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第一篇：青年大學(xué)習(xí)心得體會

一打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，精準(zhǔn)扶貧是關(guān)鍵

扶貧開發(fā)成敗系于精準(zhǔn)，要找準(zhǔn)“窮根”，明確靶向，量身定做對癥下藥，真正扶貧到點上，扶到跟上。一個地方的發(fā)展，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)路子，突出特色。欠發(fā)達(dá)地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，做好特色文章，實現(xiàn)差異競爭，錯位發(fā)展。抓扶貧開發(fā)，要緊緊扭住增加農(nóng)民收入這個中心任務(wù)。本局幫扶的秦峰鎮(zhèn)老塢村，作為省級貧困村，我局除了要幫助村兩委抓牢和繼續(xù)發(fā)展菌菇這個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)外，還立足山清水秀和地理位置優(yōu)勢，重點幫助打造旅游文化產(chǎn)業(yè)，開發(fā)農(nóng)家樂和民宿，提高村集體經(jīng)濟(jì)收入，帶動貧困戶致富。

二打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作風(fēng)建設(shè)是保證

從脫貧攻堅工作看，形式主義官僚主義弄虛作假急躁和厭戰(zhàn)情緒以及消極腐敗現(xiàn)象仍然存在，有的還很嚴(yán)重，影響脫貧攻堅有效推進(jìn)。打好脫貧攻堅戰(zhàn)，關(guān)鍵在人的觀念能力干勁。作為一名基層黨組織負(fù)責(zé)人，將重點培養(yǎng)懂扶貧會扶貧作風(fēng)硬的局扶貧干部隊伍，增強幫扶干部的精準(zhǔn)脫貧工作能力。并且還應(yīng)該帶頭真正沉下去，做到真抓實干。

三打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，人民情懷是根本

我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作更滿意的收入更可靠的社會保障更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更舒適的居住條件更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長的更好，工作的更好生活的更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。在扶貧工作中，我們應(yīng)真正了解困難群眾的.所需所求，幫助群眾了解扶貧政策，有針對性地將困難情況細(xì)化歸類，真正解決群眾實際困難，并且把扶貧與扶智相結(jié)合，引導(dǎo)貧困群眾用自己的辛勤勞動實現(xiàn)脫貧致富。

脫貧攻堅戰(zhàn)是實現(xiàn)中國夢的重要環(huán)節(jié)，號角已吹響，讓我們共同努力，拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，攻堅克難，乘勢前進(jìn)。

第二篇：青年大學(xué)習(xí)心得體會

愛，這個熟悉的字眼深深刻刻映在了我和每個人的心里，在每個人的心中都有一份愛，一份純潔的愛，一份真誠的愛，一份無私的愛，一份博大的愛。而我讀了《愛的教育》這本書，我才深深的感受到什么是真正的愛。

以前，買了這本書總是翻了翻幾頁就不看了，放在書架上的這本《愛的教育》一直沒有被整體翻閱過。直到暑假的一天，我走進(jìn)書房，無意中發(fā)現(xiàn)了那本“孤獨的”《愛的教育》，“以前我總是沒有好好看，現(xiàn)在是暑假，就放懷的看吧!”我心里想著。我輕輕地吹了口氣，抹了抹書上的灰塵，坐在了椅子上。靜靜地看著這本書――《愛的教育》。這本書原本是艾得蒙多?德?亞米契斯的兒子在小時候?qū)懙囊黄沼洠怯砂妹啥?德?亞米契斯在1886年改編成的一部兒童小說，原名命名為：《一名意大利小學(xué)生的'日記》，直到后來才改編成的這本《愛的教育》。

有人問：“愛像什么?”我認(rèn)為：愛，就像空氣。它時時刻刻都在我們的身邊，它一直陪伴著我們。譬如：從小看著我們長大的母親;做錯事時提醒我們的老師;摔倒了扶起我們的朋友;愛和你開玩笑的哥哥姐姐……很多，很多……或許有時候，你和他們會鬧變扭。或許有時候，你會和他們吵吵小架。到現(xiàn)在，反過來想想，他們一直在細(xì)心照顧你，一直在默默關(guān)心你。

做作業(yè)時，怕你餓，給你送來面包;出去玩時，怕你摔跤，對你千叮嚀萬囑咐;獨自出門，怕你遇難，讓你早點回家……怕你餓，怕你渴，怕你出事，怕你闖禍，怕你生病，怕你生氣，怕你難過，怕你會搗亂……無數(shù)個“怕”，說出了對你的愛。

還記得那次地震嗎?或許你還記得那個保護(hù)孩子的媽媽吧!對!那次事發(fā)，他們從廢墟中找到了那位偉大的媽媽，她腰弓起，雙膝跪倒，原來她護(hù)著一位孩子，孩子的衣服上藏著一部手機，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，請你記住，我愛你!這是一位偉大的媽媽，她那巨大的母愛，抗拒了一切!

我說不出愛到底像什么，但是，我永遠(yuǎn)都知道，愛是無限的。親子之愛，師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這本處處洋溢著愛的小說，令我感動，令我流淚。

第三篇：青年團(tuán)課心得體會

新思想引領(lǐng)新時代，新時代呼喚新作為。今天我學(xué)習(xí)了最新一期的青年大學(xué)習(xí)，《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出，“全黨必須銘記生于憂患、死于安樂，常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，繼續(xù)推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程”。我了解了什么是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果是什么；黨的政治建設(shè)是黨的.根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。黨的性質(zhì)決定了必須把政治建設(shè)作為黨的根本性建設(shè)。政黨具有嵩高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質(zhì)、嚴(yán)明政治紀(jì)律，旗幟鮮明講政治是黨作為政黨的根本要求。只有保證政治上的先進(jìn)性，才能保證黨的先進(jìn)性與純潔性。同樣我也深刻意識到，新一代年輕人責(zé)任重大，我們要從新時代黨的建設(shè)新的偉大工程中感悟黨的先進(jìn)性和純潔性，更重要的是我深深體會到能生活在這片土地上是多么地幸福和幸運。在堅持和發(fā)展特色社會主義，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的整個歷史進(jìn)程中，必須毫不動搖地全面加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，絕不能削弱，更不能放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第四篇：青年團(tuán)課心得體會

為期兩周的團(tuán)員培訓(xùn)結(jié)束了，在這段忙碌的日子里，我學(xué)到了好多，豐富了自己的知識，也正確了解了有關(guān)共青團(tuán)的更多動態(tài)和知識。

經(jīng)過幾次團(tuán)課，我知道了許多有關(guān)共青團(tuán)的事，了解了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校；是以共產(chǎn)主義精神來教育青年。它幫助青年用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識來武裝自己，引導(dǎo)青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的`共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

我要努力學(xué)習(xí)，今后扎扎實實工作，爭取發(fā)揮個人特長，把自己的青春和熱血獻(xiàn)給我們偉大的祖國，把我們的力量獻(xiàn)給我們偉大的人民群眾，我仍然會用我的方式，為建設(shè)祖國的未來好好奮斗，把我的一切獻(xiàn)給我們偉大的團(tuán)組織。

那些可愛敬業(yè)的老師們教會了我要愛自己的工作崗位，他們轉(zhuǎn)變了我們的觀念，調(diào)整了我們的視角，使我們看待社會上各種熱點問題時，不再盲目。在今后的日子里，我會努力的提高自己的水平，也會將這次團(tuán)課學(xué)到的東西落實到現(xiàn)實的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師講課令我們知道了中國共產(chǎn)黨是青年的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。共青團(tuán)以全心全意為人民服務(wù)為根本的宗旨，讓我們有了一個好的心態(tài)學(xué)習(xí)！

在這些團(tuán)校的同學(xué)的身上，我看到了自己的不足之處，自己的發(fā)展方向和自己近期的目標(biāo)。有了目標(biāo)，我就有了前進(jìn)的原動力，我會用更多的精力來補充自己！

第五篇：音樂教師培訓(xùn)心得體會

今年四月，我有幸參加了20xx年培訓(xùn)研修項目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心xx老師的豎笛培訓(xùn)，xx老師的《童聲合唱與指揮》，xx教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及xx校長進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。

通過此次的學(xué)習(xí)，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授，他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹，使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。

首先，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，以音樂的“四個領(lǐng)域，十四個板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識，從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。（人格+知識=征服學(xué)生），過去以為以現(xiàn)有的`知識，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。

第三，在本次的培訓(xùn)中，xx教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角，圍繞著本課的目的，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要。

音樂審美符合任職規(guī)律，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學(xué)方法，體現(xiàn)師生互動，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘，使教育教學(xué)工作順利、更好的發(fā)展。

第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了！”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。

第六篇：青年大學(xué)習(xí)心得體會

經(jīng)過改革開放以來近四十年的努力，我們成功走出了一條中國特色扶貧開發(fā)道路，使七億多農(nóng)村貧困人口成功脫貧，為全面建成小康社會打下了堅實基礎(chǔ)。

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，強化組織保證。脫貧攻堅，加強領(lǐng)導(dǎo)是根本。必須堅持發(fā)揮各級黨委總攬全局協(xié)調(diào)各方的作用，落實脫貧攻堅一把手負(fù)責(zé)制，省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓，為脫貧攻堅提供堅強政治保證。

越是進(jìn)行脫貧攻堅戰(zhàn)，越是要加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優(yōu)勢，這是我們的最大政治優(yōu)勢。要強化中央統(tǒng)籌省負(fù)總責(zé)市縣抓落實的.工作機制，強化黨政一把手負(fù)總責(zé)的責(zé)任制，強化縣級黨委作為全縣脫貧攻堅總指揮部的關(guān)鍵作用。中央要抓好統(tǒng)籌，做好政策制定項目規(guī)劃資金籌備考核評價總體運籌等工作。省級要負(fù)起總責(zé)，做好目標(biāo)確定項目下達(dá)資金投放組織動員檢查指導(dǎo)等工作。市（地）縣要抓好落實，做好進(jìn)度安排項目落地資金使用人力調(diào)配推進(jìn)實施等工作。各級黨委和政府要把打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作為重大政治任務(wù)，各級黨政干部特別是一把手，必須增強政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立下軍令狀，以高度的歷史使命感親力親為抓。

“幫錢幫物，不如幫助建個好支部”。抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗。要抓好以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)，選好配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子，鼓勵和選派思想好作風(fēng)正能力強愿意為群眾服務(wù)的優(yōu)秀年輕干部退伍軍人高校畢業(yè)生到貧困村工作，落實好向貧困地區(qū)村黨組織選派第一書記舉措，真正把基層黨組織建設(shè)成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘。打攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵是人，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，各級干部特別是基層一線干部十分重要。要充實一線扶貧工作隊伍，在實戰(zhàn)中培養(yǎng)鍛煉干部。要保護(hù)好干部積極性，對以各種方式到西部地區(qū)工作的干部，對駐村幫扶干部第一書記農(nóng)村基層干部包括大學(xué)生村官，要多關(guān)心他們，及時幫助他們解決實際困難。

堅持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實效。脫貧攻堅，精準(zhǔn)是要義。必須堅持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，堅持扶持對象精準(zhǔn)項目安排精準(zhǔn)資金使用精準(zhǔn)措施到戶精準(zhǔn)因村派人（第一書記）精準(zhǔn)脫貧成效精準(zhǔn)等“六個精準(zhǔn)”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對癥下藥精準(zhǔn)滴灌靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上。