一陣熱烈的掌聲。主持人不慌不忙地介紹著第一個節(jié)目――戲曲廣播體操。音樂聲在周圍回蕩，越聽越熟悉，看了演員們的動作，才知道原來是我們也做過的'廣播體操啊，難怪以前做的時候聽起來像戲曲呢，原來它真的就是戲曲??！

第二個節(jié)目是川劇的絕活――變臉。一名演員上場轉了一個圈，抖了一下，披著斗篷蓋了一下臉，轉眼間就變臉了。哇，同學們贊嘆不已。每變一次都引得同學們狂呼亂叫的，興奮都不得了。第八次變臉的角色居然是美猴王孫悟空，臺下又響起了掌聲。最后變著變著又變回了人臉，歡呼聲震耳欲聾。

緊跟著又來了一個有趣的節(jié)目，就是《誰說女子不如男》。這個節(jié)目一開始，許多女同學得意極了，都起哄著說：“看到?jīng)]有？女生比男生厲害吧！”這個節(jié)目是根據(jù)《花木蘭》的戲編的，確實體現(xiàn)了男女平等，而且花木蘭在戰(zhàn)場上立功無數(shù)，也很厲害，比好多男的都厲害！不過，女同學們，你們也別太得意；你們難道沒聽見曲是咋唱的？誰說女子不如男?！安蝗缒小毖?，可不是“超過男”喲！不過，我也只是在心里想想而已，我可不敢說出來，因為我身邊就坐著幾個班里赫赫有名的“母老虎”。

戲曲進校園活動真好玩，我好想再看一次呀！

第二篇：戲曲進校園心得體會

在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的戲曲進校園的活動。在這一天里同學們個個心情開朗喜笑顏開。

戲曲是中華人民首次的傳統(tǒng)文化之一，它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞藝術樣式。經(jīng)過漢、唐到宋、金才形成一種比較完整的戲曲藝術。他有文學、音樂、舞蹈丶美術、武術，雜技以及表演藝術綜合而成，約有360多個種類，主要妝容分為：生、旦、凈、末、丑幾個樣式。

然而，隨著現(xiàn)代電子時代的到來，流行音樂成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質傳統(tǒng)文化，漸漸走出了我們的視野。

周五上午，美麗的歌聲，迎來了戲曲的到來。看！老師們開唱了，那細膩而又柔和的聲音。好像拐了18道彎才，鉆進我的耳朵里。老師們演的全神貫注，個個專心致志，心無旁騖，我們跟著出神入化，好像也身臨其中，跟著老師們到處游走。同學們陶醉了。老師們也陶醉了。就連大樹和花草也跟著音樂手舞足蹈起來。

最令我陶醉的就是《見皇姑》那一片段。他講了皇姑和包公見面，他倆爭吵和討論了起來，誰也不理讓誰。樂隊也跟著他倆驚心動魄的情節(jié)變換著音樂的方式。當包公和皇姑爭吵起來時，音樂變得氣勢磅薄，激烈無比。當皇姑悲傷起來時，音樂也變得低吟起來了，同學們陶醉在音樂之中，有些同學還拍著手打著節(jié)奏。這說明了樂隊的音樂是多么的'奇妙無比。等這場演完時，同學們還陶醉在這音樂當中沒回過神兒呢。老師們真是演得出神入化，把我們都給迷住了呢。

從這次的戲曲表演中讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化是多么的重要，是多么的優(yōu)美。所以我們大家也趕快來聽聽這些曲子，也慢慢的接著了解我們中華的傳統(tǒng)文化吧！

第三篇：戲曲進校園心得體會

今天，我們期待已久的戲曲進校園活動開始了。

我們搬好板凳下樓，臺下已被坐滿，我們坐下后，表演開始了。第一個節(jié)目是:孫悟空三借芭蕉扇。孫悟空剛上場就是一連貫的.空翻，場下一年級的小朋友因為沒見過，就個個“啊啊啊”大叫。翻過空翻后又開始耍金箍棒，金箍棒轉的時候速度飛快。這時鐵扇公主上場，手中持著青鋒雙劍和孫悟空交戰(zhàn)。孫悟空持金箍棒向鐵扇公主頭上敲去，鐵扇公主舉劍一擋，擋住了一棒……最后鐵扇公主打不過孫悟空，一扇扇飛了他，自己回了洞。

這個節(jié)目表演完了，下一個又開始了，下個節(jié)目叫花木蘭選段?；咎m上場，一手拿著跟雞毛撣子一樣的東西，另一手拿著長槍，上場走了兩三圈，劉大哥上場了，他倆你一言我一語說了起來，劉大哥抱怨:“男子打戰(zhàn)太辛苦，女子在家卻享清閑”?；咎m說:劉大哥講的話禮太偏，誰說女子享清閑……劉大哥明白后和花木蘭繼續(xù)出征。

下個節(jié)目是武松醉打蔣門神，一開始，武松趴在桌上，蔣門神挺著一身虛肉，來戰(zhàn)武松，武松打起了醉拳，一會左倒到一會右倒到，躲過了蔣門神的拳頭，武松抓住了蔣門神把他撂倒后，一個鯉魚打挺站起來，頓時全場沸騰，武松打倒蔣門神后令我十分佩服，因為他是醉酒打倒的。接下來還有朝陽溝，紅燈記等等。

節(jié)目接近尾聲，心里真的舍不得，總之這次的活動，令我終身難忘。

第四篇：戲曲鑒賞的心得體會

我喜歡哥哥，是從這部電影開始的。

整部電影，情理之中意料之外的是最后虞姬真的死了。像袁四爺說的那樣：“霸王是假霸王，可虞姬倒是真虞姬?！庇菁惆酝跆诉^了兒時困境，日寇來襲，民國憲兵，十年動亂。最后一切都安靜了，像孩時那般，他們也不是角了。蝶衣喜歡的是真正的霸王，霸王早在十年動亂就死在了那場批斗里!活著的不是他的霸王，不是他的師哥，只是段小樓。

兒時的小豆子，在一片狼藉的童年，顛沛流離來到戲院，在師傅殘酷的訓練中練就一身鐵骨才能活在那慘痛的世道。周圍師兄弟都為了一個共同的目標掙扎在慘痛的戲院-――活著。小豆子就像一只螞蟻，活在蛐蛐的世界里，籠子外面卻滿地獅子走狗。后來他和師哥紅了，紅遍了滿都，代價是蝶衣被老太監(jiān)似夢魘般的凌辱。蝶衣和小樓說，師哥，我們就這樣唱一輩子戲好么。菊仙的出現(xiàn)是現(xiàn)實對蝶衣的一道諷刺。在日本人抓了段小樓后蝶衣讓菊仙離開段小樓便救他。蝶衣為日本人表演了一曲“牡丹亭”救出師哥，迎接的是一口厭惡的啐!緊接著如同傷疤被解開，鮮血的流失愈演愈烈。袁四爺?shù)馁p識和給予蝶衣的傷痛是對等的，蝶衣后來被民國兵痞審判時蝶衣撕心裂肺吶喊“你們殺了我吧!”也不愿聽袁四爺?shù)臓I救。--的出現(xiàn)，將所有傷疤都揭露了，小四，戲院老板，段小樓，程蝶衣……每個人都麻木不仁撕心裂肺，唾沫四濺的揭發(fā)，揭發(fā)姹紫嫣紅，揭發(fā)斷壁殘垣，沒有人在意吃相難看。

整部悲劇落幕，是各自的無奈糾纏在一起。年幼的小豆子看到那把寶劍，師哥說有了那把劍霸王才是真霸王，小豆子看著價值百兩的拔劍攥著手里不足一兩的銀子下定決心，師哥，我準為你送來。

蝶衣曾在袁四爺?shù)脑鹤永锩鎸β煅┗ū銚]劍自刎，可惜被制止了，說真的我很心疼蝶衣，多希望他在那個時候就離去，何必日后承受那么多苦難。最后，蝶衣完成了他的諾言，從一而終。

第五篇：語文新課標培訓心得體會

我參加了聯(lián)合校組織的小學語文20xx年版新課程標的研究，我感覺自己有了明確的目標，受益匪淺，讓我無論是在教育教學方面還是師資培訓方面都有了更深切的感受，以下就是我的一點心得。

一、提高教育教學思想認識。

通過本次培訓，我的思想認識得到了很大的提高。

第一、我明白了作為一個語文老師，為什么要研究新課標；

第二、新課標下的語文教師要有愛心、有智慧、有較強的語言表達能力，才能讓學生喜歡你，以至于喜歡你所教的學科。

第三、明確了語文教師的職責在于精通育人之道，激發(fā)學生研究語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應重視為學生創(chuàng)設語文研究的大環(huán)境。

第四、要改變傳統(tǒng)的教學目的理念,認識到教學舉動的意義在于培養(yǎng)人的發(fā)展所必備的素質,諸如塑造學生健全的品德,健全的意志品質,陶冶豐富的情緒,培養(yǎng)研究性進修的本領,樹立正確的價值觀念等。

第五、要明白教書育人，教書只是手段，育人才是目的.，在語文教學中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。要使學生學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)造、得到全面和諧的發(fā)展,成為新一輪課程改革所力求達成的目標。

二、培訓時機恰當

作為一線教師誰都知道，語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。作為新課標下的教師，到底該怎樣做才能把學生培育成才呢？

通過今天的培訓，我有了新的教學定向：

1、拼音、識字教學要強調一個字：趣。有趣才有吸引力，才能使學生想學、甚至好學。

2、把寫字教學當做語文教學的基礎。堅持每天練習10分鐘。

3、閱讀教學應注重引導學生鉆研文本，且要注意糾偏。

4、習作教學要以學生生活接軌，不能脫離生活，憑空想象。

今天的進修，我看到了自身的問題、明確了努力的方向、了解了可以嘗試的各類方法，總之，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業(yè)擔負中束縛出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為進修的主人。也讓我們的教學另創(chuàng)一番新滋味。