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第一篇：大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

9月4日―9日，我有幸參加了公司中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班(第二期)，來到美麗的杭州，來到心中向往已久的秉承“求是創(chuàng)新”優(yōu)良傳統(tǒng)的浙江大學(xué)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但浙大老校長竺可楨的兩個自問：“到浙大來做什么?”“將來畢業(yè)后做什么樣的人?”現(xiàn)在還時時縈繞在我的腦海里，我心里也在自問：五天學(xué)到了什么?提升了什么?該怎樣總結(jié)五天的所得?

為期一周的培訓(xùn)，通過《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》、《互聯(lián)網(wǎng)+的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》、《管理溝通智慧》、《企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念》等八節(jié)專題課的學(xué)習(xí)，八位老師的精彩講課，我受益匪淺。

組建好一個高效強(qiáng)大的團(tuán)隊，才能更好地提高領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。樓波老師從幾個游戲開始，走下講臺，與學(xué)員互動，開放、幽默、體驗式的講課，告訴了我們這節(jié)課的目的。選擇和組建一個什么樣的團(tuán)隊，團(tuán)隊的目的是什么?方向是什么?只有在明確團(tuán)隊的目的和方向的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)團(tuán)隊間的信任，發(fā)現(xiàn)和利用隊員間的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)一致，做實、做好一個木桶，才能形成一個高效強(qiáng)大的團(tuán)隊。

善于溝通，把握人性，循道而行。說得體的話，做得體的事，溝通是門藝術(shù)，也是一門為人處世的哲學(xué)。竇令成老師從溝通的基礎(chǔ)、技能、對象、實戰(zhàn)、提升五方面，通過拆字和案例，詳細(xì)地講解了溝通的智慧和策略。家庭溝通、同事溝通、領(lǐng)導(dǎo)溝通，不管與什么人溝通，都應(yīng)尊重相互的感受和需求，溝通時都有70%的情緒和30%的內(nèi)容，因人而異，善于溝通，才能獲得有效信息，才能做到一個明辨是非的人。

跟上時代，拓新思維，迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)。孫家良老師從當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與供給側(cè)改革，講解了企業(yè)怎樣做好轉(zhuǎn)型發(fā)展，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上由數(shù)量增長型轉(zhuǎn)為質(zhì)量發(fā)展型;于明鑒老師從互聯(lián)網(wǎng)+、云時代、大數(shù)據(jù)，講解怎樣拓新思維，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);項益鳴講解了企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展理念與突破路徑。三位老師的講課，案例豐富，實操性強(qiáng)，從現(xiàn)實出發(fā)，給我以腦洞突開的啟發(fā)。

創(chuàng)新企業(yè)文化，樹立企業(yè)形象，提高綜合素質(zhì)。企業(yè)的價值觀念是企業(yè)文化的核心內(nèi)容，企業(yè)文化要有符合自己的行為準(zhǔn)則，通過語言、內(nèi)容、創(chuàng)新打造形成一個卓越的企業(yè)文化;企業(yè)文化與企業(yè)形象都表現(xiàn)為人的問題，人與人、人與企業(yè)之間就要通過禮儀表現(xiàn)。

“一次浙大行，一世浙大情”，五天學(xué)習(xí)結(jié)束，老師的結(jié)業(yè)寄語還在耳邊回響，感謝公司給我們這樣一次獲益匪淺的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會。浙大的學(xué)習(xí)之行雖結(jié)束，但浙大的“求是創(chuàng)新”教育培訓(xùn)之情永在心中，自己的學(xué)習(xí)之行還永遠(yuǎn)在路上，沒有結(jié)束，希望通過這次培訓(xùn)，運(yùn)用創(chuàng)新的思維帶好自己的團(tuán)隊，為公司的發(fā)展，為集團(tuán)公司沖刺世界500強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：浙江大學(xué)培訓(xùn)心得-心得

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得 -心得

為期一周的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活即將結(jié)束了，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲，

浙江大學(xué)培訓(xùn)心得。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、同樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，是我們有幸成為浙大學(xué)子、感悟浙大文化，有機(jī)會認(rèn)識了這么多好領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)、好老師。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學(xué)的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進(jìn)一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質(zhì)。孫家良教授對后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時代的能源危機(jī)、產(chǎn)能過剩、結(jié)構(gòu)調(diào)整的講述，是我而深受警醒，進(jìn)一步明確了加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性；錢文榮教授對農(nóng)用地非農(nóng)化轉(zhuǎn)型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進(jìn)一步深化農(nóng)村土地管理體制和經(jīng)營體制的探索和改革；張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內(nèi)心，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部我將把學(xué)得的八種認(rèn)識運(yùn)用到下一步的工作中去。

三是我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結(jié)合本地實際做好城鄉(xiāng)一體化改造、發(fā)展壯大三產(chǎn)服務(wù)業(yè)、社區(qū)和諧建設(shè)三篇文章，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)老師的期望。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們身體健康、事業(yè)進(jìn)步！祝浙大的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下！謝謝！

近日，華寧供電有限公司組織召開了交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次交流培訓(xùn)，由公司總經(jīng)理主講，公司中層干部、辦公室、人事部、財務(wù)部等相關(guān)部門共36人參加交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)。　　培訓(xùn)會上，總經(jīng)理向參加培訓(xùn)人員簡要介紹了自己在浙江大學(xué)13天短暫而豐富的學(xué)習(xí)情況，并從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、政治形勢、管理方法等方面，與參加培訓(xùn)人員交流和分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會?！　『暧^經(jīng)濟(jì)形勢方面，介紹了美國爆發(fā)次貸經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的原因及對世界經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)的影響，客觀分析了當(dāng)前電力企業(yè)面臨的形勢和機(jī)遇，并指出要做好公司的.經(jīng)營管理工作，不但領(lǐng)導(dǎo)班子對宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的跟蹤了解、分析應(yīng)納入管理日程，職能部門也要拓寬管理視野，超前制定對策、措施，

心得《浙江大學(xué)培訓(xùn)心得》(https://www.unjs.com)?！　≌涡蝿莘矫?，著重解讀了中央經(jīng)濟(jì)工作會提出的促轉(zhuǎn)變，調(diào)結(jié)構(gòu)的工作思路和“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃方向，以及政策變化將對國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、走向產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)上向參加培訓(xùn)人員交流了其對南方電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的理解?！　」芾矸椒ㄕ摲矫?，清華之行對管理有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)知，浙大老師對問題從不同角度分析而得出的相近或不同的結(jié)論交給了新的思維管理概念，這些概念是務(wù)實、實踐、創(chuàng)新的碩果。 　　結(jié)合14項基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)工作，總經(jīng)理認(rèn)為，14項基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)工作是機(jī)遇，必須將所有涉及的常態(tài)工作以崗位來職責(zé)化，讓制度符合流程，在流程當(dāng)中職責(zé)必須賦予“公交車站”的職能，所有流過這一車站的工作必須由身處這一崗位的員工在規(guī)定的時間內(nèi)有效完成，這樣，員工的工作做了多少？效果如何？有了量化的數(shù)據(jù)，有了獎懲評比的依據(jù)，有了培訓(xùn)需求的目標(biāo)，有了后備干部的選擇范圍，否則，今年的管理質(zhì)量提升仍會成為“習(xí)慣性口號”。　　結(jié)合法律風(fēng)險意識，總經(jīng)理指出，隨著管理變革的需要，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境中如何乘風(fēng)破浪安全抵達(dá)目標(biāo)是管理者必修課程。風(fēng)險已經(jīng)成為工作當(dāng)中時時相隨的“伙伴”，這個伙伴什么時候離你而去或者兇猛撲向你，關(guān)鍵在于管理者的風(fēng)險措施能否有效運(yùn)用到業(yè)務(wù)流程，讓執(zhí)行者領(lǐng)會意義目的所在，并認(rèn)真履職到位。法律不斷在規(guī)范社會、個人的行為，我們必須用它保駕護(hù)航?！　〗Y(jié)合企業(yè)發(fā)展環(huán)境及服務(wù)，總經(jīng)理認(rèn)為，企業(yè)和個人都有其生長的特定環(huán)境，如何做好相互依存、共謀事業(yè)、共同發(fā)展，一定要思考公共關(guān)系管理。外部環(huán)境有上級、有地方政府和各職能部門，營造好和諧的相互服務(wù)關(guān)系是企業(yè)發(fā)展的根本，拒人千里之外所形成的障礙，只會占用管理者更多的有效工作時間，使身心、健康長期處于疲憊狀態(tài)，無暇顧及內(nèi)部管理，外部因素處理好，才會得到相應(yīng)的服務(wù)。如何讓大家建立相互合作，相互依存的意識，在“游戲規(guī)則”的前提下，消除上下級之間、部門之間、人與人之間的“壁壘”，以關(guān)心的態(tài)度、支持的行為把事做好、做優(yōu)，讓“公交車站”的運(yùn)轉(zhuǎn)效率更高，不發(fā)生“塞車”現(xiàn)象，有必要作更多得思考?！　〗Y(jié)合修為相輔，總經(jīng)理談到，由于國情、體制、所處環(huán)境不同，干部員工素質(zhì)的差異，再好的管理制度都不會全部如管理者所愿。在西方管理學(xué)的基礎(chǔ)之上還必須輔以中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)理念，讓“儒”家思想立“德”，讓“佛”家思想立“心”，讓“道”家思想立“制”，并做到相輔相成，細(xì)心入微，才會產(chǎn)生效果?！　W(xué)習(xí)后，總經(jīng)理要求全體干部員工要有終身學(xué)習(xí)的意識，通過學(xué)習(xí)開闊人的視野、增長人的學(xué)識、改善人的生活、提高人的品位、改變?nèi)说拿\(yùn)，為公司的發(fā)展留下自己人生值得回憶的足跡。

第三篇：參加研修班的心得體會

今年5月，我有幸參加了總隊在北京清華大學(xué)舉辦的國家統(tǒng)計局云南調(diào)查系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部行政能力與公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)，在短短6天的學(xué)習(xí)中，我與其它學(xué)員學(xué)習(xí)了《公共管理與創(chuàng)新》、《壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《政府人事與績效管理》、《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)》、《清華精神與清華文化》等主要專題講座。學(xué)習(xí)期間還參觀了清華大學(xué)校園，聆聽了清華大學(xué)校史。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，上課期間專心聽講，跟隨老師講課思路認(rèn)真思考。通過幾天的學(xué)習(xí)，短暫而又緊張，但我開闊了視野，感觸很多，體會很深。

一、總隊領(lǐng)導(dǎo)高度重視、培訓(xùn)學(xué)習(xí)必要及時。

當(dāng)今社會知識更新、折舊日益加快，競爭變成了掌握、運(yùn)用先進(jìn)知識，塑造自身核心競爭力的競爭，“快魚吃慢魚”取代了“大魚吃小魚”。一個單位，一個個人，要盡快適應(yīng)和及時跟上社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。局黨委組織領(lǐng)導(dǎo)干部在清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常及時、十分必要，這充分體現(xiàn)了局黨委對干部隊伍建設(shè)的高度重視。為我局領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化政治理論知識、提高隊伍素質(zhì)、拓展工作思路搭建一個平臺，開辟了一個新渠道，對于局干部隊伍建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

二、領(lǐng)略名師風(fēng)采、徜徉知識殿堂。學(xué)習(xí)重在理解，貴在應(yīng)用。

在短暫的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)院根據(jù)參培人員的學(xué)習(xí)需求，利用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源，安排了十一位著名教授進(jìn)行授課，教授們思維活躍、睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓在座的每一位學(xué)員都真切感受到名師的激情及魅力。教授們精湛的語言，敏捷的思維，給學(xué)員們留下了深刻的印象。學(xué)院所安排每個培訓(xùn)專題都有很強(qiáng)的理論性，教授們深刻細(xì)致的剖析、耐心系統(tǒng)的講解，使參加培訓(xùn)的學(xué)員很快掌握了每門課程的重點(diǎn)，通過參與課堂學(xué)習(xí)、討論等一系列學(xué)習(xí)活動，對參培學(xué)員的具有一定的啟迪，不僅豐富了學(xué)員的各項理論知識，同時也為學(xué)員自身知識的積累奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開闊學(xué)員視野、拓寬工作思路。

管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是保證單位有序發(fā)展一個永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，才能負(fù)重參與競爭，才能在激烈競爭中立于不敗之地。教授們對于課程黨史、國史、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)等課程深入淺出的講解，使大家受益匪淺，尤其是《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者智慧與謀略》這兩門課程的生動講解，對于領(lǐng)導(dǎo)干部正確把握角色定位、深刻理解管理原理、靈活運(yùn)用管理方法，提高管理水平和發(fā)揮管理藝術(shù)魅力都有很大的幫助，對于在今后的工作中想問題，做決策都有一定的啟迪和幫助。

四、培養(yǎng)危機(jī)意識、強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念。

知識在更新，學(xué)習(xí)無止境，不及時補(bǔ)充新知識就跟不上形勢的發(fā)展，不學(xué)習(xí)終究會被時代所淘汰。現(xiàn)代人才學(xué)中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為單位決策者的領(lǐng)導(dǎo)干部及時把握社會的發(fā)展趨勢，必須樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的終身學(xué)習(xí)理念，不斷地提高自身知識素養(yǎng)和能力水平，才會有利于單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。

短暫的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)將銘刻在我們每個人心中，不斷地激勵著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作。此次清華之行，不僅目睹了名校風(fēng)采，領(lǐng)略了名師魅力，還給我們帶來了無盡的思考，留下了深刻的回憶，我要把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作之中，盡職盡責(zé)的干好本職工作。