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人的行為習慣多形成于幼年階段,而家庭又是孩子成長的環(huán)境,它是否能成為孩子成長溫床和沃土,要看這個環(huán)境給孩子的教育如何。作為家長,我自問在教育孩子上沒有什么良方,但我卻認識到孩子早期家庭教育對孩子的一生都有深遠的影響,因此,我覺得,孩子早期教育,在家庭教育中應做好以下幾點:
一、用愛營造一個和諧溫馨的家
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素,一個孩子應先有健康的身心,才能有健康人格,繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才,良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。因此,在家庭教育中,我把為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境放在首位。
二、講道理,多引導,注意防微杜漸
孩子在人生的成長道路上,不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。由于孩子辨別是非的能力還較差,社會上的一些不好的東西往往會在小孩身上反映出來,這都需要家長平時留心觀察,及時發(fā)現(xiàn)給予教育引導,而不能用打或罵的方法。比如:我女兒讀小學二年級的時候,有一次,她表姐給她一支指甲油,她非常高興地把自己的手甲腳甲都染了,等我回家后得意洋洋地對我說:“爸爸你看我的指甲多靚!”當時我馬上意識到這種好美貪靚的行為不可取,不及時糾正會讓她誤入歧途,影響學習,于是就耐心地給講明道理,使她改正了
三,讓孩子一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”
四, 期望值不過高,但仍要嚴格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不喜歡的事情我的想法是讓孩子能夠干她喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。
良好的行為習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
五、提高自身素質(zhì)做孩子的典范
父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用 所以家長教育最大的特點是潛移默化,耳薰目染,,家長的一言一行,一舉手一抱足都在不知不覺中影響著孩子未來,有說,家庭教育是“不教而教”是很有道理的。