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        大學(xué)生村官培訓(xùn)的心得體會(huì)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-28 05:26:58

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        第一篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

        xx年8月7日,我們參加了大學(xué)生村官崗前培訓(xùn),這不僅是我們走出校園邁向工作崗位的第一步,也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)和新的起點(diǎn)。培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,組織部請(qǐng)來(lái)了各方面的專(zhuān)家向我們講授農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)方面的知識(shí),還帶領(lǐng)我們實(shí)地參觀(guān)了優(yōu)秀大學(xué)村官創(chuàng)業(yè)基地。除此之外,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在崗大學(xué)生村官結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作提出了寶貴的建議,讓我們受益頗深。為期三天的培訓(xùn),不僅讓我們對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí),也讓我們對(duì)未來(lái)的工作學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心和斗志。

        三農(nóng)問(wèn)題是我們即將上任的大學(xué)生村官最需要關(guān)心的問(wèn)題。在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí),縣委農(nóng)工辦武xx主任為我們講解了當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r和國(guó)家關(guān)于農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)政策法規(guī),使我們了解政府部門(mén)對(duì)農(nóng)村的發(fā)展和建設(shè)的重視程度和決心。此外,武主任還結(jié)合了東??h的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了東??h農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,對(duì)以后我們大學(xué)生村官開(kāi)展工作有很大的幫助。三農(nóng)問(wèn)題是國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題,也是我們大學(xué)生村官即將面臨的主要工作之一。參加了這次崗前培訓(xùn),讓我們更好地認(rèn)識(shí)農(nóng)村,為我們今后服務(wù)農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是農(nóng)民關(guān)注的主要問(wèn)題,也是大學(xué)生村官面臨的難題。農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較為落后,但自然資源卻十分豐富,如果能夠合理利用這些資源,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況將得到很大的改善。在培訓(xùn)期間,人社局就業(yè)指導(dǎo)中心朱科長(zhǎng)為我們講解了關(guān)于如何創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)所需要具備哪些條件等問(wèn)題,并詳細(xì)地闡述了政府為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,同時(shí)承諾提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們還參觀(guān)了雙店鎮(zhèn)和李埝鄉(xiāng)的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地,通過(guò)他們的創(chuàng)業(yè)歷程,我們感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛以及豐收的喜悅。大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)是利己利民的事情,不僅可以提高自己的經(jīng)濟(jì)收入,還能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況,解決部分村民就業(yè)問(wèn)題,幫助農(nóng)民脫貧致富。

        在培訓(xùn)期間,我們感受到縣委組織部給予了大學(xué)生村官高度的關(guān)注和熱切的關(guān)懷。縣委組織部采用“規(guī)范化管理、個(gè)性化培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)式服務(wù)”的“3g管理模式”,體現(xiàn)了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望。為了更好地服務(wù)大學(xué)生村官,我縣還成立了大學(xué)生村官服務(wù)中心,包含科技引導(dǎo)服務(wù)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)示范服務(wù)隊(duì)、遠(yuǎn)程教育服務(wù)隊(duì)、愛(ài)心扶助服務(wù)隊(duì)、文化宣傳服務(wù)隊(duì)等五個(gè)服務(wù)隊(duì),為大學(xué)生村官提供各項(xiàng)幫助。

        作為還未正式進(jìn)入崗位的村官,我們應(yīng)該保持一顆“親民為民,敢為先為”的心,在不斷的學(xué)習(xí)和探索中不斷前進(jìn),以“知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準(zhǔn)則,為農(nóng)民多辦事、辦實(shí)事、辦好事。

        作為新一屆的大學(xué)生村官,我們要保持一顆“親民為民、敢為先為”的心,在不斷的學(xué)習(xí)和探索中不斷前進(jìn),以“知農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、為農(nóng)”為自己的行為準(zhǔn)則,“經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞、干得出事業(yè)”,在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)為合格的人民公仆。農(nóng)村是一個(gè)充滿(mǎn)希望的田野,是放飛理想的舞臺(tái),讓我們懷著希望和理想,為了服務(wù)群眾的偉大目標(biāo),拋灑我們的汗水和心血,燃燒我們的激情,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值!

        第二篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

        有幸參加了此次空前絕后的歷時(shí)五天的大學(xué)生村官培訓(xùn),收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí),老師講課幽默生動(dòng),小組討論廣開(kāi)言路,創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述尤為讓我心動(dòng)。

        快三年了,越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們提供了五條出路,我是個(gè)貪心的人,既想考出去,又想闖出去,也想留下來(lái),選進(jìn)去。選擇太多,讓我迷失了方向。

        此次培訓(xùn),猶如甘露滋潤(rùn)了我煩躁的心,創(chuàng)業(yè)榜樣們激揚(yáng)的言語(yǔ),讓我重新找回了曾經(jīng)那不甘寂寞的心。曾經(jīng),我也是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人,如何,讓我安于現(xiàn)狀?村官工作繁雜考驗(yàn)人的耐心,工作環(huán)境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創(chuàng)業(yè)大計(jì),但,也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難,邁不出那關(guān)鍵的一步。鐘丹成的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。只有行動(dòng)起來(lái),才知道下一步該邁向何方。

        記得去年寧圍鎮(zhèn)的商務(wù)文化節(jié)其中一項(xiàng)活動(dòng)是知識(shí)競(jìng)答,而我所在的參賽組口號(hào)便是“全名創(chuàng)業(yè),青年?duì)幭取?。我將重拾參賽口?hào),勇敢邁出第一步,堅(jiān)定信念,用創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

        第三篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

        這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識(shí)到,村官是一個(gè)鈕帶,他上聯(lián)系上級(jí)黨委政府,下聯(lián)系著群眾百姓,一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收,都與村官的工作分不開(kāi)的。要做好村官工作,就必須要當(dāng)好服務(wù)員,哪里有需要就到哪里去,村官的主要職責(zé)就是為廣大農(nóng)民服務(wù),為他們辦實(shí)事。

        建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化、基層組織建設(shè)都需要我們這些年輕的血液,所以作為一名大學(xué)生村官,要提高認(rèn)識(shí),撲下身子來(lái)為農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,奉獻(xiàn)自己的青春。同時(shí),村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農(nóng)民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。但是,作為一名村官光有一腔熱血還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要具備在農(nóng)村工作的能力。

        在培訓(xùn)期間,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方,對(duì)于個(gè)人而言,我認(rèn)為:

        第一,必須要樹(shù)立良好的心態(tài)。農(nóng)村工作是我們畢業(yè)后踏入社會(huì)的第一份工作,是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),我們要保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài),在基層工作中更好地了解農(nóng)村,更好地服務(wù)于農(nóng)村,為基層工作中更好地了解農(nóng)村,更好地服務(wù)于農(nóng)村,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦?;鶎庸ぷ飨鄬?duì)復(fù)雜,農(nóng)村條件相對(duì)艱苦,我們必須保持一個(gè)良好的狀態(tài),努力工作。

        第二,正視困難、奮發(fā)向上?;鶎庸ぷ髦械母鞣N問(wèn)題在了解中肯定存在一些困難,存在各種問(wèn)題,因此,我們都要坦然面對(duì),結(jié)合本村的實(shí)際情況,克服重重難關(guān),知難而上,永往直前,依靠年輕人的闖勁干勁解決硬問(wèn)題,將村里的工作認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)到實(shí)處。

        第三,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。修養(yǎng)是一個(gè)品德、學(xué)識(shí)、風(fēng)度、心態(tài)綜合因素的外在體現(xiàn)要想做好農(nóng)村基層工作,村干部必須大公無(wú)私,心胸寬廣,以身作則,必須具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),要不斷提升開(kāi)拓創(chuàng)新能力,化解矛盾的能力,依法辦事的能力和分析判斷的能力。

        第四,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。基層工作中要謙虛謹(jǐn)慎,勤于思考,善于學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn),即使我們看到了發(fā)展前景一片大好,也深刻感受到了村官的責(zé)任重大、使命崇高。

        今后,我將一如既往,以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、扛起時(shí)代賦予一名"村官"的歷史使命與神圣職責(zé),不負(fù)組織重托與群眾期望、堅(jiān)定理想與信念、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,為廣大人民群眾致富奔小康、為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量,力爭(zhēng)在"村官"這一平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

        第四篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

        快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼五天的村官培訓(xùn)即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學(xué)生村官培訓(xùn),收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí),主題明確,形式多樣,老師講課幽默生動(dòng),小組討論廣開(kāi)言路,創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀(guān)尤為讓我震驚。

        自XX年年擔(dān)任村官以來(lái),在農(nóng)村工作我已快三個(gè)年頭了,聘期馬上就要到期,我越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們提供了五條出路,但是結(jié)合現(xiàn)在的自身實(shí)際,想法很多,但老實(shí)說(shuō)我很迷茫。

        而此次村官培訓(xùn),猶如大海中的指明燈,幫我指明了方向,感觸頗多,特別是幾位同齡大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們的創(chuàng)業(yè)歷程,深深地折服了我、感染了我。是啊,在追夢(mèng)的過(guò)程中,一帆風(fēng)順固然是好事,但不經(jīng)歷挫折何以見(jiàn)彩虹?雖然我們現(xiàn)在的村官處境,對(duì)于充滿(mǎn)激情的年輕人而言,偶爾會(huì)感覺(jué)懷才不遇,但是我們有自身的優(yōu)勢(shì)存在,你看現(xiàn)在的許多政策不是很有利于我們成才么?而這幾天的培訓(xùn),使我們更明確地知道創(chuàng)業(yè)是一條很好的出路,我們應(yīng)該堅(jiān)定信念、克服重重困難、努力調(diào)整好自己的心態(tài),竭盡所能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        與同齡的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們相比,自己有很多的不足,但是我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,堅(jiān)定自己的信念,實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),在自己今后的村官生涯中,盡心盡力做好各項(xiàng)工作,努力實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!

        第五篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得

        20xx年11月16日至21日,市委組織部、市委農(nóng)村工作委員會(huì)、市人力資源和社會(huì)保障局組部在北京市房山區(qū)韓村河鎮(zhèn)韓村河培訓(xùn)中心成功舉辦了20xx年大學(xué)生村官示范培訓(xùn)班,作為順義區(qū)張鎮(zhèn)大學(xué)生村官的代表,我很榮幸的參加了此次培訓(xùn)班。

        在工作一年多的時(shí)候,能夠有幸參加此次培訓(xùn)班我感到十分榮幸,也非常的珍惜這次機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)主要圍繞提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力、提高服務(wù)基層的能力和水平、促進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員相互學(xué)習(xí)、共同提高等內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,通過(guò)專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)傳授、座談研討、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)等形式向?qū)W員們傳授經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)緊湊的課程學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)到了許多,感悟到了很多,自己的眼界得到了拓展,心靈受到了啟迪,自身的境界也得到了提升。

        一、聆聽(tīng)教誨,拓寬思路,開(kāi)闊眼界

        北京農(nóng)學(xué)院的史亞軍教授、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)師王建平老師、北京親農(nóng)耕創(chuàng)意農(nóng)業(yè)有限公司總經(jīng)理劉紅波等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,都站在講臺(tái)上向我們傳授了他們的經(jīng)驗(yàn)和收獲,他們耐心細(xì)致的教學(xué)為我們打開(kāi)了一扇扇通往新領(lǐng)域的大門(mén),將知識(shí)的寶庫(kù)展現(xiàn)在我們的面前,開(kāi)闊了我們的眼界和思路,也讓我產(chǎn)生了許多的思考與感悟。

        參加此次培訓(xùn)的大學(xué)生村官大部分都和我一樣在村官這個(gè)崗位上工作了一年多的時(shí)間,平日里都在為村內(nèi)的大事小事忙碌,也都認(rèn)為自己對(duì)所任職的村有一定的貢獻(xiàn)。但是,在此次學(xué)習(xí)之前,很多人對(duì)于自己能對(duì)任職的村子有多大的貢獻(xiàn),能夠?yàn)榇遄觿?chuàng)設(shè)多大的效益卻很少思考。通過(guò)老師的講解,我們對(duì)于新農(nóng)村的建設(shè)、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)等有關(guān)問(wèn)題有了深入的了解;通過(guò)了解發(fā)生在自己身邊的一個(gè)個(gè)成功案例的經(jīng)驗(yàn),獲得了創(chuàng)新發(fā)展的思路;通過(guò)深入實(shí)地參觀(guān)農(nóng)業(yè)體驗(yàn)基地,也更是感嘆拓寬自己的思路和應(yīng)用發(fā)散思維的重要性。

        二、結(jié)交朋友,尋找差距,自我提升

        此次培訓(xùn)共有來(lái)自17個(gè)區(qū)縣的102位村官參加,為了便于交流,共分成了4個(gè)小組。我們順義的村官有幸可以和通州、延慶的村官共同組成了第四小組,每天晚上七點(diǎn)聚在一起,共同探討、研究關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)與創(chuàng)業(yè)的各種問(wèn)題,交流過(guò)程非常順利,而隨著討論的深入,在交到不少朋友的同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己和別人之間的差距,不斷思考提升自己。

        沒(méi)有比較,就不知道和別人有多大的差距;不學(xué)習(xí),就不知道自己有多少的欠缺。在案例與分析的講座過(guò)程中,通過(guò)老師的篩選我們了解到,在座的102位村官中已經(jīng)有十幾位村官有了創(chuàng)業(yè)的思路或者已經(jīng)走上了創(chuàng)業(yè)的道路。一一聽(tīng)了他們的創(chuàng)業(yè)方向與未來(lái)設(shè)想,在感嘆別人勇于實(shí)踐的同時(shí),也未嘗沒(méi)有聽(tīng)到自己曾經(jīng)有過(guò)想法的創(chuàng)業(yè)方向。小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中,幾位有想法的村官大膽的向大家陳述了自己的方向與目標(biāo),每一位村官發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),交流自己的感受,為有創(chuàng)業(yè)想法的村官建言獻(xiàn)策,這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同向上的氛圍,讓我受到了感染,堅(jiān)信在農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái)上,感想并且敢做,依托現(xiàn)有資源,大膽創(chuàng)新,每個(gè)人都可以揮灑出自己的精彩篇章。

        三、學(xué)以致用,創(chuàng)業(yè)興業(yè),謀新敢為

        聽(tīng)過(guò)老師們講授知識(shí)、參觀(guān)了農(nóng)業(yè)體驗(yàn)基地、村官們相互交流了心得體會(huì),整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程讓我對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有了一些思考。未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展要向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,想要謀劃農(nóng)村發(fā)展也要結(jié)合村內(nèi)實(shí)際,依托現(xiàn)有資源進(jìn)行規(guī)劃,而謀發(fā)展的前提便是建立健全基礎(chǔ)設(shè)施,為發(fā)展提供牢固的基礎(chǔ)。在看過(guò)了培訓(xùn)所在地韓村河的發(fā)展和農(nóng)業(yè)體驗(yàn)基地之后,我也相信雖然每個(gè)地方的實(shí)際情況不盡相同,但是只要能結(jié)合各地的實(shí)際抓住機(jī)遇,迎頭趕上并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

        培訓(xùn)的過(guò)程中,不止一位老師提到,我們現(xiàn)在的大學(xué)生村官在某種意義上相當(dāng)于當(dāng)年的知青,但是我們的境遇又和他們完全不一樣,我們有高學(xué)歷,有領(lǐng)導(dǎo)的支持,也處在一個(gè)支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的大環(huán)境中。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,留給我們的時(shí)間不多,我們要敢想敢為,創(chuàng)業(yè)興業(yè),為自己所在的村開(kāi)創(chuàng)不一樣的未來(lái),也為我們自己開(kāi)拓一片新的藍(lán)圖。

        在農(nóng)村工作的一年多中,我學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲了很多,讓我慢慢了解了農(nóng)村,走進(jìn)了農(nóng)民,也對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民產(chǎn)生了深厚的感情。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),讓我拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界,也學(xué)會(huì)了用多角度去看待問(wèn)題。我也將帶著此次學(xué)習(xí)的收獲回到基層,學(xué)以致用,開(kāi)啟我的另一段征程。

        第六篇:大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

        有幸參加了此次空前絕后的歷時(shí)五天的大學(xué)生村官培訓(xùn),收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí),老師講課幽默生動(dòng),小組討論廣開(kāi)言路,創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述尤為讓我心動(dòng)。

        快三年了,越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們提供了五條出路,我是個(gè)貪心的人,既想考出去,又想闖出去,也想留下來(lái),選進(jìn)去。選擇太多,讓我迷失了方向。

        此次培訓(xùn),猶如甘露滋潤(rùn)了我煩躁的心,創(chuàng)業(yè)榜樣們激揚(yáng)的言語(yǔ),讓我重新找回了曾經(jīng)那不甘寂寞的心。曾經(jīng),我也是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人,如何,讓我安于現(xiàn)狀?村官工作繁雜考驗(yàn)人的耐心,工作環(huán)境的自由散漫讓我也變得懶散失去了激情。也常常跟村官同事們討論創(chuàng)業(yè)大計(jì),但,也僅僅停留在討論的階段。我們總是看到許多的困難,邁不出那關(guān)鍵的一步。鐘丹成的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。只有行動(dòng)起來(lái),才知道下一步該邁向何方。

        記得去年寧圍鎮(zhèn)的商務(wù)文化節(jié)其中一項(xiàng)活動(dòng)是知識(shí)競(jìng)答,而我所在的參賽組口號(hào)便是“全名創(chuàng)業(yè),青年?duì)幭取?。我將重拾參賽口?hào),勇敢邁出第一步,堅(jiān)定信念,用創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

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