亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        教師暑期黨培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-08-12 12:09:45

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會(huì)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師暑期黨培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師暑期黨培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀范文五篇)》。

        第一篇:教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

        暑期培訓(xùn)我有幸聽到了鎮(zhèn)江一中周林老師和市教研員萬紅紅老師的講座。周老師講座主題為《英語教師專業(yè)發(fā)展新路徑探微――翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)》;萬老師講座主題為《初中英語閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的失當(dāng)案例分析及對(duì)策》。

        我主要想說一說周老師的“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”。翻轉(zhuǎn)課堂的英文翻譯為“Flipped Classroom”,翻轉(zhuǎn)課堂是一種教學(xué)手段外的輔助劑,它增加了學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化的接觸時(shí)間。教師從知識(shí)傳授者、課堂管理者變成學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、促進(jìn)者;學(xué)生從被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)研究者;教學(xué)形式從課堂講解、課后作業(yè)變?yōu)檎n前學(xué)習(xí)、課堂探究。評(píng)價(jià)方式從傳統(tǒng)紙質(zhì)測試到多角度,多方式。

        翻轉(zhuǎn)課堂打破了許多傳統(tǒng)課堂的陳規(guī),學(xué)生課堂缺席,通過翻轉(zhuǎn)課堂不被甩在后面;“微視頻”的錄制有助于課堂的內(nèi)容得到永久存檔。

        但是就我校學(xué)生實(shí)際而言,我覺得翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運(yùn)用還是需要改進(jìn)的。其中最主要的是“教學(xué)形式從課堂講解、課后作業(yè)變?yōu)檎n前學(xué)習(xí)、課堂探究”,這不僅對(duì)教師提出了要求,對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)更大的挑戰(zhàn),我們有一大部分學(xué)生基處薄弱,而且有些同學(xué)受各種因素影響,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都還沒有達(dá)到“課前有效學(xué)習(xí)”的.程度,如果就憑借課堂上的“探究探究”,可能取得的效果并不是很理想。所以,我想倒不如把“課前學(xué)習(xí)”和“課堂講解”結(jié)合起來,同時(shí)還要給予學(xué)生足夠思考的時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)生之間的教學(xué)互動(dòng),教師、學(xué)生之間的教學(xué)互動(dòng)。但可以從基礎(chǔ)條件較好的學(xué)生嘗試嘗試。至于“微視頻”的錄制,是否可以發(fā)揮骨干教師的資源力量,讓他們來做這一項(xiàng)工作,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)視頻資源的共享,豈不是能讓更多的教師和學(xué)生受惠?

        第二篇:23暑期教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和潛質(zhì)來講,當(dāng)前教師的專業(yè)性體此刻以下五個(gè)方面:1、“教材的解讀潛質(zhì)”。畫家不必須能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師,作家不必須能成為優(yōu)秀的語文老師,數(shù)學(xué)家不必須能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀潛質(zhì)。一個(gè)教師,其專業(yè)潛質(zhì)的最根本之處在于,他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度,去審視教材,從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來。這種潛質(zhì)務(wù)必成為教師的基本功,它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。

        2、“與學(xué)生的交往潛質(zhì)”。成年人一般都和成年人打交道,由于年齡相仿,就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不一樣,是與比自己小很多的孩子打交道,成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別,這種價(jià)值取向上的差別,會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題,也是師生無法享受教育快樂的重要原因。能夠說,良好的與學(xué)生的交往潛質(zhì)的缺失,正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此,把教師與學(xué)生交往的潛質(zhì)納入教師的基本功,是十分迫切的,每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往,在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的潛質(zhì)。

        3、“課堂組織管理潛質(zhì)”。課堂的組織管理需要必須的管理藝術(shù)和潛質(zhì),這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講,提醒了,又分神了,那可能是他在課外或課間,遇到了煩心事,你意識(shí)到這些,就能正確地處理,有效地組整改方案織了。

        4、“突發(fā)事件的處理潛質(zhì)”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件,教師要具備處理突發(fā)事件的潛質(zhì),就像一個(gè)軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的潛質(zhì)一樣。戰(zhàn)爭,事關(guān)人的生命;教育,事關(guān)人的靈魂。之因此提出這個(gè)潛質(zhì),是正因我們經(jīng)常能看到,眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件,一些研討課上,我們還能看到青年教師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,手足無措,不了了之,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量,嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長。

        5、“試卷編制潛質(zhì)”。毋庸諱言,在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育,在很長一段時(shí)刻里,我們無法回避升學(xué),回避考試,考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營,“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量,拿來就用,導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下,教師編制試卷的潛質(zhì)已不容忽視。讓教師具備編制試卷的潛質(zhì),不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生,恰恰相反,由此,我們至少能夠做到,沒有好處的試題不給學(xué)生做,從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。

        知識(shí)都像人的衣服一樣,會(huì)舊,會(huì)過時(shí),世界從來沒有像這天這樣瞬息萬變,知識(shí)和信息從來沒有像這天這樣的爆炸過。正像一位商業(yè)人士講的,你務(wù)必時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛,正因你一不留心商業(yè)信息和情報(bào),你就會(huì)被無情的商海淹沒。作為教師,如果你不睜大眼睛,不以用心的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,你就會(huì)被淘汰。

        第三篇:假期黨員教師培訓(xùn)心得體會(huì)

        記得新青教師三年培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式上,我有幸聆聽到了袁濱渤老師令人如沐春風(fēng)、激情澎湃的演講。這次黨員教師培訓(xùn)真的很遺憾沒有聽到袁老師精彩的演講但是我通過同事的筆記認(rèn)真學(xué)習(xí)了袁老師的演講,體會(huì)如下。

        第一,要愛學(xué)生。只有愛學(xué)生,才會(huì)想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,才能想方設(shè)法去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,去影響學(xué)生,才會(huì)真正為學(xué)生著想,關(guān)注學(xué)生的健康成長和發(fā)展。作為班主任只有愛學(xué)生才是我們順利和有效地進(jìn)行工作的重要條件和前提。愛學(xué)生,懂得如何去尊重、寬容、理解他們;愛學(xué)生,是真真切切地為他們好,為他們的茁壯成長著想。讓我們用最深沉的愛,滋潤學(xué)生的心田,感化學(xué)生的行為,恢復(fù)他們的自信,促使其智慧迸發(fā),才能讓我們和學(xué)生共贏,讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

        第二,想使自己的班主任工作做到游刃有余,左右逢源,就要全面了解學(xué)生,摸清學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理狀況、各方面愛好。我想,作為班主任,如果我能夠在開學(xué)見面一兩次以后就準(zhǔn)確地叫出學(xué)生的名字,那位學(xué)生肯定會(huì)又驚訝又敬佩,心中自然會(huì)有親近的欲望。于是,在假期里,我拿著貼有學(xué)生照片的學(xué)籍表,逐一查看每一個(gè)孩子的家庭情況、過去的表現(xiàn)。向帶這個(gè)班的老師了解他們的脾氣性格,初步掌握學(xué)生的相關(guān)情況。然后,作為班主任的我可以在開學(xué)后,多組織班內(nèi)的各類活動(dòng),與學(xué)生融為一體,與學(xué)生共享活動(dòng)的樂趣。通過活動(dòng),讓我悄無聲息地進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣愛好、思想品質(zhì)以及人際關(guān)系。從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)與不足,讓自己的班主任工作能有針對(duì)性,做到有的放矢。

        第三,班主任一定要善于閱讀,用知識(shí)充實(shí)自己的大腦,充實(shí)自己的心靈,使自己成為智慧的班主任。多讀書,在書海中學(xué)習(xí)名家的教學(xué)思想,吸取精華,博取眾長,增長智慧,獲得更多的管理班級(jí)的良方妙法。還要經(jīng)常進(jìn)行教育反思,總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在失敗中汲取成功的營養(yǎng)。教育是復(fù)雜的,沒有反思就沒有進(jìn)步。我們?cè)谝院蟮陌嗉?jí)管理中也許會(huì)不斷遇到困惑和出現(xiàn)這樣那樣的失誤,這就需要我們擁有一顆進(jìn)取之心,經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教育得失,與優(yōu)秀班主任多交流多學(xué)習(xí),不斷提高自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

        袁老師回顧了她的成長歷程,進(jìn)而她總結(jié)了三個(gè)“感”:感謝,感慨,感恩。作為班主任,她也有自己的苦,但是,四屆的高中畢業(yè)生也是她最快樂,最幸福,最快樂來源。她讓我們?cè)谄椒捕中量嗟陌嘀魅喂ぷ髦凶穼の覀兊男腋#斡浽蠋煹摹靶湃闻c寬容”。堅(jiān)信:任何一個(gè)學(xué)生都有閃光之處。我們要有一顆發(fā)現(xiàn)之心,要有一顆賞識(shí)之心,擦亮眼睛發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子美的光芒。相信在這種真心的賞識(shí)中,每一名孩子都會(huì)健康快樂的成長!像袁老師那樣將自己的幸福傳播出去,做一個(gè)幸福的播種者。從我們選擇了教育事業(yè)的那天起,也就選擇了我們的生活方式,那就讓我們?cè)诔晒Φ膴^斗中去追求幸福、享受幸福、品味幸福吧!我要把幸福播種到底!

        袁老師始終把事業(yè)、工作、學(xué)生放在首位,投身教育,奉獻(xiàn)事業(yè)。用感人至深的愛心和高尚無私的精神,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人生。

        袁老師認(rèn)為,師愛的真正內(nèi)涵是欣賞,欣賞是對(duì)學(xué)生的最好激勵(lì)。只有帶著欣賞的目光關(guān)注著學(xué)生的成長和進(jìn)步,并在欣賞中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的生命激情。

        袁濱渤愛學(xué)生,更是時(shí)刻想著學(xué)生,20xx年新年前夕,她外出擔(dān)任評(píng)委工作,白天的工作非常辛苦,強(qiáng)度很大,但是每天晚上她都要在寫字臺(tái)前,為每個(gè)學(xué)生寫新年寄語,一寫就是4個(gè)小時(shí),她給小真同學(xué)寫了這樣一段話:“ 喜歡你!欣賞你!祝福你!在你的臉上寫的是真誠和樂觀,在你的心中刻的是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。又長了一歲,老師希望你更加理性和成熟,要有大胸懷、大視野、大氣魄,這樣你才能有大作為。勿為浮云遮望眼,只緣身在最高層。小困難、小挫折都是成功所走過的臺(tái)階,不要放在心里,瀟灑地走過去,走出的就是一個(gè)出類拔萃的你!一點(diǎn)點(diǎn)地努力,去靠近我們的遠(yuǎn)方,碩果必將落入囊中……”每一份祝福,她都會(huì)精心設(shè)計(jì),用彩紙做成漂亮的賀卡。10天的評(píng)委工作,她從未走出過賓館,離開過房間,由于過度勞累整整瘦了5斤。當(dāng)新年到來的時(shí)候,孩子們見到了朝思夜想的老師,每個(gè)人都獲得了一份沉甸甸的新年禮物,手捧這份飽含老師愛和祝福的珍貴禮物,每一個(gè)孩子的眼里都浸滿了淚水,每一個(gè)孩子都從心里愛她,敬佩她。

        學(xué)習(xí)完了這次講座,我的確要好好思考一個(gè)問題,作為教師,最重要的是什么呢?從袁校長的講座中我們看到了那就是:堅(jiān)定教育的理想,堅(jiān)守教師的誓言,堅(jiān)持教育的規(guī)律,堅(jiān)信教育的力量。而這些都源自于一個(gè)字,那就是“愛”,對(duì)教育事業(yè)無私的真摯的愛——給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛,給學(xué)生慈母般的仁愛,給學(xué)生以朋友般的摯愛。

        袁老師是一位工作中的有心人,她根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),與學(xué)生以“筆談”的方式進(jìn)行溝通交流,疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,解決他們的困惑,筆談在他們師生之間架起了一座連心橋,不知不覺中拉近了師生之間的距離。這的確值得我們每一個(gè)做班主任的思考:我們是不是也在用心的做著自己的工作,是把教師這個(gè)工作看作是一項(xiàng)職業(yè)呢,還是真正把它當(dāng)作了一項(xiàng)事業(yè)來對(duì)待?

        班主任工作是一種藝術(shù)的教育,而這種藝術(shù)的內(nèi)涵和境界不是一朝一夕修煉來的,它需要在工作中用心的實(shí)踐摸索。因此今后在班主任工作中要努力向袁校長學(xué)習(xí)做一位有心人,在班級(jí)管理上要尋找適合自己的管理特色。除了常規(guī)的管理,還要大力開展班級(jí)文化建設(shè),讓班級(jí)文化成為班級(jí)工作的一面鏡子。同時(shí)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到自主發(fā)展與鍛煉。

        在充分信任尊重學(xué)生的前提下,對(duì)于學(xué)困生要給予更多的關(guān)愛,親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。讓學(xué)生在不斷進(jìn)步的過程中體驗(yàn)收獲的快樂,從而更加努力學(xué)習(xí)。

        第四篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        期待已久的一年一度集中培訓(xùn)終于在8月19日在定安快樂寶島拉開了序幕,本次參加的團(tuán)隊(duì)比之前壯大了很多。本次參加暑假培訓(xùn)的標(biāo)題《敬畏專業(yè)打造團(tuán)隊(duì)提升素養(yǎng)》,從培訓(xùn)的菜單來看就很吸引人,每天安排的培訓(xùn)內(nèi)容和點(diǎn)評(píng)都能證明和告訴了我們,不進(jìn)步都不行,因?yàn)檎麄€(gè)流程都是我們?nèi)粘5囊恍┏R?guī)動(dòng)作,又有專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),那可真是暑假的大餐。

        從培訓(xùn)的宣言到各團(tuán)隊(duì)的口號(hào),都能看到各團(tuán)隊(duì)的老師們滿腔熱情,個(gè)個(gè)就如是一塊干的海綿,做好了準(zhǔn)備,從這次的培訓(xùn)中好好的吸足水分。

        通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作所需的是什么,用什么樣的狀態(tài)去面對(duì)以后的教育,從這次的培訓(xùn),看到年輕教師的課堂教育互相滲透,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,合理組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。更讓我培訓(xùn)的是這幫年輕的老師敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神。

        短短的兩天半學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情,只有將每件事情真正的落實(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高,教學(xué)效果更好。

        邢校長的點(diǎn)評(píng)更是精彩之極,用一句俗話來說就是一針見血,一點(diǎn)就通。邢校長說到:歌有歌神,舞有舞神、上課有課神。教師要做到四點(diǎn):要有組織能力、做一個(gè)善良的人、有文化、會(huì)思考和學(xué)習(xí)。教師要想上好課,就得去看別人的課,看名師的課,名師的課在光盤上,在名師的課堂實(shí)錄里。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和完成要從易到難,從簡單到復(fù)雜。幼兒一日皆課程,課堂是教育最關(guān)鍵的部分,老師該教什么?來自教材。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn):全員、輕松。如果有效果那就是手法在起作用。

        本次培訓(xùn)我們除了觀看示范課,也實(shí)實(shí)在在的對(duì)《指南》來了一次檢測,更好的幫組我們老師們?cè)僖淮戊柟虖?fù)習(xí)《指南》,我們可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心,對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,也讓我們教師教育不同年齡段幼兒的不同方式方法有據(jù)可循。

        沒有理想的平臺(tái),只有實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)。沒有理想的人生,只有實(shí)現(xiàn)理想的人生。最后我對(duì)本次的培訓(xùn)感言:培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。培訓(xùn)是什么?培訓(xùn)是一種福利!

        第五篇:教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)

        一年一度的教師培訓(xùn),今天在整個(gè)汶上縣拉開了序幕。一大早,老師們都奔向各自的培訓(xùn)點(diǎn)。我懷著空杯心態(tài),欣然抓住了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)、成長機(jī)會(huì)。

        學(xué)習(xí)之前,老師們站起來莊嚴(yán)舉手誓詞,都懷著人民教師的歷史使命,在鏗鏘有力的誓詞中我們感悟到:作為一位人民教師的職責(zé)與神圣!

        首先由劉樓鎮(zhèn)教辦杜主任作重要講話,他強(qiáng)調(diào)了這次中小學(xué)科教師綜合素養(yǎng)力提升全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)指向和要求,和對(duì)每位老師自我提升的期盼,每人一份心得體會(huì)。每位老師都認(rèn)認(rèn)真真的記著筆記,細(xì)細(xì)品味著每一句話的要點(diǎn)。祥和而融洽的學(xué)習(xí)氛圍為老師們下一步的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)造了條件。

        接著,汶上初中化學(xué)教研員張述明老師,為我們講了《提升教師素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生成長》專題報(bào)告。老師們都聽得津津有味。

        在這里,張老師重點(diǎn)闡述了教師的七個(gè)素養(yǎng)。

        分別如下:

        1、會(huì)講:是教師的核心素養(yǎng)。呼吁老師們要學(xué)會(huì)放手,把時(shí)間和空間還給學(xué)生,學(xué)會(huì)“偷懶”。強(qiáng)調(diào)了學(xué)、講、想、練相結(jié)合的實(shí)際意義。

        2、講臺(tái)前良好的狀態(tài)。一位陽光心態(tài)的老師必定是快樂和幸福雙豐收的??鞓窌?huì)傳染的,她的學(xué)生也會(huì)充滿朝氣的!積極進(jìn)取的!

        3、較好的覺察力。有覺察力,才有靈動(dòng)性,才會(huì)有奇跡出現(xiàn)。孩子們才可以享受大愛無疆的學(xué)習(xí)樂趣!

        4、掌握與學(xué)生溝通的技巧。要懂點(diǎn)心理學(xué)技巧,共情與學(xué)生,才能走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,滿足他們心理需求和成長需要。

        5、掌握與家長溝通的技巧?,F(xiàn)實(shí)教育,把家校合作提到了新的歷程,因?yàn)榧彝ソ逃歉?/p>

        6、掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧。在這里張老師提出了:

        什么樣的課才是好課?

        a、導(dǎo)入要精妙。如故事導(dǎo)入,實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,情境導(dǎo)入,懸念導(dǎo)入等等

        b、課堂互動(dòng)。以生為本。

        c、板書要精練。

        d、收尾要點(diǎn)睛。

        7、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。

        再接著,我們又學(xué)習(xí)了陸書杰老師講的《我們?cè)撊绾螌?duì)待孩子對(duì)待教育》聽著陸老師娓娓動(dòng)聽的講解,感嘆后生可畏啊!值得我們老教師們學(xué)習(xí)借鑒!

        最后,聽了向海林老師講的《世界就是我們的教室》雖說簡短,但是勁道,有見地,有創(chuàng)新,年輕人的霸氣就是世界的未來,年輕就是資本!為中國的教育加油!我們是人民教師!多么美麗的字眼!我們都在努力向前!

        在這幾天的學(xué)習(xí)中,希望我們老師們都能吸收新的營養(yǎng)精華,在新學(xué)期展現(xiàn)不一樣的精彩!同時(shí)也為自己的成長喝彩!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/xdth/pxxdth/2394715.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。