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第一篇：黨員個人公開承諾書

1、學(xué)習(xí)政策理論方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加黨的理論知識培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。每周抽出1個小時用于政策理論學(xué)習(xí)，全年精讀原著4本以上，寫心得體會6篇。

2、愛崗敬業(yè)方面：恪盡職守，勤奮工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。特別是在全區(qū)奪杯競賽中，爭金奪銀，綜合考核位次前移；

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面：深入我局大學(xué)生村干部所在的老窩鎮(zhèn)軍李村調(diào)查研究，全年不少于6次，幫助解決一些實際問題和困難；

4、節(jié)能降耗方面：堅持科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)節(jié)能降耗。減少上下班公車接送，狠抓辦公大樓管理，做到人走燈滅，空調(diào)關(guān)，杜絕跑冒滴漏；

5、務(wù)實為民方面：幫助解決單位干部職工生活中的實際困難，完成年初承諾為民擬辦的三件實事；

6、倡樹美德方面：模范遵守社會公德，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二篇：個人學(xué)習(xí)承諾書范文

根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的工作安排和具體要求，作為一名共產(chǎn)黨員，我鄭重作出如下承諾：

第一，嚴(yán)格按照中國共產(chǎn)黨《黨章》的規(guī)定和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自我約束，自我加壓，講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二，認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡力做好本職工作。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，務(wù)實高效，銳意進(jìn)取，努力實踐;提高服務(wù)質(zhì)量和水平，爭創(chuàng)工作新業(yè)績。

第三，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，注重知識積累，適應(yīng)工作要求，增強(qiáng)履職能力。努力做勤學(xué)習(xí)、善思考的黨員，積極做發(fā)揮先鋒模范作用的黨員。講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，講政治、顧大局，講正氣、戒浮躁。

第四，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識。在日常工作中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，注重辦事效率，提高服務(wù)質(zhì)量。積極參加支部活動，服從組織安排，主動繳納黨費，樹立良好的黨員形象。

第五，廉潔自律，嚴(yán)格要求。嚴(yán)格遵守各項法規(guī)、制度和規(guī)定;勤奮工作，情趣健康;克己奉公，公道正派;自省、自警，自覺接受監(jiān)督。

承諾人：吳永輝

__年9月1日

第三篇：教師自查整改承諾書

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥” 的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-――從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

二、存在的問題：

1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3)、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

三、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的'影響。

第四篇：個人整改承諾書

在干部作風(fēng)整頓建設(shè)中，通過本人查擺、剖析，征求意見、建議、聽取反饋意見，找出了自己存在的突出問題和不足，并查找了根源。對存在的問題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現(xiàn)在八個方面：就是不能始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，中心意識不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。通過剖析、查擺，使自己更加正確地認(rèn)識了自我。為鞏固和提高這次參加干部作風(fēng)整頓活動的成果，更加嚴(yán)格要求自己，更好地落實到行動中、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個人整改措施如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。作為一名黨員，一名教師，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對象搞好服務(wù)的能力。以服務(wù)對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)上，努力做到：一是不斷加強(qiáng)對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。三是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的教師，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

2、強(qiáng)化中心意識，立足中心搞好服務(wù)。在工作中，自己將努力圍繞中心考慮工作、干好工作。

3、堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做好本職工作。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個人的'工作實效。時時、處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實實干事，工作上爭創(chuàng)一流。

4、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。自己的一言一行，每一項工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實踐。在外面場合說話、辦事要都要維護(hù)學(xué)校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹立教師的良好形象，始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

6、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己從事的本職工作和其它內(nèi)工作，做到立說立行，干就干好。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。

7、增強(qiáng)工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上，爭主動、早安排；工作擺布上，以重點帶一般；工作落實上，能提前就提前。

8、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守法的模范。自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度統(tǒng)一，組織上行動上的高度一致。

　　20xx年4月23日

第五篇：教師自查整改承諾書

在本階段的黨的群眾路線教育實踐活動中，立足工作的實際情況，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、高度的使命感和扎實的工作作風(fēng)，把教育實踐活動組織好、開展好，努力取得群眾滿意的成效，現(xiàn)將第二批黨的群眾教育實踐活動個人學(xué)習(xí)狀況自查總結(jié)如下：

一、存在問題

(一)形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

1、在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

(三)享樂主義方面

1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是政治老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。

4、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠取得更大的進(jìn)步。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。