千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級(jí)導(dǎo)游詞》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《四年級(jí)導(dǎo)游詞》。

第一篇：年級(jí)導(dǎo)游詞

大家好!這一次由我來擔(dān)任大家的導(dǎo)游，感到格外得高興!我叫王子騫，大家可以稱呼我王導(dǎo)。我們這次瀏覽的地方是中國人的驕傲――萬里長(zhǎng)城。請(qǐng)大家上車吧。

大家可以透過車窗向外看到，這條長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，它像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里!今天，長(zhǎng)城再也不是軍事防御設(shè)施了，而成為連接世界人民友誼的紐帶。

馬上要到長(zhǎng)城腳下了，我要提醒大家瀏覽時(shí)的注意事項(xiàng)：1、不要亂扔垃圾。2、不要在長(zhǎng)城上亂寫亂畫。3、注意安全。4、注意時(shí)間，我們?cè)陂L(zhǎng)城上只有兩個(gè)小時(shí)，拍照時(shí)要快速。好，請(qǐng)大家下車，目的地到了。

來到長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上，摸著墻上的數(shù)不清的條石。單看這條石，一塊就有兩三千斤重!那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手啊!可以看出來古代人民的血汗和智慧。

關(guān)于長(zhǎng)城還有這么一個(gè)傳說，有一個(gè)叫孟姜女的，知書達(dá)理，伶俐非凡，她嫁給了范喜良。不久，范喜良被秦始皇抓去修筑長(zhǎng)城。半年后，孟姜女千里迢迢給丈夫送寒衣，但丈夫早已死去。孟姜女悲痛萬分，哭聲感天動(dòng)地，結(jié)果把長(zhǎng)城哭倒四十里。秦始皇看上了孟姜女，但是她不愿意侍奉秦始皇，投河自盡了。這雖然是個(gè)傳說，但是從側(cè)面可以體現(xiàn)出萬里長(zhǎng)城是由古代勞動(dòng)人民的血淚筑成的。

這次導(dǎo)游結(jié)束了，大家對(duì)我的導(dǎo)游滿意嗎?下次需要導(dǎo)游請(qǐng)還認(rèn)準(zhǔn)“快樂旅行社”!要找就找我王導(dǎo)哦!

第二篇：年級(jí)導(dǎo)游詞

大家好！歡迎來到利津，我叫馬靖壹，是你們的導(dǎo)游。祝大家玩得開心！

利津是一座歷史悠久的城市，古稱“鳳凰城”，利津名吃是水煎包，香嫩可口，物美價(jià)廉。

利津最出名的景點(diǎn)是鳳凰廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)有高達(dá)126米的紅色鳳凰雕塑，再往后是鳳凰臺(tái)。臺(tái)上有音樂噴泉，噴泉有145根噴柱和8架電腦燈，還有8根做工精細(xì)的青石龍鳳柱，非常美麗。每當(dāng)夜幕降臨，噴泉就會(huì)伴隨著音樂噴發(fā)出來，音樂陣陣，彩燈閃爍，景觀十分美麗。

廣場(chǎng)后面還有一座假山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綠色的海洋，為廣場(chǎng)增添了勃勃生機(jī)。

歡迎大家再來利津做客。

第三篇：語文四年級(jí)上冊(cè)觀潮教案

《觀潮》介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發(fā)了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)字詞，理清思路，學(xué)習(xí)描寫景物的筆法。

教學(xué)難點(diǎn)

映襯手法的運(yùn)用。

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

錢塘江大潮是大自然賜給人類的一大奇觀，錢塘江觀潮的盛事古已有之，南宋時(shí)，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。潮來之前有水軍操練，轟轟烈烈;潮來之時(shí)有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演，技藝奇絕。那時(shí)從宮廷到民間，萬人空巷，觀潮者黑壓壓擠滿江頭，場(chǎng)面熱鬧非凡。今天，我們學(xué)習(xí)南宋作家周密寫的《觀潮》。題目中的“觀潮”，就是觀看錢塘江大潮。

簡(jiǎn)介作者周密及其作品。

觀看中央電視臺(tái)拍攝的錢塘江大潮的景況。

二、誦讀

老師范讀課文，學(xué)生畫下生字詞?？梢圆捎没脽羝故菊n文，需要突出的字詞用紅字強(qiáng)調(diào)。

借助工具書、課下注釋，掃除文字障礙。

學(xué)生朗讀課文，注意準(zhǔn)確讀出生字的讀音。采用多種方式朗讀。如個(gè)讀、全班齊讀、小組齊讀，輪讀。鞏固生字讀音，熟悉課文內(nèi)容。

三、理清思路

學(xué)生默讀課文，理清文章的行文思路。討論，總結(jié)。

第一段：寫錢塘潮的雄偉景象。

第二段：寫水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。

第三段：寫吳兒弄潮的高超技藝。

第四段：寫江岸觀潮的盛況。

四、串講

學(xué)生串講課文第一、二段：

結(jié)合語言環(huán)境解釋重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和短語，邊解詞邊翻譯句子。

既望、際天、沃、歲、艨艟、乘騎、弄旗、標(biāo)槍、履、倏爾、略不、舸、逝;

以、而、于、既而、為。

討論這兩個(gè)段落的內(nèi)容和寫法。

五、小結(jié)

文章結(jié)構(gòu)清晰，緊扣“觀”字，突出“潮”字，抓住典型場(chǎng)景，集中描述，從幾個(gè)側(cè)面把江潮壯闊景象和觀潮的熱鬧場(chǎng)面藝術(shù)地再現(xiàn)出來。

第一段起句點(diǎn)題，提摯全文，接著采取居高臨下、由遠(yuǎn)漸近的寫法，著眼于色彩、聲響、力量、氣勢(shì)幾個(gè)特點(diǎn)，正面描寫江潮，然后以“勢(shì)極雄豪”一語收結(jié)，并引詩印證形象，使讀者一開始就對(duì)此“天下之偉觀”，獲得強(qiáng)烈的印象。

第二段聚焦于水軍演習(xí)。水軍演習(xí)，雖然僅是每歲一次，但它選擇在潮盛之日，作為一項(xiàng)盛大的活動(dòng)，這一段的描寫與對(duì)江潮的描寫映襯呼應(yīng)，共同構(gòu)成雄偉的奇觀。

學(xué)生進(jìn)一步朗讀課文的第一段和第二段。

文章結(jié)構(gòu)單純，但內(nèi)容卻豐富多彩，原因何在?

學(xué)生回答后，教師明確。

本文突出地運(yùn)用了映襯手法。在第一、二段中，以滔天的江潮映襯出水軍操演的從容;水軍操練的`盛況反過來也襯托了江潮的波瀾壯闊。

文章第一、二段采用了哪些修辭手法?有什么表達(dá)作用?

學(xué)生討論，老師總結(jié)。

多種修辭手法的綜合運(yùn)用，顯示了作者高超的語言藝術(shù)?！般y線”“玉城雪嶺”的形象比喻，使大潮自遠(yuǎn)而近滾滾而來的鏡像生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的眼前;“吞天沃日”“鯨波萬仞”的驚人夸張，令讀者感受到江潮的澎湃的氣勢(shì)。

總結(jié)：

文章前兩個(gè)自然段生動(dòng)描寫了錢塘江潮水的雄偉景象，那玉城雪嶺際天而來的潮頭，那一年一度動(dòng)人心魄的水軍演習(xí)，都生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們的眼前，使人恍如身臨其境，目不暇接。閱讀此文，不僅能豐富我們的知識(shí)，而且能喚起我們熱愛祖國壯麗河山的思想感情。

第四篇：年級(jí)導(dǎo)游詞

我是你們的導(dǎo)游，我的名字叫宋曉玫，你們也可以叫我宋導(dǎo)。很高興能和大家一起觀潮。

我們這次觀看的景點(diǎn)是浙江省杭州市鹽官鎮(zhèn)的錢塘江大潮。它是全國最有名的大潮。今天是農(nóng)歷八月十八日，是一年一度觀潮的最佳日子。現(xiàn)在大家朝我手指的方向看，江面是不是風(fēng)平浪靜？但是一會(huì)兒江面可就"熱鬧非凡"了。看！遠(yuǎn)處有一條白線向我們移動(dòng)的越來越近。攝影的朋友們請(qǐng)做好準(zhǔn)備，請(qǐng)大家往外一點(diǎn)，注意安全?？矗±顺爆F(xiàn)在越來越快，越來越寬。形成了一堵兩丈多高的水墻了。它猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。聽！這聲音如同山崩地裂，好像大地都被震的顫動(dòng)起來，簡(jiǎn)直震耳欲聾?，F(xiàn)在潮頭奔騰正往西奔去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。要過很久江面才能恢復(fù)平靜。

我今天的講解到此為止了，下面請(qǐng)大家自己細(xì)細(xì)觀賞，希望大家旅途玩的愉快。再見！