千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《麗江古城導(dǎo)游詞(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《麗江古城導(dǎo)游詞(推薦6篇)》。

第一篇：麗江古城導(dǎo)游詞

嗨！大家好！我叫羅予，是給你們游覽麗江古城全程講解的導(dǎo)游，大家可以叫我羅導(dǎo)游。請(qǐng)大家進(jìn)入古城后，不要亂扔垃圾、亂涂亂畫，把美麗的麗江古城也留給別人。

請(qǐng)大家注意了，前面就是進(jìn)入古城的入口了。聽(tīng)，嘩啦啦的流水聲，是水車正在歡迎我們呢！一堵高大的墻上寫著“世界文化遺產(chǎn)麗江古城”幾個(gè)大字，是拍照留念的好地方。墻下有許多花，五顏六色的，真是美不勝收。旁邊還有兩個(gè)銅人藝術(shù)品，大家一定會(huì)覺(jué)得是假的吧！其實(shí)，這兩個(gè)銅人是真人化妝而成的，不注意的路人可能還會(huì)被嚇到呢！

大家請(qǐng)注意，這一站是小橋流水。這河水是從玉龍雪山上流下來(lái)的，所以這條河的水是冰涼的，河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)底上的沙石。小河兩邊一排排的花草，猶如給小河戴上了一條五彩繽紛的圍巾。周圍還有許多飯店，也有客棧。每家每戶的門前都掛著紅燈籠，感覺(jué)很喜慶，走進(jìn)去一看更是讓人回到家的感覺(jué)。

游客們這一站是四方街。每天晚上，人們都會(huì)圍著篝火跳左腳舞。當(dāng)?shù)厝艘矔?huì)拉著游游客的手圍成一圈，其中的樂(lè)趣大家去體驗(yàn)了就知道了。

好了，今天的游行到此結(jié)束，祝大家：天天開(kāi)心、健健康康、事事順心。朋友們，讓我們有緣再見(jiàn)。

第二篇：麗江古城英文導(dǎo)游詞

Dear visitors, everybody! I am the guide from you He Re empty, you can call me ho. Today I want to take you visit the place is lijiang city of yunnan province lijiang ancient city, I hope I can accompany you a nice day.

Lijiang ancient city was built in the early yuan dynasty, also known as dayan town, is China's famous historical and cultural city in the only ancient city without walls. Its reason is said to be the old town of lijiang hereditary surname wood, think of the ancient city with the wall as "wood" word box, which read "trapped", quite unlucky, so after the completion of the old town of lijiang, there is no walls. The ancient city of existing residents 6200 households, more than 25000 people, mostly in the naxi. Here, 30% of the population engaged in textile, made of silver, and other traditional crafts, you can be in play in the process of choosing a few back to hometown, must be a memorable exquisite handicrafts.

Now we've come to the entrance of the old town of lijiang, you see the entrance that reads "lijiang" four characters of the brand? We can take a photo here after, to continue our journey...

Good, you packed the camera, check your belongings, we continue to go forward. , in lijiang ancient town, we can see that is full of manual of civil structure of the building, the ubiquitous Bridges, smooth and clean green flag road... Take a look at our feet, the spreading of the slab are red breccia, the rainy season will not muddy, also won't fly ash of the dry season. Look, SLATE and decorative pattern, and the whole city environment bring out the best in each other...

Now everyone's position is the center of the ancient city of lijiang, square street! From the square street, one hundred meters to the east of ancient city and new town at the junction, lijiang ancient town, and there are the most distinctive landscape, large water wheel is one of the old town of lijiang sign.

Everyone can enjoy the scenery, took photos, to savor the "Oriental Venice" beautiful lijiang!

各位游客，大家好!我是大家的導(dǎo)游***，大家可以叫我小*。今天我要帶大家游玩的地方是云南省麗江市的麗江古城 ，我希望能陪伴大家度過(guò)愉快的一天。

麗江古城 始建于宋末元初，又名大研鎮(zhèn)，是我國(guó)歷史文化名城中唯一沒(méi)有城墻的古城。其原因據(jù)說(shuō)是麗江古城 的世襲者姓木，覺(jué)得古城加上城墻猶如“木”字加了框，即念“困”，頗不吉利，故麗江古城 建成后就沒(méi)有城墻。古城現(xiàn)有居民6200多戶，25000余人，其中絕大多數(shù)為納西族。這里30%的居民從事紡織、制作銀器等傳統(tǒng)手工業(yè)，大家可以在游玩的過(guò)程中挑選幾件帶回家鄉(xiāng)，肯定是值得紀(jì)念的精美手工藝品。

現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了麗江古城 的入口處，大家看到入口處那寫著“麗江古城 ”四個(gè)大字的牌子了嗎?我們可以在這里合影留念后，再繼續(xù)我們的旅程……

好，大家收拾好相機(jī)，檢查一下自己的隨身物品，我們繼續(xù)往前走。大家看，在麗江古城 內(nèi)，我們隨處可以看到這樣滿是手工建造的土木結(jié)構(gòu)的房屋、無(wú)處不在的小橋流水、光滑潔凈的青石板路……看看我們的腳下，這些鋪著的石板都是紅色角礫巖，雨季不會(huì)泥濘、旱季也不會(huì)飛灰。看，石板上還有花紋呢，與整個(gè)古城環(huán)境相得益彰……

現(xiàn)在大家所處的位置就是麗江古城 的中心——四方街了!從四方街往東一百米就是古城與新城的交界處，而且這里還有麗江古城 最具特色的景觀，也是麗江古城 標(biāo)志之一的大水車。

大家可以隨意欣賞風(fēng)景，拍照留念，細(xì)細(xì)品味這“東方威尼斯”般美麗的麗江古城 吧!

第三篇：云南麗江古城導(dǎo)游詞

今天我們來(lái)到風(fēng)景秀麗的云南麗江古城。麗江古城位于玉龍雪山腳下，麗江古城的一大特點(diǎn)是沒(méi)有城墻。請(qǐng)問(wèn)各位游客，您見(jiàn)過(guò)那座古城沒(méi)有城墻呢？恐怕沒(méi)有吧。這就是麗江古城的最大特點(diǎn)。原來(lái)，因?yàn)辂惤懦堑氖最I(lǐng)姓木，他想，木圍上就圍墻不就是困了。他覺(jué)得這個(gè)字不吉利。就不要圍墻了。可能有的人要問(wèn)了，如果沒(méi)有圍墻，可能就會(huì)受到異族的侵略了。到那時(shí)沒(méi)有防范措施怎么辦？這個(gè)不用擔(dān)心，麗江古城是四面環(huán)山，山又很高。可以將山當(dāng)作最大的圍墻。所以不用擔(dān)心異族的攻擊。

現(xiàn)在，我們看到麗江古城的兩座大風(fēng)車，他們叫母子輪。大的是媽媽，小的是兒子，怎么樣，形象吧？我們?cè)谙蚯白?，這個(gè)廣場(chǎng)就是四方街了。四方街是一條歷史悠久的街道。它可是茶馬古道的必經(jīng)之路。在這我們順便講講茶馬古道的故事。茶馬古道是一條運(yùn)鹽巴，茶葉的道路，它從香格里拉一直到西藏。因?yàn)槁飞虾芪ｋU(xiǎn)，運(yùn)輸?shù)年?duì)伍又經(jīng)常遇險(xiǎn)或被異族的人搶了貨物殺害。所以，至今還有很多人記得他們。

再往前走，這座八角寶塔型的建筑就是麗江古城的木府。它是麗江首領(lǐng)居住的地方，所以人們現(xiàn)在一直還保留著。麗江古城的景點(diǎn)很多，一定要細(xì)細(xì)游覽。

第四篇：《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》教案

知識(shí)與技能

1．了解麗江的自然景觀和人文風(fēng)情。

2．體會(huì)作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構(gòu)思。

過(guò)程與方法

朗讀課文，發(fā)揮想象，跟隨作者以一滴水的身份去游覽麗江，領(lǐng)略麗江古城的魅力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)風(fēng)光，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化，為把祖國(guó)建設(shè)得更美好而努力學(xué)習(xí)。

重點(diǎn) 抓住作者重點(diǎn)介紹麗江四方街的景物特征，感受她的魅力所在。

難點(diǎn) 會(huì)作者化身為一滴水經(jīng)過(guò)麗江，介紹麗江的新穎構(gòu)思和獨(dú)特視角。

教法 朗讀法，討論法，活動(dòng)探究。

教具 掛圖，多媒體課件

課時(shí) 1課時(shí)

在我國(guó)的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江，因其獨(dú)特的人文和自然景觀，自古以來(lái)就是人們喜聚的地方。作家阿來(lái)以一滴水的獨(dú)特視角，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[這座古城，更增添了一份新奇的美感。今天我們就來(lái)賞讀這篇佳文——《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》吧！

阿來(lái)，男，藏族，1959年生于四川省馬爾康縣，當(dāng)代著名作家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕獲獎(jiǎng)?wù)?，主編過(guò)《科幻世界》。代表作有小說(shuō)《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》，2016年，作品《蘑菇圈》獲得第四屆郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

麗江即麗江市，位于云南省西北部云貴高原與青藏高原的連接部位，曾經(jīng)是絲綢之路和茶馬古道的中轉(zhuǎn)站。歷史非常悠久，因?yàn)楠?dú)特的人文和自然景觀，成為國(guó)內(nèi)人氣非常高的旅行勝地。

麗江古城又叫大研古鎮(zhèn)，是中國(guó)為數(shù)不多的少數(shù)民族古城，被評(píng)為“世界文化遺產(chǎn)”：這里有濃郁的民族風(fēng)情，小橋流水式的布局，錯(cuò)落有致的民居建筑，還有散漫的生活節(jié)奏，豐富的夜生活。

不少旅行者以為麗江古城就是麗江，其實(shí)不然。除了古城，麗江地區(qū)面積遠(yuǎn)大于麗江古城，這里有很多值得游覽的地方——比如神秘的“東方女兒國(guó)”瀘沽湖，安靜閑適的束河古鎮(zhèn)，巍峨雄偉的玉龍雪山，山清水秀的拉市海和波瀾壯闊的虎跳峽等地。 朗讀課文，初步理解文章的內(nèi)容。

1．文章標(biāo)題有什么含義？

“一滴水”實(shí)際上指作者自己。題目的含義是作者以“一滴水”的身份游覽麗江，向人們介紹麗江這座古城。

2．文章標(biāo)題“一滴水經(jīng)過(guò)麗江”中“經(jīng)過(guò)麗江”在文中是怎樣體現(xiàn)的？

具體體現(xiàn)是，“順著玉河，我來(lái)到了四方街前”，“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城……”，“從水車上嘩然一聲跌落下來(lái)，回到了玉河”，“我穿過(guò)了一道又一道小橋”，“我經(jīng)過(guò)……經(jīng)過(guò)……經(jīng)過(guò)……經(jīng)過(guò)……進(jìn)了納西人三坊一照壁的院子”，“黃昏時(shí)，三人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過(guò)的水流之中”，“很快，我就和更多的水一起出了古城，來(lái)到了城外的果園和田地里”，“黎明時(shí)分，作為一滴水，我來(lái)到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海”。

這些語(yǔ)句實(shí)際上交代了作者的行蹤，可見(jiàn)文章的主要內(nèi)容是按作者的游蹤順序來(lái)安排的。

3．再讀課文，畫出文中的重點(diǎn)詞句，搞清作者在文中著重介紹了麗江的什么景觀。

作者主要介紹了麗江的四方街。

1．文中的這一滴水在形體上有哪些變化？

開(kāi)始是玉龍雪山上的一片雪，又化成冰成為冰川的一部分，然后融化成一滴水。

作者開(kāi)始交代一滴水的身份來(lái)源，實(shí)際上是介紹麗江河流源頭以及地理位置——玉龍雪山。

2．這一滴水到麗江經(jīng)歷了怎樣的曲折？

先是玉龍雪山頂上形體的演變，再是奔向麗江卻跌落到落水洞中，經(jīng)歷漫長(zhǎng)黑暗與等待才冒出來(lái)，后又經(jīng)歷了水車上的眺望和玉河中的徘徊，最終來(lái)到麗江，穿行于最美麗的四方街。

3．作者以一滴水的身份是怎樣介紹四方街的？

四方街應(yīng)是麗江最核心最美麗的景觀，作者以一滴水的身份在文中對(duì)它作了三處介紹。

一是在文中第3自然段，簡(jiǎn)要介紹了四方街的歷史沿革，因徐霞客而揚(yáng)名天下。

二是在文中第10自然段，作者化成水滴乘水車升高遙望：蒼勁的老柏樹(shù)，重重房屋，蜿蜒老街，自然美麗。

三是在文中第

13、14自然段具體而詳細(xì)地介紹：有銀器小店，玉器店，字畫店，納西人家，以及黃昏時(shí)茶樓酒吧，喧嘩的夜景，等等。

4．文章的第8自然段有什么作用？

過(guò)渡段。領(lǐng)起下文，同時(shí)與上文第4自然段相呼應(yīng)，突出四方街的重要，是一滴水旅行的重要地方。

5．第13自然段中，作者為什么著重介紹了東巴文“水”這個(gè)字？

(1)作者是化身為一滴水游麗江的，這里介紹“水”這個(gè)字，自然合拍。

(2)從“水”這個(gè)字說(shuō)明了當(dāng)?shù)赜兄鴼v史悠久的文化和文明，反映了當(dāng)?shù)厝嗣竦那趧诤椭腔邸?

6．作者在文中是怎樣安排時(shí)間這一條線索的？

既有大的時(shí)間概念：從古代到現(xiàn)在；又有具體的時(shí)間觀：從白天到黃昏，再到第二天黎明時(shí)分。

7．作者為什么要讓自己化作一滴水去經(jīng)過(guò)(游覽)麗江？

因?yàn)辂惤仁钱?dāng)?shù)爻鞘忻Q，也是穿城而過(guò)的一條河流。作者化身為一滴水在麗江中流淌，可穿越歷史，縱貫疆域，從不同角度、多層面地介紹麗江的地理位置，歷史沿革，城市建筑，人物風(fēng)情，等等。且構(gòu)思新奇、視角獨(dú)特，既能讓人易于接受，有身臨其境之感，又能給人耳目一新的感覺(jué)。

8．在文中，作者是以一滴水的身份，介紹了自己游覽麗江的全過(guò)程，我們是不是可以仿照這種寫法，以其他的身份介紹自己曾游覽的某個(gè)地方。

生甲：我到過(guò)北方的大草原，我想化作一匹駿馬奔馳在遼闊的草原上。

生乙：我曾到過(guò)祖國(guó)的南海，我想化為一條魚，暢游在碧波之中。

生丙：我曾到過(guò)深圳，我想變成一輛現(xiàn)代汽車，行駛在寬闊的高速公路上。

第一部分(1～2)：寫自己是玉龍雪山的雪化成的一滴水。

第二部分(3～15)：具體介紹自己以一滴水的身份游覽麗江的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)是游覽四方街。

第三部分(16)：寫“我”奔向金沙江，作為一滴水，完成了游歷麗江的行程。

作者以第一人稱寫一滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，給讀者以清新優(yōu)美的藝術(shù)感受，表達(dá)了作者對(duì)美麗麗江的熱愛(ài)和贊美之情。

1．以時(shí)間和行蹤交叉為序，安排全文的內(nèi)容，這符合游記散文的行文特色。

2．語(yǔ)言優(yōu)美，融情于景。作者在文中寫景不乏優(yōu)美語(yǔ)句，又飽含情感。如第10自然段寫景句“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了……看到了……看到了……看見(jiàn)了……，”運(yùn)用排比修辭，多方面介紹四方街的遠(yuǎn)景，表達(dá)了心中的向往之情。再如第14自然段“在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”運(yùn)用了比喻，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)客進(jìn)行真誠(chéng)的贊頌。

3．構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。

作者以第一人稱寫一滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，令人耳目一新。

一滴水經(jīng)過(guò)麗江 一滴水身世來(lái)源麗江地貌，歷史耐心等待終如愿游四方街水車上眺望：穿行街道：人文風(fēng)情黃昏夜景走進(jìn)麗江，躍入金沙江城市美麗視角獨(dú)特情感熾熱

古代——現(xiàn)代

白天——黃昏——黎明

教后反思

教學(xué)本課后，再聯(lián)系前面幾課類似的游記散文教學(xué)，我有了如下一點(diǎn)心得和反思：

教育為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓學(xué)生掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體情感。老師只有關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，把握他們的主體情緒，通過(guò)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，才能讓他們的心動(dòng)起來(lái)，讓他們的好奇心、探索精神、創(chuàng)造性的表達(dá)能力和思維能力都在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，并達(dá)到發(fā)展。在對(duì)真善美的領(lǐng)悟中化解思維疙瘩，解除心理障礙，從而達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1．掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個(gè)景物的特點(diǎn)而采用的不同的描寫方法。

3．通過(guò)朗讀課文，體驗(yàn)這滴水的奇幻生命旅程。

4．體會(huì)作者在景物描寫中蘊(yùn)含的感情。

【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí) 第一課時(shí)完成步驟

一、二，第二課時(shí)完成步驟

三、

四、五。

情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題

水是生命之源。一滴水，帶著夙愿，經(jīng) 歷了漫 長(zhǎng)的黑暗與等待，經(jīng)歷了水車上的眺望，經(jīng)歷了玉河中的徘徊，終于來(lái)到麗江，來(lái)到常年鮮花點(diǎn)綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會(huì)有這么奇幻的生命旅程呢？今天，讓我們一起走進(jìn)阿來(lái)的 《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》。

自學(xué)互研 生成新知

步驟一 知識(shí)梳理 夯實(shí)基礎(chǔ)

1．讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形

矗立(chù)

目眩(xuàn )

開(kāi)閘(zhá)

徘徊(huái) 翡翠(fěi) 硯池(yàn)

蘸到(zhàn) 擦拭(shì)

2．記住重點(diǎn)詞的意思

矗立：高聳直立。

徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回的走。

蒼勁：指老練剛勁。

五彩斑斕：指顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。

目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。

3．走近作者

阿來(lái)，藏族，1959年出生于四川省馬爾康縣，當(dāng)代作家，1982年開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作，主要作品有詩(shī)集《棱磨河》，小說(shuō)集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長(zhǎng)篇 小說(shuō)《塵埃落定》《空山》，長(zhǎng)篇地理散文《大地的階梯》，散文集《就這樣日益在豐盈》。

步驟二 整體感知 走進(jìn)文本

1．聽(tīng)錄音范讀課文(多媒休播放)，思考：一滴水的夙愿是什么？

【交流點(diǎn)撥】躍入江流，奔向 大海。

2．簡(jiǎn)要寫出一滴水的經(jīng)歷。

【交流點(diǎn)撥】全文以“一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過(guò)驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)丁⑺姆浇?、街道店面?納西人院子，最后奔流到金沙江邊的經(jīng)歷。

合作探究 生成能力

步驟三 精讀課文 把握情感

1．縱觀全文，如果把一滴水旅行繪成幾幅不同的畫卷，那應(yīng)該是什么樣的畫呢？

【交流點(diǎn)撥】“一滴水”將自己的所見(jiàn)娓娓道來(lái)，浪漫而富有童趣，全文所展示的自然景觀、人文景觀、風(fēng)土人情如同風(fēng)景畫、建筑畫、民俗畫，美不勝收。

2．欣賞“風(fēng)景畫”，它美在何處？

【交流點(diǎn)撥】這篇散文所描畫的風(fēng)景——“麗江古城”作為畫面的中心，再以玉龍雪山為背景，以玉河街道為線索，以四方街小廣場(chǎng)為梯形，構(gòu)成麗江古城風(fēng)景畫，并用水的流動(dòng)為畫面增加運(yùn)動(dòng)感。整個(gè)畫面有層次感，從高到低，由遠(yuǎn)到近，景致分明。

3．繼續(xù)欣賞“建筑畫”，它的美又體現(xiàn)在何處？

【交流點(diǎn)撥】麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族古鎮(zhèn)，城里 的街 道、宮殿、水車、小橋都具有鮮明的地域特色。四方街，麗江古城中心、交通四通八達(dá)、周圍小巷通幽。街道：依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，開(kāi)閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。水車：大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑。小橋：歷史悠久、數(shù)量大、形式多 。

4．再來(lái)欣賞“民俗畫”，它的美美在豐富而融合。具體體現(xiàn)在哪兒？

【交流點(diǎn)撥】 文中所寫的民眾活動(dòng)，前文少后文多，趕路、建設(shè)、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌構(gòu)成了麗江民俗畫。

步驟四 品味語(yǔ)言 探究寫法

1．文章采用第一人稱，從一滴水的角度，從不同視角去描述麗江，這樣寫有什么效果？

【交流點(diǎn)撥】親切、自然。不矯揉造作，清新自然，像從玉龍雪山上飄下來(lái)的 風(fēng)，里面還夾著冰冷卻動(dòng)人的溫柔。有感同身受、如臨其境的意味。

2．從寫景中，可體會(huì)作 者所飽含著什么樣的情感？

【交流點(diǎn)撥 】熱愛(ài)麗江、熱愛(ài)美、更熱愛(ài)給予美的大自然。

3．本文在寫作上有什么獨(dú)到之處？

【交流點(diǎn)撥】構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，行文如詩(shī)，美不勝收。

當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)

步驟五 總結(jié)全文 拓展延伸

1．總結(jié)全文

縱觀《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》全文，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了風(fēng)景如畫的麗江和麗江富有地域特色的建筑，用生動(dòng)、精美的語(yǔ)言介紹了麗江民俗民風(fēng)，給人以無(wú)限的美感。

2．拓展延伸

寫游記的“技巧點(diǎn)撥”。

【交流點(diǎn)撥】①最需：線索明朗清淅；②最宜：只抓 重點(diǎn)；③最佳：突出感受；④最美：語(yǔ)言靈動(dòng)。

【板書設(shè)計(jì)】

一滴水經(jīng),過(guò)麗江)風(fēng)景畫：麗江、玉龍雪山、玉河建筑畫：四方街、宮殿、水車、小橋風(fēng)俗畫：趕路、放牧、經(jīng)商、澆花自然美,無(wú)限美)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排結(jié)構(gòu)的寫作手法；

2.把握景物描寫的特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：欣賞文章自然洗練的語(yǔ)言風(fēng)格；

情感目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)觀察和欣賞自然，懂得去發(fā)現(xiàn)平凡生活的美好；

2.了解麗江的歷史故事，熱愛(ài)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化。

教學(xué)重難點(diǎn) ：

1.學(xué)習(xí)以“物”為敘述角度、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換（游蹤）安排結(jié)構(gòu)的寫作手法；

2.把握景物描寫的特點(diǎn)；

3.引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)平凡寧?kù)o生活的美。

教學(xué)方法 ：

1．情景教學(xué)法。課前讓學(xué)生畫出麗江風(fēng)景地圖。假想自己是一滴水，會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方，想象看到的風(fēng)景。

2．朗讀教學(xué)法。學(xué)習(xí)散文離不開(kāi)朗讀，在反復(fù)朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受自然洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。

3．品讀鑒賞法。細(xì)讀文中的寫景句子，對(duì)其進(jìn)行賞析，并仿寫。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：預(yù)習(xí)“讀讀寫寫”的字詞，搜集有關(guān)麗江的民俗、故事，了解麗江的各個(gè)景點(diǎn)和地理位置，畫出麗江風(fēng)景地圖，寫一段導(dǎo)游詞。

教學(xué)流程：

（一）情境導(dǎo)入——跟著導(dǎo)游游麗江

師：這個(gè)單元我們都在名山大川游覽，昨天去看了壯觀雄渾的壺口瀑布，今天我們?nèi)庫(kù)o別致的世外桃源麗江。有請(qǐng)我們的導(dǎo)游先給我們作麗江介紹。

2名同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好了導(dǎo)游詞。學(xué)生介紹麗江。

（二）整體感知——跟著水滴游麗江

這一板塊主要是指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文的基礎(chǔ)之上掃除生字詞的障礙，讓學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容，梳理游蹤，即一滴水流經(jīng)了哪些地方？讓學(xué)生圈點(diǎn)勾畫表明地點(diǎn)的詞。

學(xué)生梳理出路線圖：玉龍雪山山頂——麗江壩——黑龍?zhí)丁窈印姆浇帧泻印獫不ㄈ说拇髩亍m花上——壺——中河——金沙江。

老師總結(jié)游記文章可以以地點(diǎn)變換為線安排結(jié)構(gòu)。

（三）品味探究——怎樣的麗江，怎樣的水滴

1.讓學(xué)生聯(lián)系文中環(huán)境描寫的句子，說(shuō)說(shuō)最喜歡哪處的風(fēng)景，為什么？

在這個(gè)環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生朗讀寫景的句子，在談為什么喜歡的時(shí)候，老師適當(dāng)引導(dǎo)賞析句子。

2.根據(jù)對(duì)課文的品讀對(duì)語(yǔ)言的品味，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

這是_________的麗江。

（美麗、祥和、寧?kù)o、美好、人們安居樂(lè)業(yè)、充滿文化氛圍……）

3.品讀“水”的形象。

這是_________的一滴水。

學(xué)生找文中描寫水的句子，說(shuō)說(shuō)“水”的形象。參考：憧憬和向往美好、執(zhí)著追求、善于發(fā)現(xiàn)美好、敬仰傳統(tǒng)文化、對(duì)未知充滿好奇和熱情、積極快樂(lè)……

4.探究主旨

這滴水為什么一定要流過(guò)四方街？

結(jié)尾作者寫道：“作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江”，如何理解這句話？

示例：因?yàn)辂惤懦牵ㄋ姆浇郑┑拿篮?，這滴水憧憬和向往美好，它從玉龍雪山山頂奔流而下，就為了去往這美好的地方。作者其實(shí)是借“一滴水”來(lái)講述自己的心愿，“終于”一詞表現(xiàn)出作者對(duì)麗江的贊美和喜愛(ài)，對(duì)寧?kù)o淳樸最接近自然的生活的歌頌。

（四）拓展延伸——假如你是一滴水

1.學(xué)生小組交流：如果你變成一滴水，你想去往什么地方，會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？（啟發(fā)學(xué)生想象，鍛煉想象和聯(lián)想能力）

（五）體驗(yàn)反思——一滴水的視角

請(qǐng)學(xué)生仿照此文寫一篇以物為敘述角度的作文，以一株花、一只貓、一堵墻……的角度來(lái)寫作。

附：板書

這是_________的麗江

麗江游記

這是_________的一滴水

敘述角度（物）

如果我是一滴水（一株花、一堵墻）……

第五篇：云南麗江導(dǎo)游詞

束河古鎮(zhèn)處于麗江所有景區(qū)的核心部位，是游覽麗江古城、玉龍雪山、瀘沽湖、長(zhǎng)江第一灣和三江并流風(fēng)景區(qū)的樞紐點(diǎn)。從麗江古城往北，沿中濟(jì)海東側(cè)的大路程行約四公里，便見(jiàn)兩邊山腳下一片密集的村落,這就是被稱為清泉之鄉(xiāng)的束河古鎮(zhèn) 。當(dāng)年徐霞客游芝山解脫林時(shí)，曾走過(guò)此道,在他的記述中這樣寫道:"過(guò)一枯澗石橋，西瞻中海，柳暗波縈，有大聚落臨其上，是為十和院"。"十和"即今 束河古鎮(zhèn)之古稱。

束河坐東朝西，背風(fēng)向陽(yáng)，村后山林為玉龍山南下之余脈，山形秀麗，植被茂密，白沙巖腳院有鳳凰山，為麗江木氏發(fā)祥之地，至束河山形再變，呈祥瑞之象，堪輿家稱為“丹鳳含書之地”， 預(yù)言文化昌盛，興旺發(fā)達(dá)。

村北柳蔭深處有九鼎、疏河兩個(gè)龍?zhí)?，泉水清澈、波光閃爍，分為三河水系，沿房前屋后、菜園田邊穿流而過(guò)，使束河既有山寨之奇，又有水鄉(xiāng)之秀。

由于茶馬古道的發(fā)展，產(chǎn)生了各種商品需求，至明朝，木氏土司延聘一批江南工匠，定居束河，此后，該地成為滇、川、藏交界地域內(nèi)著名的“皮匠村”，出產(chǎn)皮鞋、皮貨、麻線、鐵器、竹器等，束河工匠的足跡走遍茶馬古道的每一個(gè)角落。

公元680年，吐蕃南征，在麗江設(shè)立"神川都督府"，茶馬古道由此起始：唐明皇禁茶入藏，促成滇茶進(jìn)藏;宋王朝的軍事需要，刺激"茶馬互市的繁榮";于是，從元、明以來(lái)到近代，茶馬古道成為滇、藏、川之間經(jīng)濟(jì)文化交流的紐帶。

茶馬古道起于滇南，經(jīng)過(guò)大理、麗江、迪慶、拉薩，止于印度，貫穿中國(guó)西部人文風(fēng)情和自然風(fēng)光最具魅力的"三江并流"和"香格里拉"地域，格外引人關(guān)注。

《茶馬古道博物館》是中國(guó)第一家專門研究并展示茶馬古道歷史文化的博物館，也是麗江市第一家從事普洱茶文化研究、宣傳、推廣的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

茶馬古道博物館由《序廳》、《史事1廳》、《史事2廳》、《束河廳》、《皮匠廳》、《茶馬風(fēng)情廳》、《茶藝廳》、《影響資料中心》等8個(gè)部分組成，比較系統(tǒng)地介紹了茶馬古道的起始時(shí)間、線路和重大歷史事件，是人們了解茶馬古道歷史文化的重要窗口。

博物館的建筑原是400多年前木氏土司"束河院"的組成部分，其中的"大覺(jué)宮壁畫"為江南著名畫家馬蕭仙作品，一直保存到現(xiàn)在，筆法洗練，技術(shù)精湛，保留了唐代畫風(fēng)，1998年被列為省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)單位。

耕牛在古老的村寨內(nèi)健步而行，叢林般的糧架聳在青龍河畔，構(gòu)成納西族農(nóng)耕文化的圖騰標(biāo)志。

古老的石橋，光滑的石板路，高突的上馬石，馬鍋頭的豪宅，還有馬鞍、馬鈴、馬燈、皮口袋、酥油桶，以及來(lái)自印度、尼泊爾、西藏的各種舊貨，撫今追昔，讓你浮想聯(lián)翩。

第六篇：云南麗江導(dǎo)游詞

大家好，歡迎大家來(lái)到麗江古城，我是你們的導(dǎo)游小趙。今天，大家可以跟隨著我去麗江古城。在云南麗江，流傳著這樣一首詩(shī)：無(wú)限風(fēng)光在麗江，麗江古城在東方，歷經(jīng)九百年不毀，麗江風(fēng)景數(shù)它美。這是夸贊麗江古城風(fēng)光美、歷史久?，F(xiàn)在，我就帶你們走進(jìn)這麗江古城去看一看吧！

百聞不如一見(jiàn)，現(xiàn)在我們就來(lái)到了仙境般的麗江古城。麗江古城依山傍水，以紅色角礫巖鋪就，雨季不會(huì)泥濘，旱季不會(huì)飛灰，石上花紋圖案自然雅致，與整個(gè)環(huán)境相得益彰，到處都顯示著一種恰到好處的美。游客們，現(xiàn)在我們就一起進(jìn)去看看吧！注意不要亂扔垃圾并注意安全。

我們現(xiàn)在就來(lái)到了麗江古城有名的“三眼井”，它從高到低分三級(jí)地勢(shì)流淌，周圍用石條分別砌成三到圍欄。第一眼井日常飲用，第二眼井洗菜，第三眼井洗衣。因三眼井依地勢(shì)而成，下塘水不會(huì)污染上塘水，既節(jié)約又環(huán)保。

當(dāng)夜晚降臨，月亮清亮地俯視著古城。古城的過(guò)道邊上掛滿紅燈籠的酒吧和店鋪，大家可以挑選靠窗的座位，細(xì)細(xì)體會(huì)它的意境。這時(shí)，被歲月磨得全無(wú)棱角的青石板，此時(shí)此刻似乎也有了生命。

有一種“迷失”叫麗江。當(dāng)你來(lái)過(guò)一次后，它的美景會(huì)讓你一輩子懷念。大家永遠(yuǎn)要記得麗江古城九百年歷史磨滑的石板路，古城店鋪里的民族服飾和工藝品，酒吧一條街難以忘懷的一夜……所有的一切都值得珍藏！游客們，感謝大家的到來(lái)，美麗的麗江古城歡迎大家下次再來(lái)。