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第一篇：入職培訓(xùn)心得體會(huì)

有幸參加由公司組織的新員工培訓(xùn)，心中的感想很多，首先要感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我個(gè)人素質(zhì)能力得到了又一次提升。其次感覺(jué)到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。

應(yīng)該說(shuō)這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多。特別是讓我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任和有執(zhí)行力的人對(duì)公司的發(fā)展和員工個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn)，有以下幾點(diǎn)特別心得：

一、感恩

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，什么都不懂，如同一張白紙。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在有很多公司都不愿意接收畢業(yè)生，他們都認(rèn)為培養(yǎng)一名剛畢業(yè)的大學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較浪費(fèi)資源。但是，感謝國(guó)房愿意給我們新人一個(gè)機(jī)會(huì)證明自己，表現(xiàn)自己。我覺(jué)得我們應(yīng)該保持一顆感恩的心對(duì)待自己的公司，對(duì)待自己的同事。感謝他們?cè)敢饨邮芤粋€(gè)什么都不懂的我們；感謝他們?cè)谖覀円粺o(wú)所知的時(shí)候，教給我們?nèi)绾喂ぷ?，如何成長(zhǎng)。

二、責(zé)任

在學(xué)校里，我們每天過(guò)著混吃等喝的生活，完全是一副“少年不識(shí)愁滋味”的摸樣。如今踏入社會(huì)，我們就要“在其位，謀其職”。既然我們已經(jīng)成為國(guó)房的一份子，我們就該承擔(dān)起自己的責(zé)任，就要學(xué)會(huì)為自己、為同事、為公司負(fù)責(zé)。只有清楚自己的責(zé)任，明白自己的任務(wù)，看清自己的擔(dān)子，做好自己的本職工作，才能更好地完善自己，給公司創(chuàng)造更大的福利和價(jià)值。

三、規(guī)劃

雖然我們剛畢業(yè)，什么都不懂，但是我覺(jué)得我們應(yīng)該為自己做一份規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃并不需要有多宏偉，但是一定要有明確的方向。有人說(shuō)，我現(xiàn)在還不知道自己要做什么，也不知道自己喜歡什么，適合什么。有句話說(shuō)“干一行，愛(ài)一行”，我相信很多人在職業(yè)選擇的時(shí)候都經(jīng)歷了迷茫和彷徨?，F(xiàn)在的我們?cè)缡且幻赡耆肆?，每做一個(gè)決定，都是經(jīng)過(guò)了很多的考慮。在我們這個(gè)大家庭里，很多同事都是相關(guān)專業(yè)出身，在踏進(jìn)國(guó)房的大門的時(shí)候，我想大家都是想著以后能成為一名優(yōu)秀的評(píng)估師吧。如果現(xiàn)在不對(duì)自己規(guī)劃一下，每天就只是機(jī)械的做自己的工作，按時(shí)的上班下班，那么我們的能力怎么得到提升？每個(gè)年輕人來(lái)到這個(gè)繁華的城市都是懷揣著美好的理想的，既然有了理想，那么就應(yīng)該有個(gè)相應(yīng)的規(guī)劃，這樣才能一步步的接近自己的理想，達(dá)到自己的目標(biāo)。

四、活在當(dāng)下

不念過(guò)去，不望將來(lái)。

大學(xué)畢業(yè)之際，很多人都在感傷離別，后悔莫測(cè)。現(xiàn)如今，我們也初入職場(chǎng)，面臨著行行色色的人群。很多事情都已經(jīng)成為現(xiàn)狀，我們無(wú)力改變什么，不管是對(duì)環(huán)境不滿意，還是對(duì)生活有什么怨懟。此刻，我想說(shuō)，我們應(yīng)該懷著一顆敬畏的心，好好的過(guò)好每一天，不辜負(fù)自己的大好年華，不浪費(fèi)自己的充沛精力。

當(dāng)然，這次培訓(xùn)不僅僅讓我學(xué)到了以上幾點(diǎn)，它還讓我學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性 ，更教會(huì)了我如何做人，做事，做事的責(zé)任心與態(tài)度。希望公司多舉辦這樣的活動(dòng) ，同時(shí)，也祝愿國(guó)房越來(lái)越好。

第二篇：新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)第一天在傅娟老師娓娓道來(lái)的八句箴言中我感受到了班主任的責(zé)任。而我既是一名新教師，同時(shí)又是新班主任。聽(tīng)著傅老師為我們傳授的經(jīng)驗(yàn)，我不禁在心里對(duì)比，哪些是我做到了的，哪些是我沒(méi)有做到的，哪些又是我有能力做到而沒(méi)有去做的。對(duì)比之后，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實(shí)在是太少了，慶幸于我沒(méi)有等到多年后才來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足。

剛當(dāng)上班主任時(shí)，我不止一次地想過(guò)，我才剛剛走上講臺(tái)，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當(dāng)班主任。是啊，一名新教師的成長(zhǎng)，又有什么比當(dāng)班主任成長(zhǎng)得更快呢?只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解學(xué)生。聽(tīng)完傅老師的話，我又高興于自己已經(jīng)是班主任了，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當(dāng)天上午李秋平老師說(shuō)過(guò)的一句話一樣：新老師犯“錯(cuò)誤”，是天經(jīng)地義的。當(dāng)然這句話只是李老師的幽默之語(yǔ)，但卻讓我為之一震。自從當(dāng)上老師后，我小心謹(jǐn)慎，十分害怕會(huì)出錯(cuò)，然而我卻忘了不犯錯(cuò)，就不會(huì)知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進(jìn)行對(duì)比，我沒(méi)有一條是合格。如果沒(méi)有這一次培訓(xùn)，我不會(huì)知道原來(lái)開(kāi)學(xué)第一天還隱藏了這么多的班主任任務(wù)，如熟記學(xué)生的姓名學(xué)號(hào)、設(shè)計(jì)各種表格，隱藏自己是新手的緊張等。

傅老師的八句話總結(jié)出來(lái)就是：做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)和孩子都喜歡的好班主任!這樣一看，瞬間感覺(jué)難以望其項(xiàng)背，這正說(shuō)明教師的成長(zhǎng)不是短期的，而是一個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)步的過(guò)程，要在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)一滴地去完成。

傅老師的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，傳授的經(jīng)驗(yàn)對(duì)班主任工作十分具有指導(dǎo)性。而李秋平老師又從另一方面，用幽默的語(yǔ)言和我們交流：如何做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師、上學(xué)生喜歡的課。每一個(gè)老師都想成為這樣的老師，但是能做到的似乎少之又少。我沒(méi)有當(dāng)上老師之前，不止一次幻想過(guò)當(dāng)上老師后的事情，我還記得我小學(xué)時(shí)代的一篇作文：假如我是一個(gè)老師，如果有學(xué)生講話，我不會(huì)罵他，我會(huì)溫柔地對(duì)他。然而真正走上三尺講臺(tái)，我似乎就變了，我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)“安靜、不準(zhǔn)講話、站起來(lái)”等這樣一些冷冰冰的語(yǔ)言。對(duì)于一年級(jí)的孩子而言，好動(dòng)、愛(ài)玩是天性，我們引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣時(shí)，這是必然不能忽略的一點(diǎn)。當(dāng)我在抱怨很多孩子都不聽(tīng)的時(shí)候，李老師說(shuō)，做學(xué)生也不容易，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小時(shí)的“折磨”。我一下子驚醒了，我有什么資格抱怨，我是老師，他們是學(xué)生，老師就有義務(wù)和責(zé)任上好課;同時(shí)我還是成人，他們是孩子，我怎么能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。蹲下身，用孩子的高度去看待問(wèn)題;放下師道尊嚴(yán)，主動(dòng)靠近孩子。我們會(huì)喜歡上他們，他們也會(huì)喜歡上我們。還有什么會(huì)比孩子的世界更純潔呢?

新教師的成長(zhǎng)路上必不可少的還有教學(xué)反思。袁老師的課題研究和敘事研究為我們的成長(zhǎng)打開(kāi)了另一扇門。前者太高大，短期難以接觸，但不妨礙我們了解和學(xué)習(xí)。后者相對(duì)簡(jiǎn)單、入手快，最重要的是有利于教學(xué)反思書寫。我常常覺(jué)得教學(xué)反思不知道怎么寫，而且寫得太空泛。而袁老師的敘事研究，在我看來(lái)傾向于教學(xué)反思，簡(jiǎn)單敘述課堂上典型事件，進(jìn)而總結(jié)。書寫起來(lái)簡(jiǎn)單，更有目的性，能立刻著手于現(xiàn)在。

教師的成長(zhǎng)不是一蹴而就，短短三天的培訓(xùn)帶來(lái)的效果也許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細(xì)流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺(tái)上書寫不一樣的青春。

第三篇：新員工入職心得體會(huì)

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司于8月1號(hào)到8月2號(hào)中午為期一天半的時(shí)間里，進(jìn)行新員工入職培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過(guò)觀看視頻以及講解的形式來(lái)回顧公司發(fā)展歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹，此外，各部門分別進(jìn)行講授，教師講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)等多方面知識(shí)。經(jīng)過(guò)一天半的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專業(yè)知識(shí)等。

培訓(xùn)開(kāi)始之前隨機(jī)每五人分成一組，這樣的分小組形式有效和快速的使組員們熟絡(luò)起來(lái)，氣氛非?；钴S。其中最有意思的是，組員合作策劃小組海報(bào)的活動(dòng)。在短短的20分鐘內(nèi)，每組選出一名組長(zhǎng)，并想好組名，口號(hào)、組歌以及組徽，并展示在海報(bào)上。我們組分工合作，大家合力在最后的一秒里完成了任務(wù)，組名定為“聚沙團(tuán)隊(duì)”，我們的口號(hào)是“每個(gè)人都是一粒沙子，但是聚在一起會(huì)有大用途”，組歌是“明天會(huì)更好”。組長(zhǎng)選了麗婷美眉，在她英明的帶領(lǐng)下，我們?cè)诤髞?lái)的“眉目傳情”游戲中取得最終勝利。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是要有合作團(tuán)結(jié)，才會(huì)有我們想要并可以帶來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心和希望。

而另外，我印象深刻的是，課上關(guān)于“小花”的案例，由小花的案例，大家都有不同的體會(huì)。有人覺(jué)得她是在經(jīng)歷大多數(shù)人都要經(jīng)歷的階段，很快她會(huì)好起來(lái)的，也會(huì)有人覺(jué)得她不應(yīng)該眼高手低，要明確自己的方向，堅(jiān)持下去。有這樣的一個(gè)案例，最大的得益是，我不應(yīng)該讓自己也陷入這樣的迷茫中。沒(méi)有人可以預(yù)料到未來(lái)是怎么樣子的，我們能夠做的是過(guò)好當(dāng)下，在我們能力范圍內(nèi)，盡可能地對(duì)自己負(fù)責(zé)，是要給自己創(chuàng)造未來(lái)而不是去埋怨社會(huì)環(huán)境的不足。我非常喜歡一段話，“人生的長(zhǎng)鏈，不論是金鑄的，還是鐵打的，不論是荊棘編成的，還是花朵串起來(lái)的，都是自己在特別的某一天動(dòng)手去制作了第一環(huán)，否則你也就根本不會(huì)過(guò)上這樣的一生”，我要做的，是增值自己，適應(yīng)環(huán)境，堅(jiān)持理想，一步步地學(xué)習(xí)，一步步地成長(zhǎng)，將自己融入到公司的大家庭，找到自己的方向，規(guī)劃人生并努力去實(shí)現(xiàn)。

這次的培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，也和新同事建立了友誼，感受到公司的大家庭溫馨。更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。

第四篇：入職培訓(xùn)的心得體會(huì)

我是財(cái)務(wù)部的xx，北京人，畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，專業(yè)審計(jì)學(xué)，在大學(xué)期間，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了內(nèi)部審計(jì)的知識(shí)，他不同于政府審計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，它是一個(gè)健康優(yōu)秀的企業(yè)所應(yīng)具備的重要的管理部門，是企業(yè)能夠良好發(fā)展的有力保障。我從單純的認(rèn)為審計(jì)就是查會(huì)計(jì)做的賬，到明白了審計(jì)不光是對(duì)賬目的檢查核對(duì)，更是對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、財(cái)務(wù)制度、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制等諸多方面的一個(gè)監(jiān)督管理的重要部門，從而堅(jiān)定了我要做企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的一個(gè)決心。我是看到公司審計(jì)部招人才來(lái)應(yīng)聘的，雖然按審計(jì)部的名額招聘了進(jìn)來(lái)，但是我被分配到了財(cái)務(wù)部，說(shuō)實(shí)話我失望過(guò)，我很想在一個(gè)自己喜歡的部門做自己想要做的事，但是由于種種原因，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得公司沒(méi)有按照招聘時(shí)對(duì)我的安排做，但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我想明白了一些事情，大家都知道財(cái)務(wù)和審計(jì)事有著很密切的聯(lián)系的，有人說(shuō)過(guò)，財(cái)務(wù)就是把企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)記賬入賬，然后在一個(gè)會(huì)計(jì)區(qū)間內(nèi)做出匯總，出報(bào)表，所謂的順著來(lái)。而審計(jì)則是在一個(gè)會(huì)計(jì)區(qū)間結(jié)束時(shí)通過(guò)報(bào)表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去查原始憑證，所謂的倒著去。既然公司安排我到了財(cái)務(wù)部，我就要抓住這次機(jī)會(huì)，充分的利用現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)了解掌握更多的財(cái)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)的處理方法，所謂知己知彼、百戰(zhàn)百勝，了解了財(cái)務(wù)處理的一切手段方法，當(dāng)我再去審計(jì)時(shí)才能更容易的知道問(wèn)題的所在，提高工作效率。所以我在財(cái)務(wù)部會(huì)積極努力的工作學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)審計(jì)知識(shí)，我的 cia（國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師）已經(jīng)通過(guò)了一門，我會(huì)堅(jiān)持把這個(gè)職業(yè)資格考下來(lái)，希望能有機(jī)會(huì)去做審計(jì)工作。

下面是我對(duì)培訓(xùn)的一點(diǎn)體會(huì)，主要有兩點(diǎn)：第一，要準(zhǔn)確定位。第二，要不斷學(xué)習(xí)。

首先說(shuō)說(shuō)職業(yè)定位。職業(yè)生涯短暫，走過(guò)彎路固然能夠增強(qiáng)自己的抗擊打能力，但如果彎路走多了，快步走在“職業(yè)陽(yáng)關(guān)道”上的時(shí)間還能剩下多少呢？所以，定位就顯得尤為重要，經(jīng)常看看自己是否已經(jīng)走歪，偏離航向了。

資深職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為職業(yè)定位有兩層含義，一是確定你自己是誰(shuí)，你適合做什么工作。二是告訴別人你是誰(shuí)，你擅長(zhǎng)做什么工作。人的職業(yè)生涯是有限的，國(guó)家與企業(yè)都有定位和長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃，而個(gè)人往往忽略了定位，在發(fā)展中帶有盲目性，在早期職業(yè)市場(chǎng)不完善的情況下，機(jī)會(huì)很多，而現(xiàn)在職業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)逐步成熟，在機(jī)會(huì)越來(lái)越難抓的今天，為自己定位找到正確的發(fā)展路線就刻不容緩了。定位如此重要，但如何才能為自己定位呢？定位原則主要根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好、核心能力、對(duì)工作生活的看法、個(gè)人目標(biāo)、市場(chǎng)狀況、切合實(shí)際等原則。定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一，一個(gè)人只有在了解自己和了解職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。

為自己定位大致可分為四步走：首先，要了解自己，主要是核心價(jià)值觀念、動(dòng)力系統(tǒng)、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請(qǐng)他人做評(píng)價(jià)，可以借助心理測(cè)驗(yàn)――充分地了解自己，一個(gè)人一輩子只要能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)并把它發(fā)揮到極致就非常優(yōu)秀。其次，要了解職業(yè)：包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。第三，要了解自己和職業(yè)要求的差距，需要仔細(xì)地比較各個(gè)方面要求的差距。你可能會(huì)有多種職業(yè)目標(biāo)，但是每個(gè)目標(biāo)帶給你的好處和弊端不同，你需要根據(jù)自己的特點(diǎn)仔細(xì)地權(quán)衡選擇不同目標(biāo)的利弊得失，還要根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)條件確定達(dá)到目標(biāo)的方案。第四，要確定如何把自己的定位展示給上司。確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后，你需要采用適合的方式傳達(dá)給上司，以此獲得入門和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

說(shuō)完定位再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)?！拔磥?lái)惟一持久的優(yōu)勢(shì)是，比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更好。”這是彼得圣吉對(duì)職場(chǎng)人的忠告。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職場(chǎng)人賴以生存的手段。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)得更快、理解得更深，誰(shuí)就會(huì)走在發(fā)展的前列。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，職場(chǎng)人面臨著社會(huì)、技術(shù)高速發(fā)展和高頻變革的挑戰(zhàn)，面臨著更新觀念和提高技能的挑戰(zhàn)，因此要建立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這是我從網(wǎng)上看到的一段話。通用電氣公司（ge）首席教育官、ge發(fā)展管理學(xué)院院長(zhǎng)鮑勃科卡倫在《我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)經(jīng)理人》一文中提出：在ge內(nèi)部，一旦你進(jìn)入了公司，你是來(lái)自哈佛大學(xué)，還是一個(gè)不起眼的學(xué)校并不重要。因?yàn)橐坏┠氵M(jìn)入公司，你現(xiàn)在的表現(xiàn)比你過(guò)去的經(jīng)歷更重要。

如果你從事一項(xiàng)新工作，你做得不是太好，沒(méi)關(guān)系，我們知道你在學(xué)習(xí)，你能追上來(lái)。我們希望人們的表現(xiàn)高于一般期望值，工作得很出色。不過(guò)期望值不是一成不變的，期望值會(huì)隨時(shí)間而變化。如果你停止學(xué)習(xí)，一段時(shí)間內(nèi)一直表現(xiàn)平平，而期望值因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，因?yàn)榭蛻粜枨?，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步而上升，而你卻不再學(xué)習(xí)，你就可能被淘汰。要知道在企業(yè)，期望值年年上升。如果你今年銷售額達(dá)到XX萬(wàn)美元，明年就要達(dá)到2200萬(wàn)美元，而在接下來(lái)的年頭，你需要做更多。

如果你停止學(xué)習(xí)，從個(gè)人的角度看這個(gè)問(wèn)題，就像水在漲，而你就站在那里，你不會(huì)游泳，就被淹死了。這對(duì)你個(gè)人和事業(yè)來(lái)說(shuō)都是一件壞事。

對(duì)于優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是十分重要的。從不懂到懂，直到成為專業(yè)能手，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程。不學(xué)習(xí)將失去競(jìng)爭(zhēng)力，好員工永遠(yuǎn)把“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”作為自己的座右銘。在勤奮和好學(xué)的基礎(chǔ)上，員工也自然而然會(huì)在實(shí)際工作中產(chǎn)生新思路、新做法，這樣的員工才稱得上是優(yōu)秀的員工。

在這個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，我們必須注重自己的學(xué)習(xí)能力，必須能夠勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并且終身學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)

參加這一次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

一、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。蓉教授：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

二、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽(tīng)專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一向堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自我的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

第六篇：新人入職培訓(xùn)心得體會(huì)

新人入職培訓(xùn)心得體會(huì)

從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的新人入職培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作，而同時(shí)，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì)，我倍感珍惜！

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應(yīng)公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道我們的'公司是湖南廣播影視集團(tuán)指定的廣告一級(jí)代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運(yùn)用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無(wú)縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動(dòng)推廣，憑借強(qiáng)勁的整合營(yíng)銷平臺(tái)，幫助國(guó)內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營(yíng)銷推廣。我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù)。我們公司是一個(gè)充滿活力、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前！

通過(guò)培訓(xùn)，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是為獲取知識(shí)，提升自己，是一個(gè)索取的過(guò)程。走出學(xué)校，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任！所以當(dāng)劉老師問(wèn)大家：有誰(shuí)認(rèn)為自己是在打工的？請(qǐng)舉手時(shí)，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯(cuò)，工作是我們獲取生活來(lái)源的一種方式，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式。我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當(dāng)我們專心于自己的工作時(shí)，我們會(huì)得到一種愉悅的享受，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。所以說(shuō)是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運(yùn)！

這次培訓(xùn)之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及__老師！希望公司及__老師能為我們提供這樣的共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！

半年過(guò)去，在__經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來(lái)看點(diǎn)專業(yè)書籍，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功！