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8月11日-17日，我有幸參加中組部、農(nóng)業(yè)部組織的農(nóng)村實用人才帶頭人和大學生村官示范培訓班學習，此次培訓班安排在貴州省遵義市湄潭縣核桃壩村培訓基地，共有來自云南和貴州各村的100名大學生村官參加學習。在這為期一周的學習培訓期間，我收獲了很多，有創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能，有農(nóng)村工作的方法和經(jīng)驗，也有云南、貴州兩省大學生村官之間的濃厚友誼，因為此次學習培訓，我們聚在一起，交流心得和感想，抒發(fā)理想和抱負。這都要感謝中組部、農(nóng)業(yè)部給了我這樣一個寶貴的機會，同時也要感謝貴州核桃壩村培訓基地，感謝各位老師與工作人員的辛勤付出和無微不至的照顧。

為期一周的培訓緊湊靈活，課程安排包括理論講授、實地考察、分組討論、經(jīng)驗交流等方式，學習了農(nóng)民精神培育、強農(nóng)惠農(nóng)政策解讀、創(chuàng)業(yè)意識與理念、互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷變革、專業(yè)合作社發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化建設、我國農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管的形勢與任務；實地現(xiàn)場觀摩培訓基地及遵義市湄潭縣新農(nóng)村建設發(fā)展現(xiàn)場、生態(tài)文明經(jīng)濟區(qū)發(fā)展情況，重點參觀了解湄潭縣興隆鎮(zhèn)田家溝村新農(nóng)村建設情況、萬畝茶海種植基地發(fā)展情況和陽春白雪茶葉加工公司企業(yè)文化建設；100名學員分為五組對學習的理論知識進行討論，交流自身工作方法、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及發(fā)展規(guī)劃；同時也進行了創(chuàng)業(yè)實操和訓練，優(yōu)秀村支書、大學生村官經(jīng)驗交流。培訓時間雖然不長，但增長了見識，感觸頗多，對我日后開展工作有很好的指導意義。一周的學習，有以下幾點體會。

一、增長了見識。參加此次培訓，自己開闊了視野，增長了見識。從剛到培訓基地的那一刻起就觸動很大，拿自己任職的村與核桃壩村來比較，差別很大。核桃壩村這里不像是在農(nóng)村，而像是在旅游休閑莊園，這里環(huán)境優(yōu)美、交通方便、街道衛(wèi)生整潔、經(jīng)濟發(fā)展水平高，這里因茶出名，因茶富裕，全村發(fā)展圍繞茶葉，種茶、制茶、售茶、茶旅游等等。還有離培訓基地不遠的興隆鎮(zhèn)田家溝村，通過實地參觀田家溝新農(nóng)村建設，見到幢幢小洋樓、寬敞水泥路、豐富多彩的村民文化生活圖片資料，給了我們新農(nóng)村建設的方法和經(jīng)驗，也給我們留下的諸多思考。

二、堅定了信念。農(nóng)村工作千頭萬緒，大學生村官在農(nóng)村開展工作會遇到更多的困難，有時下村民小組開展工作，和村民交流溝通，他們會用懷疑的眼光看著我，懷疑我們不能干好農(nóng)村的工作。通過此次培訓交流，我看到了許多優(yōu)秀的大學生村官們一如既往的扎根農(nóng)村的決心，特別是貴州畢節(jié)優(yōu)秀大學生村官周靖農(nóng)村工作成績給了我很大的啟示，我想在未來的路上，我一定會堅定信念，克服困難，扎根農(nóng)村，服務基層。

三、收獲了友誼。云南和貴州兩省100名大學生聚在一起，相互交流經(jīng)驗。大家憑借自己任職村的優(yōu)勢，發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，有牛羊養(yǎng)殖的，有茶葉種植的，有柴雞養(yǎng)殖的，有有機蔬菜種植的，也有藥材種植的等等，通過一周的時間相處，尤其是學員交流討論活動中，大家都介紹自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，交流自己創(chuàng)業(yè)故事經(jīng)歷，相互學習，相互交流，共同進步。每人交流一個經(jīng)驗，多少個學員一起交流，就可得到多少個經(jīng)驗。一周的時間不僅學習到了豐富的理論知識，同時相互間也交流了工作經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。培訓雖然結束了，但我的手機電話薄里多了號碼、QQ里多了好友、心里多了滿滿的友誼。

四、充實了自己。整個培訓課程安排得緊湊，張暉老師的創(chuàng)業(yè)意識與理念課程，用模擬創(chuàng)業(yè)辦公司的方式方法為我們講解有關大學生村官創(chuàng)業(yè)應該考慮和注意的事項，并利用創(chuàng)辦帽子公司這樣一個創(chuàng)業(yè)實操與訓練讓我們真真實實地感受創(chuàng)業(yè)的艱辛和取得成績后的快樂，從中我有幾點感悟：一是創(chuàng)業(yè)不能畏首畏尾，不能精于算細賬，需要有魄力，機遇來了要勇于抓??；二是作為大學生村官創(chuàng)業(yè)要立足任職村實際，選好項目，同時要積極爭取各方面的支持，解決啟動資金問題，保證后續(xù)發(fā)展有基礎；三是創(chuàng)業(yè)需要團隊，單打獨斗不能長遠，要善于運用“村三委”和“大學生村官”這兩個團隊的力量；四是創(chuàng)業(yè)要密切關注市場動向，研究市場需求，運營依市場而改變。劉英杰老師的農(nóng)民精神的培育給了我一個全新的思路，農(nóng)村工作的開展離不開培育農(nóng)民精神，避開農(nóng)民的缺點方能做好農(nóng)民工作，促進農(nóng)村發(fā)展。百度營銷師楊博老師的講解讓我打開了農(nóng)產(chǎn)品銷售多渠道的思維。劉登高老師農(nóng)民合作社創(chuàng)辦的知識講解給我指明了創(chuàng)辦農(nóng)民合作社的方向，給了我“攜手創(chuàng)品牌、抱團進市場、帶頭建設自己美好家園”的思路。兩路口村黨總支書記唐書浪、畢節(jié)市優(yōu)秀大學生村官周靖交流給我們的農(nóng)村工作的方式方法以及工作經(jīng)驗，增強了我們農(nóng)村工作的信心。特別是唐支書留給我們的三個問題-“上任前想到了什么？在任間干了什么？離任后留下了什么？”引人深思。

五、得到了啟發(fā)。通過此次培訓，我認為要當好強村富民的大學生村官就要做好以下三點：一是強化學習、提升素質。在村發(fā)展產(chǎn)業(yè)不是盲目的，要有不斷學習的精神，在強大的理論知識支撐下才能保證創(chuàng)業(yè)的成功；二是立足村情、發(fā)展產(chǎn)業(yè)。大學生村官所任職村的實際情況是創(chuàng)業(yè)的基礎，選擇適合本村發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，同時應該從小做起，從最容易產(chǎn)生經(jīng)濟效益的項目做起，讓群眾看到實實在在的利益和實惠，增強農(nóng)民參與的積極性。我所任職的興隆村林地、草地等資源豐富，每年有可供利用的作物秸稈及綠肥、蔬菜腳料、薯類等約20萬噸，這為發(fā)展糧型畜牧業(yè)提供了有利資源保障，同時村民也有一定規(guī)模的散戶從事牛羊養(yǎng)殖?；谶@個村請實際，我們發(fā)展牛羊養(yǎng)殖項目是最適合的途徑；三是選好項目、堅持不懈。我們選擇了農(nóng)村，選擇了大學生村官這個崗位，就要在這廣闊的舞臺實現(xiàn)自我價值，實實在在、真抓實干為農(nóng)民增收而努力，利用自身所學找準發(fā)展項目，確立目標，堅持不懈走下去，不怕困難，不畏艱辛，勇往直前！