千文網小編為你整理了多篇相關的《電工培訓心得體會》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《電工培訓心得體會》。

第一篇：電工培訓心得體會

一、節(jié)約成本：

1、對已損壞價格昂貴的部品進行分解修理，使修理工作細致到元器件，縮小故障范圍，使用最低的維修成本修復設備，避免直接更換新的部品

2、減少設備外修次數，加大內部修理力度

二、降低不良：

1、對生產中發(fā)生品質異常的管控，及時分析，找出解決方案，從而避免同樣錯誤再次發(fā)生

2、對設備內部參數的認證

3、進行保養(yǎng)管控，組織對高故障設備大修，減少因設備故障而造成生產不良

三、提高生產：

1、及時巡線，發(fā)現問題及時處理

2、制定設備保養(yǎng)計劃，并安排落實設備保養(yǎng)工作，通過變更保養(yǎng)頻次保證設備使用性能，減少機臺故障和停機時間，保證機臺正常生產運行

四、員工流動：

本年度設備部焊線共7人，其中焊線白.夜班技術帶班2人(XXX XXX)，保養(yǎng)維修人員3人(XXX XXX XXXX)，新提升人員2人(XX XXX)，人員穩(wěn)定，圓滿完成公司給設備部20xx的設定目標。

五、隊伍建設

1、我們通過工作中遇到的實際情況，不斷的對員工進行教育，并制定了相應的對策和處理辦法，對新進員工進行系統(tǒng)的培訓，專人授課，同時到工作崗位進行實際操作演練，讓每位員工都認識到提高技術素質的重要性。同時加強員工的集體榮譽感培養(yǎng)，提高相互協作能力，使組織更加團結，更富有戰(zhàn)斗力。

2、日常負責對焊線機臺進行維護保養(yǎng)，定人定時對設備的使用狀況進行確認，保證其它設備日常生產需要的正常運行;并負責對特殊產品(加工機械零部件，樣品及尺寸的確認工作)，在設備組織大修的時候也主動靈活的作為維修主力參加設備搶修。

第二篇：電工實訓心得體會

為期一個周的電子電工實訓已經結束，我個人認為本次實訓是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實訓肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的基礎。

本次實訓理論結合實踐，激發(fā)了我濃厚的學習興趣。實訓第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們進行創(chuàng)意造型練習，這不但讓我們練習了技術，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負有心人，通過我們在實踐中不斷摸索，終于符合焊接的`標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。

后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進行練習，而且我們用的材料都需要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實訓讓我切身體會到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進行節(jié)約。

這次實訓的重中之重是收音機的組裝、焊接、調試。在這個工程中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規(guī)格的器件分開并標注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經過我們緊張的組裝、焊接、調試，我們的收音機終于組裝完畢。聽著自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費。

通過這次實訓，我學到了很多知識、經驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實訓過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。想要說的還有很多，總之，感謝學校能給我們這次鍛煉的機會。

在上高中物理課的時候，講到電學部分，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調試一臺萬用表。

剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，現在看看，其實就是若干個電阻并聯活著串聯，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。

第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開始明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。

以前經?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。

焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊。看看老師黑板給焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。

當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開始進行調試了，講按鈕調節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。

一周的實訓就這樣結束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。

這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。

第三篇：電工學學習心得

在進行一些電工電工培訓課程設備與器件的選擇時，為了確保其可以更好的投入使用，在品質方面大家就必須做好嚴格的檢測，只有在基本材質等問題方面做好保證，器件的使用才可以更加穩(wěn)定安全。對于差壓變送器這一類型的測量儀表而言，由于其正常工作對精度的要求較高，因此在進行選擇時，大家需要在確保材質的情況下，同時還得嚴格保證儀器的準確性，然而要想做好這方面情況的判定，大家就需要多多留意一些需要注意的細節(jié)，如果可以盡可能全面的做好基本情況的保障，那么差壓變送器也就能更好的投入到日常的使用了。

對與差壓變送器品質的判斷方法來說，可能在一些細節(jié)方面大家還并不是十分的清楚，在這里為了可以協助到學員們做好差壓變送器品質判斷，下面就讓我們一同來看看，在選擇差壓變送器時，到底需要注意哪些方面的問題，做好哪些情況的判定。

一、要想更好的保障差壓變送器的測量準確度，那么大家就需要根據實際的需求情況來進行適宜的選擇。

在這方面，為了能更好的確保測量穩(wěn)定性與精確性，那么大家首先需要注意的就是差壓變送器的測量范圍以及精度等情況。此外，為了確保差壓變送器可以順利的投入使用，大家也還是應當留意其工作條件方面的需求，例如差壓變送器需求什么樣的測量環(huán)境，其本身的介質情況等等，只要可以全面的做好這些基本條件的合理選擇，那么差壓變送器的使用也就可以有最為基本的保證了

二、要想讓差壓變送器可以穩(wěn)定的進行工作，其本身的質量自然也是必須要留意的方面。

在這里要強調的是，大家在進行差壓變送器的質量判斷時，除了基本的用料情況外，大家還得根據被測介質的物理化學性質來做好最為適宜的差壓變送器選擇。對于那些有著不同酸堿性、粘稠性的測量介質而言，大家還得根據實際的工況來選擇適宜的差壓變送器，這樣一來，其本身的使用效果也才能夠有保證。另外，考慮到其本身可能受到的外部影響，大家在選擇前也還是應當了解在環(huán)境溫度、壓力等情況改變時，差壓變送器會不會有測量精準度的變化，盡量做好這些可能出現的故障影響考慮，這才可以給以后的使用帶來更大的便利。

三、最后還有一個必須要注意的問題時，無論是什么樣的電工零基礎電工培訓器件與儀表。

在選擇的過程中，大家都應當根據具體的使用范圍與數量來進行規(guī)格方面的區(qū)分，通過減少品種規(guī)格、減少備品配件等方式來確保以后的使用管理可以更為容易，進而也給維護工作帶來更大的便利。此外，在使用過程中，在環(huán)保以及衛(wèi)生、安全等方面，大家也應當盡早做好一定的考慮，綜合各方面的因素以后，大家應當根據情況做好權衡，做好差壓變送器的最優(yōu)化選擇。

電工電工知識培訓設備與儀器的選擇雖然并不是電工電工培訓班技術的一部分，但是，要想讓自己的工作更為輕松容易一些，保障這些材料的基本品質，這也是必須要的一個條件。對此，要想協助到自身工作，其實需要注意的問題還有很多，大家在平常的工作中可以盡量多多的做好考慮，從多方面來輔助到自身工作的開展，而這樣一來，相信你的工作就可以輕松許多了。

第四篇：電工學習心得

20xx年1月4日至14日，在公司黨委領導的關心與支持下,調度所、變電工區(qū)一行8人在變電工區(qū)支部書記蔚文鑫的帶領下到南京南瑞繼保工程技術有限公司及江蘇常州武進供電公司進行參觀學習，此次學習使我們開拓了眼界，增長了見識，看到了他人的先進之處，也找到了自己的差距，本次參觀學習可以說使我們體會頗深，受益非淺?，F將這次考察學習的有關情況匯報如下：

一、對南瑞繼保公司及武進供電公司的初步認識

南京南瑞繼保工程技術有限公司專門從事電力系統(tǒng)中發(fā)電、輸電、變電、配用電各個環(huán)節(jié)中保護、控制及其相關設備生產制造、系統(tǒng)集成、銷售以及技術咨詢和工程服務等項業(yè)務的子公司，是我國電力系統(tǒng)保護及控制設備的主要供應商，南瑞繼保已經成為電力自動化行業(yè)的著名品牌。

武進供電公司位于江蘇省常州市的武進市，公司現有職工630人，年售電量60億KW.h，全年最大負荷120萬MW，線路長度780KM，管轄38座變電站（4座220KV變，23座110KV變電站，11座35KV變電站）。

二、學習體會

1、先進的管理理念，是企業(yè)不斷進步的保證

企業(yè)的發(fā)展進步與企業(yè)的管理理念有著密切的關系，參觀學習完畢，印象最深刻的是不管是南瑞繼保公司還是武進供電公司，都有一套屬于自己的管理理念和激勵機制，就武進集控中心來說，他們程序化的管理機制就是需要我們學習的，他們每日的工作和工作中的預控點都提前進行了詳細安排，每個人的工作和每日工作可以說都做到可控、在控，并實現層層管理，實時控制，確保了工作完成的質量和提高了工作效率。

武進供電公司實現先進的管理的同時，完善各種硬件的配套，借助軟件使工作安排程序化，使每位在崗的工作人員隨時隨地的都能了解到網上最新的信息。每位員工都從給單位干工作轉變?yōu)楣ぷ鹘o自己干，這就大大提高了工作的責任心，也提高了工作的效率。這種轉變不僅是理念的轉變，也是工作態(tài)度的轉變，武進的每位員工都在不斷的努力，不斷的創(chuàng)新，使自己跟上社會發(fā)展的腳步。

2、先進的基礎設施，是企業(yè)發(fā)展的根本

南瑞繼保公司引進了先進的生產流程和嚴格的檢測手段，從而提高了其產品的質量，使其產品在同行業(yè)中處于領先地位。

武進供電公司加大了基礎硬件的投入，利用光纖將局域網與各個變電站、局區(qū)各單位實現聯網，方便了工作人員，提高了工作的效率。在集控中心實現設備實時監(jiān)控，如在電網的經濟運行方面，采用東方電子的無功優(yōu)化程序，使網內的無功補償時刻都能實現就地平衡，提高了設備的利用率，增加了經濟效益。

3、員工飽滿的工作熱情、高度的責任心是企業(yè)安全生產的保證

不管是南瑞繼保公司還是武進供電公司，人員高度的責任心和飽滿的工作熱情都給我們留下了深刻的印象。他們對待每一項工作都能認認真真、仔仔細細，在操作中嚴謹、認真，不斷要求自己在業(yè)務上做到素質過硬、知識全面，他們熱情、嚴謹、高效、負責、精藝求精的工作作風是我們所要學習的。

4、加強員工的培訓，創(chuàng)建學習型的班組是提高員工素質的基礎

人是企業(yè)的根本，只有企業(yè)員工的總體素質提高了，企業(yè)才能發(fā)展，企業(yè)的整體效益才能提高。在學習中，我深刻感覺到這些企業(yè)對員工素質的要求之高，以及企業(yè)濃厚的學習氛圍，每位員工都有落后就會淘汰的緊迫感，因而不光重視企業(yè)安排組織的各種學習機會，更是不斷的自我學習，自我提高，從而在企業(yè)中形成了一個良好的學習型組織，促使了員工整體素質的提高。

三、學習心得

總之，通過本次參觀學習，使我收獲很大，不僅是對電力企業(yè)的發(fā)展有了一個深刻的感悟，更是明白我們還要繼續(xù)努力。我們在尋找企業(yè)之間差距的同時，也看到了我們自身的不足，更是從思維到認識都有了一個提高，找到差距就要縮小差距，甚至沒有差距，我們作為企業(yè)的一員就要樹立以企業(yè)為本的信念，提高自身素質，為企業(yè)的發(fā)展盡心盡力。

第五篇：電工學學習心得

通過近兩年來的電工實習教學，使自己深深剛、感到過去的教學模式已不能適應當今的社會需求。過去我們培養(yǎng)的學生主要去向是我們本廠，我的實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放矢的教學。

現在培養(yǎng)的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求。我們現在學生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的實習教師水平占了較大優(yōu)勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發(fā)展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以說是相差無幾，比高低的是看各技校的實習教師水平如何，所以我建議：

一、對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。

如非電工專業(yè)，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高（文化素質），高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果。

二、理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動。

并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講?，F在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離。我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐。

三、電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題。

因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（PC）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過。）這些新技術都是從八十年代時開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都采用了這些新技術，這也是以后的發(fā)展方向。