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經(jīng)小學(xué)支委委員認(rèn)真討論,全體黨員大會(huì)通過,小學(xué)黨支部鄭重承諾:全面落實(shí)黨總支提出的“兩個(gè)一”和“兩個(gè)二”的工作目標(biāo)。“兩個(gè)一”即明確一個(gè)目標(biāo)和構(gòu)建一個(gè)平臺(tái);“兩個(gè)二”即建設(shè)二支隊(duì)伍和完善二種建設(shè)。
一.以促進(jìn)學(xué)生成才為目標(biāo),構(gòu)建服務(wù)型支部
注重習(xí)慣養(yǎng)成,把從“習(xí)”到“慣”的養(yǎng)成教育變成常態(tài)。扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生文明修養(yǎng)方面的細(xì)節(jié),使學(xué)生在語(yǔ)言文明,行為文明和衛(wèi)生文明等方面不斷提高。
以少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”為載體,量化目標(biāo),鼓勵(lì)進(jìn)取,注重全面素質(zhì)的養(yǎng)成,鼓勵(lì)發(fā)揮特長(zhǎng)。
二.以完善課程評(píng)價(jià)為中心,構(gòu)建研究型支部
根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和我校小學(xué)部的現(xiàn)狀,不斷完善課程評(píng)價(jià),努力建立具有麓山特色的課程體系,為實(shí)施學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展搭建平臺(tái)。以活動(dòng)提高學(xué)生能力,以課程促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
三.以微型課題研究為平臺(tái),構(gòu)建學(xué)習(xí)型支部
“問題即課題,工作即研究,經(jīng)驗(yàn)即成果”這是學(xué)校教育的新理念。小學(xué)黨支部將以此為抓手,積極開展課題研究,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,做學(xué)校課題研究的排頭兵。繼續(xù)做好“四個(gè)一”,即每年每人至少精讀一本好書,做好一個(gè)微型課題研究,上好一門課,撰寫一篇教育教學(xué)論文(或案例分析)。讓讀書、思考、研究逐漸成為自己的生活方式。
承諾人:
日期:20xx年XX月XX日