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第一篇：音樂國培培訓(xùn)心得體會

通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。“教師的一天，學(xué)生的一生”，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住此次“國培”機遇，再學(xué)習(xí)、認識、反思，把學(xué)到的知識技能與理論知識運用于教學(xué)之中。

首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。 其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用妫栌眠@句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學(xué)中，我會按照老師的方法進行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。

國培研修學(xué)習(xí)的過程，也是我不斷成長的過程，從課改許多實驗區(qū)的有關(guān)教改資料看，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，學(xué)習(xí)過程中會自覺的聯(lián)系自己的實際，哪一點我應(yīng)該改正，哪一點我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。

第二篇：簡短的軍訓(xùn)心得體會

今天是20xx年xx月xx日星期五，我們的軍訓(xùn)也已經(jīng)步入了倒計時。昨日燦鴻的呼嘯還隱隱在耳邊回響，今日我們便迎著耀眼的陽光踏上了綠茵場，綠油油的青草和橄欖綠的迷彩軍裝相互輝映，讓同學(xué)們顯得活力十足。在經(jīng)過了前幾日的基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，我們進入了訓(xùn)練分列式的階段。廣闊的操場上不時傳來整齊的番號聲。因為初涉其中，我們的隊列還顯得不怎么整齊，而教官們則十分耐心，不時親自示范，并手把手糾正我們的動作，同學(xué)們在英姿颯爽的教官們的帶領(lǐng)下認真訓(xùn)練，相信我們都將在3天后的表彰大會上大放異彩。

古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，在這里同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾斋@的`將是鐵一般的體魄，剛一般的意志，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，堅定不移的毅力，這些都將是一個成大事者必備的條件，它是同學(xué)們整個大學(xué)生活中乃至一生中無比寶貴的財富。

第三篇：簡短的軍訓(xùn)心得體會

從十月十六天日開始為期三天的軍訓(xùn)活動在新田徑場順利拉開了帷幕。回想那短短三天軍訓(xùn)的日子，的確，軍訓(xùn)是辛苦的，非常辛苦。

在軍訓(xùn)時，我們和孫教官在寒風(fēng)下同甘共苦，他對每一個動作都要求嚴格，尤其是站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正體會到苦和累，讓我們體會到軍訓(xùn)的辛苦，讓我們體會到教官的辛苦、當兵的辛苦。它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上、不屈不撓的意態(tài)。

軍訓(xùn)時，我們用辛苦、時間換取了同學(xué)們的團結(jié)、友愛和不屈不撓的.精神。仔細想想，幸福、快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺便能找到瞬間的幸福感。

豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨――俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

第四篇：跟崗培訓(xùn)心得體會

12月27日，武漢，培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了掛職培訓(xùn)的要求：要有時代意識、身份意識、主動意識、安全意識、師徒關(guān)系意識；培訓(xùn)的特質(zhì)：參與與合作、經(jīng)驗與構(gòu)建、需求與選擇、過程與變化、具體與抽象；掛職學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)與流程：學(xué)校觀察---校長、老師行為觀察---教育教學(xué)活動分析---啟示與借鑒---受訓(xùn)者的改進思路；還有葉顯發(fā)教授《讓教育理念在教育實踐智慧中扎根》的精彩演說，從融入才能接受你、貼近觀察、對熟悉的事物陌生化（思考自己學(xué)校的發(fā)展）等幾個方面向?qū)W員們面授機宜。帶著專家們指點的迷津，我們一行8人于28日來到了xx市xx小學(xué)，開始了為期28天的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在xx小近一個月的觀察、座談、聽課、聽講座、交流討論、參觀等方式的學(xué)習(xí)中，收獲頗多，感觸很深，在這些時間里不僅僅是開闊了眼界，更使我在思想、觀念上有了更新的認識。

首先是廣小這個小而精的學(xué)校給了我震撼，一個占地面積還沒有我們農(nóng)村學(xué)校的面積大，卻有六多一濃：一是教師學(xué)生數(shù)量多，學(xué)生2524人，41個班，教師139人，遠超我們學(xué)校的規(guī)模；二是后勤服務(wù)人員多，雖然沒有住宿生，但僅給學(xué)生老師做飯炒菜的就有25人，還有打掃衛(wèi)生的數(shù)人；三是老師活動多，在廣小每一天都有各種各樣的活動，除了常規(guī)的教研活動、工會組織的各種活動外，老師們還自發(fā)的組織了一個“廣廣舞”（廣場路小學(xué)老師自編的廣場舞）；四是學(xué)生活動多，差不多每個月都有針對學(xué)生的各種競賽活動，還有每逢傳統(tǒng)節(jié)日時的各種小制作、小板報都有評比；五是學(xué)校獲得的各級各類獎勵多，學(xué)校的陳列室里放滿了歷年來的各種獎狀、獎杯、獎牌，有老師、學(xué)生個人的榮譽，也學(xué)校集體的榮譽；六是學(xué)校經(jīng)費多，據(jù)校長私下透漏的，僅學(xué)校的門面房租金收入就高達每年數(shù)百萬元之多，因而無論什么活動都沒有缺錢的時候。一濃是指學(xué)校校園文化氛圍濃，踏進廣小的校園，你就會體驗到濃濃的以“尚真”為主題的校園文化氛圍。尚：尊崇、注重、重視的意思，真：核心價值觀?！吧姓妗笔恰敖倘饲笳?、學(xué)做真人”辦學(xué)理念的濃縮，來源于我國著名教育家陶行知“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的思想。門衛(wèi)室旁的空白處、各班教室的外墻、走廊過道里、舞臺前的展示板、電子顯示屏和學(xué)校自己的電視臺等處處都體現(xiàn)出這個學(xué)校的這種深厚的文化氣息。當然，學(xué)校校園文化建設(shè)主題的確定也不是那么簡單的事情，廣小“尚真”文化的'主題是經(jīng)過xx師范學(xué)院的專家、教授在校調(diào)研了一個星期，從廣小的地理位置、建校時間、歷史變遷等各方面綜合考慮后確定下來的，以至于才會有今天這種能凝聚、鼓舞全校師生的強大能量。

說完這些對我們農(nóng)村學(xué)校看起來就是“高端大氣上檔次”，感覺差距不是一點點，那么有沒有俚夢頤墻杓畝髂兀課蟻胗姓庋恍┫附諼頤腔故強梢約右越櫨玫模閡皇茄６岳鮮Φ某沙は嗟敝厥櫻＝⒘死鮮Α叭抖迸嘌禱疲錘堇鮮Φ慕逃萄榭觶鮮Ψ殖傘笆熗沸---骨干型---研究型”三個級別，老師根據(jù)自己每學(xué)年的任務(wù)完成情況，結(jié)合學(xué)校推廣的“三維四段”健康課堂模式，權(quán)衡自己的教學(xué)能力，先對自己進行定位，然后報學(xué)校認可，這個是動態(tài)的，去年是研究型，今年不努力的話就可能降為骨干型，這樣就把老師的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)榱酥鲃樱@應(yīng)該說在農(nóng)村學(xué)校也是完全可以推行的；二是陳校長的一句話，主我深受啟發(fā)，他說：教育教學(xué)應(yīng)該分開來看，教育學(xué)生的工作應(yīng)該密切聯(lián)系家長，但教學(xué)的擔子不要老推給家長。意思是年關(guān)已近，不要動不動在學(xué)生的家庭作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的時候讓學(xué)生打電話叫家長到校，其實家長也很忙的，即使是學(xué)生忘了帶課本也讓跟別的學(xué)生共用一下，家長來又能起多大的作用呢？聯(lián)想到農(nóng)村學(xué)校不是更應(yīng)該這樣嗎，很多農(nóng)村孩子的家長文化水平都不高，還有很多留守兒童由爺爺奶奶帶著的，連阿拉伯數(shù)字都認不識幾個，這讓他們怎么去輔導(dǎo)學(xué)生呢。學(xué)生的家庭作業(yè)長期在家里完不成的，其實最終都還是在學(xué)校里由老師輔導(dǎo)來完成的，那讓家長到校跟學(xué)生一塊挨批，除了會增加老師和家長的不愉快之外，能有什么好處呢。三是老師的辦公室、閱覽室里都裝有很多的平面鏡，這個不就是無聲的在提醒老師、同學(xué)隨時要注重自己的儀表嗎？這一個小小的細節(jié)足以省下開會時領(lǐng)導(dǎo)很多的寶貴時間，呵呵。

總之，在這一個月的時間里所學(xué)到的東西，我得用很長的時間去領(lǐng)會、去消化，相信這會對我今后的工作起到相當重要的促進作用。

第五篇：簡短的軍訓(xùn)心得體會

“可愛”的定義有許多，有些人認為它是外表好看，可我認為他的意思是“可喜可愛”。

在軍訓(xùn)中一提起“可喜可愛”，大家便會不約而同地想起教官。在上午，站立的魔鬼訓(xùn)練讓大家對教官的印象變成了“兇狠的”，可實際上教官同樣有溫柔的一面。休息時間一到，同學(xué)們便四散跑開：有的去放松，有的原地坐下，有的跑去接水。一片雜亂中，教官的身影挺立在水桶邊，顯得格外顯眼，他的.雙手疊放在壓水器上，賣力的壓著，在水將打滿時按下暫停按鈕，張望著還有沒有同學(xué)來打水。同學(xué)們一個接一個的來，幾分鐘時間，教官的額前就布滿了密密麻麻的汗珠，順著臉頰滑下來，在下巴停留幾秒，滴落在地上?？山坦僖稽c也不覺得累，用手一擦一甩又接著壓水。盡管身體疲勞，卻還是幫同學(xué)們打著水，這是多么的“可喜可愛”呀。

這就是最可愛的人―戴教官！

第六篇：簡短的軍訓(xùn)心得體會

三天的軍訓(xùn)生活，真是……哎！酸甜苦辣的滋味，一言難盡。

酸：每當有一排的人動了，我們就要全體受罰上下蹲，這樣你的腿就嘗到了到酸味了。

甜：如果我們軍訓(xùn)練得好的`話，那就可以坐在草坪上休息會，這時候我們心里覺得甜滋滋的。

苦：每當連隊訓(xùn)練時，不迅速排隊，或者做得不好，馬上就會有一個粗魯?shù)拿弊酉蚰泔w來，從此對教官的帽子產(chǎn)生了恐懼，最慘的是訓(xùn)練兩三十分鐘不準休息，這時候覺得最苦了。

辣：終于可以體息了，可是在休息的過程中，太陽毒辣辣的直射我們，把我們的眼淚都烤出來了。

軍訓(xùn)生活是如此的酸甜苦辣，嘗盡了這酸甜苦辣，才知軍訓(xùn)真正的意義，我們也不知不覺得在這酸甜苦辣中長大了，如果可以，我希望再來一次軍訓(xùn)。