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第一篇:幼兒園教師承諾書
為了提高我校教師堅守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,樹立依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻、為人師表、服務育人的行業(yè)新風,努力提高師德師風建設的整體水平,努力爭辦人民滿意教育,爭創(chuàng)人民滿意的學校,爭做人民滿意的教師。巖頭小學全體教師,在師德師風建設工作中,向?qū)W生和家長作出如下承諾
一、努力實踐學校員工精神:愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。全面貫徹黨教育方針,樹立全心全意為學生服務的思想。對學生全面負責,定期召開家長會,虛心聽取學生和家長各方面意見和建議。
二、嚴格執(zhí)行中小學收費的各項制度,每學期初將收費項目及標準向家長公示,不從事有償家教,不開辦收費補習班,未經(jīng)學校批準不受聘于任何單位和個人擔任業(yè)余教師。
三、廉潔從教。不利用職務謀取私利,不讓家長為自己辦私事,不向家長和學生索要財物。不接受學生和家長的禮品及有價證卷。不向?qū)W生推銷復習資料和教輔讀物。
四、尊重、熱愛、關心每一個學生。因材施教,注重學生的個性發(fā)展。不諷刺、挖苦學生,不譏笑學困生或有某種缺陷的學生,不體罰、變相體罰學生,建立民―主、平等、和諧的'師生關系。
五、舉止文明,為人師表。教師著裝整潔大方,符合教師職業(yè)特點,不穿奇裝異服。不賭博、不酗酒、不參與邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想,不做違反―社―會公德的事。在校區(qū)和學生面前不吸煙,上課不接打電話。
六、密切與學生家長的聯(lián)系,經(jīng)常家訪或電訪,主動為家長排憂解難,尊重家長,不指責、不訓斥家長,和家長建立良好的關系。
七、積極進行教育教學改革,嚴謹治學。作到一課一備,不上無準備課,認真批改學生作業(yè),耐心輔導學生。上課不遲到、不早退、不拖堂。上課要對每個學生負責,全力提高教育教學質(zhì)量。不公開排列學生考試名次,不單純以考試成績評價學生。
八、在學校為學生提供優(yōu)質(zhì)服務,給學生以親情化的呵護,關心學生的校園生活,組織指導學生的課外活動。
承諾人:xxx
xxxx年xx月xx日
第二篇:幼兒園教師承諾書
1、為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語。
2、嚴格考勤,不遲到早退,按時進行一日活動。
2、關愛每一位幼兒,尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰,不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。
3、尊重每一位家長,不把教師的責任推給家長,婉言謝絕家長的禮物和宴請。
4、認真制定活動計劃,做好課前準備,組織好每一次教育教學活動,努力提高自身的專業(yè)化水平。
5、團結協(xié)作,互相關心,不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。
6、儀表端莊,舉止文明,不穿奇裝異服。
7、認真晨檢,了解幼兒身體狀況,仔細做好藥品接收、保管和服藥工作,不漏服、不錯服。
8、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔、衛(wèi)生。
9、值班教師做好值班工作,對早到晚接的幼兒要耐心照顧
10、教師對孩子的`生活護理要做到:
(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,換下的衣物洗凈后,再讓家長帶回20xx年幼兒園教師工作承諾書匯總承諾書。
(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生,保持不外露肚皮,不披頭散發(fā),不反穿服裝和鞋子,不散落鞋帶,不滿臉污垢。
(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園。
第三篇:幼兒園教師承諾書
為了進一步強化廉政建設,提高廉潔自律意識,規(guī)范廉潔從教行為,樹立丹鳳縣幼兒園的良好形象,我本人向上級部門、家長和社會承諾如下:
一、堅決執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和中央八項規(guī)定、省委《實施意見》以及市委《十條意見》精神、縣委落實《市委十條意見的實施辦法》及縣紀委制定出臺的一切關于紀律作風的規(guī)定。
二、嚴格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范,全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),遵紀守法,自覺杜絕避免“師德十不準”現(xiàn)象的發(fā)生。
三、嚴格執(zhí)行會議制度。按照要求準時參加工作會,服從會議安排,遵守會議紀律,落實會議精神。
四、 做好本職工作、立足崗位進行自我教育、自我啟發(fā)、自我整改、自覺規(guī)范從教行為。
五、愛護幼兒園的設施設備,節(jié)約水、電和紙張,避免浪費。
六、不向單位報銷應由個人支付的各種費用。
七、不向幼兒推銷學習資料、生活用品等來為自己謀取私利。
八、不收受家長的禮品或宴請,不求家長為自己辦私事。
九、嚴格執(zhí)行請銷假及外出報備制度, 參加學習培訓按期返回。
十、遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,爭當崗位的排頭兵。
承諾人:
丹鳳縣幼兒園
20xx年3月23
第四篇:幼兒園教師承諾書
雕刻教育神圣,教師職業(yè)道德崇高,教師責任重大。為了提高自己的思想道德素質(zhì),全面提高我校教師的道德水平,我承諾嚴格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范教師道德行為,做一個父母滿意的'教師?,F(xiàn)在我向幼兒園承諾如下:
首先,建立“一切都是為了孩子”尊重、愛護、關心、愛護孩子的觀念,不偏袒、不嘲諷、不斥責、不體罰、不變相體罰。
二、以身作則,為人師表,舉止得體,為人善良,語言規(guī)范文明,低聲說話,走路輕柔,堅持文明用語。
三、認真遵守《幼兒園工作人員道德規(guī)范》及各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行崗位責任制,互相配合,各司其職,服從分配,服從指揮,工作認真。
四、與時俱進,不斷更新教育觀念,認真參加園內(nèi)外各種學習活動,積極發(fā)表意見。
五、嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),營造適應保護教育要求的教育環(huán)境,加強各環(huán)節(jié)的組織領導,有計劃、有目的地開展兒童教育,嚴格執(zhí)行日常作息制度和交接班制度,努力提高教育教學技能。
六、團結、合作、互相關心;不要八卦,不要做任何有損幼兒園聲譽的事情。
七、尊敬父母,熱情接待;不要責備或斥責幼兒的父母;不要把老師的責任推卸給家長。
八、清正廉明,依法從教;不接受父母的禮物和宴請,不利用職務之便謀取私利,不參與賭博、迷信或傳銷。
九、儀表正確,行為文明;不要穿與老師身份不符的衣服,不要化濃妝。
十、遵紀守法,嚴格自律,不遲到、早退;上班時間不要倒班,不要下班,不要八卦,上班前做好一切準備。
十一、履行工作職責,工作時間不聽音樂、聊天、玩游戲等與工作無關的事情;不要在課堂上使用交流工具。
十二、以園為家,愛護公物,節(jié)約用水,不吃不占,不分幼兒園所有財物和食物,不亂扔垃圾,保持園內(nèi)整潔。
承諾人:
日期:
第五篇:幼兒園教師承諾書
尊敬的家長們,您好:
我園一直以“塑良好師德師風,樹優(yōu)良教師形象”為工作的重心。我們一直希望通過我們自身的'良好素質(zhì)去教育和感染我們的孩子。
我們認為老師就是不斷地、無私地給予孩子以愛心,不求回報。 家長贈送禮品的形式,讓我們的教育行為蒙羞,否定了教師們的愛心付出,給教師的班級工作帶來了很大的不便,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。
在這第二十七個教師節(jié)來臨之際,金城堡藝術幼兒園全體教師在此向您對本園工作的一貫支持表示忠心的感謝!并向廣大家長鄭重承諾:
1不收家長一份禮物,我們更坦然。
2不接受家長一次宴請,從自己做起。
3把愛播撒給每一個孩子,請您放心。
4加強業(yè)務提升,認真組織每一次教育活動。
5讓所有的小朋友都能在金城堡藝術幼兒園快快樂樂地成長!
金城堡藝術幼兒園全體教職工
XXX.9.
第六篇:幼兒園老師承諾書
為切實加強學校師德師風建設,進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我校師德師風建設的整體水平,特向全校師生和社會作出公開承諾,全校教職工應在以下八方面履行職責,承擔教育責任。
實行師德師風建設目標管理責任制,每一位教職工都應嚴格執(zhí)行學校關于加強師德師風建設的各項規(guī)定,身正為范,以德立身。
切實提高依法執(zhí)教的`法制意識,全校教職工都要自覺學法、知法、守法,用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關政策法規(guī)規(guī)范自己的教學工作。
堅持開展“以德立身,教學為本,情感育人”的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
模范遵守社會公德。為人師表,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,以自身的良好形象教育引導學生。
尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。
注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè),勤奮工作,備好每一篇教案,上好每一堂課,批好每一次作業(yè),與學生談好每一次話,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。
規(guī)范收費,嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物,不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動,教師不得請學生代批作業(yè)、試卷等。
自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置于社會的監(jiān)督之下。
以上八條,特向全校師生和社會作出公開承諾,如有違法違紀,本人將接受學校批評、警告,取消評優(yōu)資格,報請上級行政主管部門處分等處罰措施,同時敬請學生、家長、學校和社會等各方面積極配合、支持,共同落實以上承諾。
承諾人(簽字):