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第一篇：職業(yè)病培訓(xùn)心得體會

職業(yè)病防治工作關(guān)系到廣大勞動者的身體健康和合法權(quán)益，也關(guān)系到縣域經(jīng)濟的健康持續(xù)發(fā)展。對職業(yè)病防治工作，我縣歷來高度重視，認真貫徹《職業(yè)病防治法》、落實《國家職業(yè)病防治規(guī)劃》。

近年來，通過采取宣傳教育，加強對作業(yè)場所的監(jiān)督監(jiān)測等措施，有效地保障了勞動者的健康，維護了職工的權(quán)益。我們的做法主要有以下幾點：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責

縣政府成立了由分管副縣長任組長，衛(wèi)生局長、政府督查室主任任副組長，總工會、衛(wèi)生局、勞動和社會保障局、安監(jiān)局分管副職為成員的縣職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成了政府主抓、以衛(wèi)生部門為主體，相關(guān)部門密切配合的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。

組織召開了職業(yè)防治工作會議，傳達了省、市文件精神，在全縣范圍內(nèi)安排開展了職業(yè)病防治工作大檢查，并根據(jù)我縣實際，制定下發(fā)了《全縣職業(yè)病防治工作檢查實施方案》，明確了檢查范圍、內(nèi)容，對責任單位進行了分工，落實了責任，為加強全縣的職業(yè)病防治工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、貫徹實施職業(yè)病防治法，加大宣傳教育力度

充分利用電視、廣播、宣傳資料等多種形式，有針對性地宣傳職業(yè)病防治知識，加大對《職業(yè)病防治法》和相關(guān)法律、法規(guī)的宣傳。

相關(guān)部門深入重點企業(yè)向經(jīng)營者及一線工人采取發(fā)放宣傳材料、咨詢等形式，就職業(yè)病防治、防范等內(nèi)容進行了宣傳教育。通過宣傳活動，提高了人們對職業(yè)病防治工作重要性的認識，為開展職業(yè)病防治工作創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境。

同時對企業(yè)法人及職業(yè)衛(wèi)生專兼職管理人員、衛(wèi)生監(jiān)督人員和技術(shù)服務(wù)人員進行培訓(xùn)，督促企業(yè)對員工進行職業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，使企業(yè)法人及其職業(yè)衛(wèi)生專兼職管理人員提高職業(yè)病防治責任和法治意識，做到知法、懂法、守法和用法，使職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)人員適應(yīng)職業(yè)病防治需要，掌握技術(shù)規(guī)范和標準，提高技術(shù)水平；使勞動者懂得職業(yè)病防治中權(quán)益，掌握職業(yè)病防治知識。

三、加大職業(yè)病監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改

組織有關(guān)部門對全縣部分企業(yè)職業(yè)病危害基本情況進行了調(diào)查建檔，對企業(yè)落實職業(yè)病防治工作情況進行監(jiān)督檢查，主要檢查包括作業(yè)場所安全設(shè)施落實情況、勞動者健康監(jiān)護、企業(yè)勞動合同簽訂情況，以及企業(yè)參加工傷保險、職業(yè)病人申請工傷認定、勞動能力鑒定和待遇支付情況。

從這一階段時間檢查情況來看，我縣的大部分企業(yè)能夠落實職業(yè)病防治措施，例如福潤食品、馳野紡織、雙馬面粉、金鑫面粉、中石油等企業(yè)能按照標準配備了防護設(shè)備，車間有衛(wèi)生安全防護等措施，有防護器具并能做到定期維護和保養(yǎng)，能督促職工正確配帶使用，企業(yè)職工能定期進行體檢，保證了企業(yè)員工身體健康，做到有健康證上崗。企業(yè)能夠與職工正確簽訂用人合同，企業(yè)及時為職工參加工傷保險，全縣企業(yè)按時落實到位工資待遇，確保職工人身安全，增強了職業(yè)病防治意識。

目前已對檢查不符合標準，沒有防護措施、沒有簽訂勞動合同的企業(yè)進行了整改，下發(fā)整改指令3份，檢查記錄5份。目前，全縣沒有發(fā)生一起職業(yè)危害事故。

四、存在主要問題

雖然我們對職業(yè)病防治工作采取了一定的措施，做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比，與工作實際要求相比，還存在許多薄弱和不足之處。

一是部分企業(yè)對職業(yè)病危害認識嚴重不足，法律意識淡薄、漠視職業(yè)病防治。

二是我縣企業(yè)較小，工人流動性強，伸縮性大，淡旺季明顯，企業(yè)認識不到位。

三是工業(yè)基礎(chǔ)弱，工藝裝備不良，企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理相對滯后，近年農(nóng)業(yè)人口向縣城轉(zhuǎn)移，企業(yè)大量雇用農(nóng)民工、臨時工，職工安全與衛(wèi)生意識不夠強。

四是對企業(yè)監(jiān)測有待加強。五是職業(yè)衛(wèi)生管理檔案有待進一步完善。

這些問題和不足，我們將進一步加大工作力度，高度重視，切實加以解決。

五、下一步工作打算

在下一步的工作中，我們將以這次檢查為契機，對存在的問題，認真采取措施，加以解決。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任。進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，對職業(yè)病防治工作中存在的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，盡快建立完善職業(yè)病防治體系。

二是加強宣傳教育，強化職業(yè)安全意識。加大《職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)宣傳。

有計劃地組織用人單位負責人開展《職業(yè)病防治法》及有關(guān)法律、法規(guī)、標準及防治知識培訓(xùn)班，強化職業(yè)安全意識，讓企業(yè)承擔相應(yīng)的法律責任和義務(wù)。充分利用媒體、企業(yè)宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力。

三是開展職業(yè)病防治工作專項治理。針對企業(yè)數(shù)量多、規(guī)模小、分布散、設(shè)備簡陋、難于監(jiān)督管理等特點。

采取“摸情況、抓典型、促整改、抓落實”的方法，切實將我縣企業(yè)職業(yè)病防治工作落到實處。強化各部門的工作職責，整合監(jiān)管力量，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會作用，強化行業(yè)自律。

加強日常監(jiān)督檢查，突出重點，及時整改，對職業(yè)病危害嚴重且屢教不改的用人單位依法嚴肅查處。

職業(yè)病防治工作是一項長期的系統(tǒng)工程，我們深感責任重大，今后將進一步加大工作力度，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，采取有力措施，在預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，防治職。

第二篇：全員培訓(xùn)心得體會

一．通過此次培訓(xùn)充分認識到了課堂教學(xué)改革的必要性。

隨著社會的進步和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，因此以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效率，實行課堂改革勢在必行。只有樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認知主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生主體的回歸和學(xué)習能力的提高，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習主動權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間還給學(xué)生，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)改革時間緊迫，因此課堂教學(xué)改革要從你我做起，要從現(xiàn)在做起。

二．通過此次培訓(xùn)，使我對如何有效地展開教學(xué)有了新的思路。

新的課改理念告訴我們“一切為了學(xué)生的發(fā)展”、“教師心中始終要有學(xué)生”。因此要求教師備課時要認真分析學(xué)生情況，這次學(xué)習中我對此理解特別深刻。第一、備課教師要遵循：主體性原則；差異性原則；發(fā)展性原則。第二、具體方法是：深入研究學(xué)生，找準教學(xué)起點；關(guān)注個別差異，設(shè)計不同要求（設(shè)計課堂教學(xué)分層、設(shè)計課堂練習分層、設(shè)計作業(yè)分層）；充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性；組建合理的學(xué)習小組。同時對如何進行課堂教學(xué)有了深刻的認識。課堂教學(xué)的基本流程是：前景創(chuàng)設(shè)――自主、合作、探究――能力達標

總之，兩天我學(xué)到了很多，我覺得這是對我的心靈、我陳舊的教育觀念進行的一次洗禮，我也希望今后能有更多的機會學(xué)習新知，充實自己，讓自己在學(xué)習中不斷成長！在這次課改培訓(xùn)中我受到很大啟發(fā)，這將給我今后的教學(xué)帶來巨大的動力。

第三篇：教師培訓(xùn)心得體會

隨著新課標的深入，對我們課堂教學(xué)的要求也越來越高了。我們已經(jīng)不單單是傳統(tǒng)教學(xué)的“傳道、授業(yè)、解惑”了，在教學(xué)的過程中將相應(yīng)的情感、態(tài)度和價值觀融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時啟迪他們的思想和智慧。聽了張萬斌老師的講座，我對新課程背景下的教學(xué)設(shè)計有了一些新的認識。

社會與教育、教育與人這兩重關(guān)系是需要我們主要解決好的兩個問題。教學(xué)過程中提倡“啟發(fā)式教育”，讓學(xué)生在學(xué)習知識的過程中享受樂趣；教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為主，把“教”和“學(xué)”放在同等重要的地位上，由傳統(tǒng)的“教”案變?yōu)椤皩W(xué)”案；摒棄以課堂為主、以書本為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，不斷創(chuàng)新方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力，將教學(xué)的教育性和社會性結(jié)合起來，發(fā)揚自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的學(xué)習方式，根據(jù)社會的功能和教育的要求，教學(xué)設(shè)計有確切的認知目標、情感目標、行為目標和表現(xiàn)性目標，并對這些目標有相應(yīng)的評價和矯正性輔導(dǎo)。新課程背景下的學(xué)生不做書本上的巨人，能力上的矮子。

教學(xué)無小事，課堂上的任何細節(jié)都不容忽視，這要求我們在教學(xué)設(shè)計上更要精益求精。充分的預(yù)想結(jié)合新課標的要求，讓我們的每一堂課都既傳授知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，啟迪學(xué)生的人生智慧。