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第一篇：葫蘆絲社團工作總結(jié)

葫蘆絲社團工作總結(jié)

葫蘆絲作為我國的民族樂器，把它引進音樂課堂教學(xué)，對弘揚我國優(yōu)秀的民族文化有著不可估量的力量，也是進行民族自豪感和愛國主義教育的需要。葫蘆絲優(yōu)美的音色，易引起學(xué)生的興趣，簡單易學(xué)，能夠快速有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，適合小學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校選擇了四五六年級的學(xué)生來學(xué)習(xí)葫蘆絲，這個學(xué)期有收獲也有不足，下面我對葫蘆絲社團的教學(xué)活動做一下總結(jié)：

一、營造氛圍，激發(fā)情趣。

我們學(xué)校的葫蘆絲以四五六年級為主，我們利用音樂課和社團活動課時間播放葫蘆絲的經(jīng)典曲目，讓學(xué)生感受到葫蘆絲的音樂美，引起學(xué)生對葫蘆絲的興趣，學(xué)生有了興趣就有了求學(xué)的欲望，就會認(rèn)真學(xué)練并積極參加音樂的實踐活動。開設(shè)葫蘆絲社團時，很多學(xué)生踴躍報名參加。

二、教材教程

根據(jù)學(xué)生的年齡特征，四五六年級的學(xué)生屬于高年級的學(xué)生，他們學(xué)起來應(yīng)該是很快的，學(xué)生應(yīng)該有一本適合自己學(xué)習(xí)的教程，根據(jù)專業(yè)教程的內(nèi)容當(dāng)中選取一些學(xué)生能夠容易接受的曲目，另外，演奏葫蘆絲的方法也是非常的重要，葫蘆絲的演奏氣息是：音越低氣息越大，相反，音越高氣息就越小。在演奏葫蘆絲的過程中，手指的按孔部位也很重要，應(yīng)該用手指的第一關(guān)節(jié)的手指肚來按孔，這個部位的肉比較豐滿，按的時候不容易漏氣，這些知識都應(yīng)該在教材當(dāng)中來體現(xiàn)，這就需要一本適合學(xué)生來練習(xí)的一本校本教材。經(jīng)過對原教材的整理，再從其它教材中選出一部分適合葫蘆絲演奏的練習(xí)曲，加上以前沒有專業(yè)教材自己輔導(dǎo)學(xué)生時所編寫的練習(xí)曲，還有收集的一些有關(guān)葫蘆絲的相關(guān)資料，形成一本完整的教材，教材安排合理，由易到難，大大提高了教學(xué)效果。

三、循序漸進，扎實基礎(chǔ)。

臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)葫蘆絲的吹奏，首先要訓(xùn)練學(xué)生的基本功，扎實基礎(chǔ)，如呼吸方法、指法、氣息的運用等。但又不能急于求成，必須循序漸進，逐步加深提高。氣是所有管樂的內(nèi)動力，學(xué)生最終演奏水平的高低取決于氣，而練氣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最難的。人們在日常生活的呼吸，只是一種維持生命的最低要求的自然呼吸，而器樂演奏的呼吸甚至?xí)玫讲糠址位盍烤毩?xí)，在學(xué)生掌握基本指法之后，再引導(dǎo)他們用模仿和想象來自然形成正確的呼吸方式。同時鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，為演奏葫蘆絲練氣奠定良好的基礎(chǔ)。

指法是器樂演奏的重要要素。對五六年級的學(xué)生來說，每堂輔導(dǎo)課前讓學(xué)生先做做手指操，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的演奏姿勢，用最輕松的方式來拿著葫蘆絲，使手指的靈活度、靈敏度能夠充分發(fā)揮。對中高年級的學(xué)生要求他們在長音上多練習(xí)，在速度上提出快速、慢速、由慢漸快、由快漸慢等各種序列練習(xí)要求，讓學(xué)生漸進有序地感受不同音的美感。

四、分層施教，幫帶互促。參加葫蘆絲社團學(xué)習(xí)的學(xué)生音樂基礎(chǔ)有高低，接受能力有強弱，音樂的樂感也有很大的差別，學(xué)生個體差異性較大。我采用了分層教學(xué)的方式，使每個學(xué)習(xí)者都得到應(yīng)有的發(fā)展。對尖子生既讓他們帶領(lǐng)其他學(xué)生，又對他們提出更高的要求，單獨給他們安排專門的訓(xùn)練，對基礎(chǔ)薄弱、接受能力不強的學(xué)生安排簡單易學(xué)的曲目，認(rèn)真幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，讓他們在激勵的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，形成“一幫一”、“少帶多”，互學(xué)互促。這樣，既使學(xué)生各有所學(xué)，各有所得，又培養(yǎng)了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作精神。

五、重視引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)葫蘆絲的吹奏指法的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我和別人教的有點兒不同，別人可能都是先教sol,我是先教do,我認(rèn)為：do這個音對學(xué)生來說很好吹，sol這個音吹奏的時候氣息不好掌握，所以，從do音往下吹奏do、xi、la、sol，氣息是越吹越大，葫蘆絲的音色是靠氣息和指法來控制的，這樣練好之后，讓學(xué)生自己多練習(xí)。

六、重視實踐，學(xué)以致用。

為學(xué)生創(chuàng)造機會，讓學(xué)生登臺表演。在班級里、在學(xué)生面前，吹奏所學(xué)的曲子，鼓勵學(xué)生積極參加一些表演活動，讓學(xué)生在音樂實踐活動中鍛煉膽量，提高能力。

總之，在這一個學(xué)期里，我們葫蘆絲社團，學(xué)生有了很大的收獲，他們經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠演奏的曲目有：《搖呀搖》、《小羊羔》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《小星星》、《新疆舞曲》、《歡樂頌》、《希望》等，在今年的藝術(shù)節(jié)活動中獲得二等獎。在以后的葫蘆絲社團教學(xué)實踐中我將不斷學(xué)習(xí)、進取，努力提高自身的修養(yǎng)和音樂水平，不斷探索、創(chuàng)新，爭取取得更大的進步！

第二篇：葫蘆絲社團章程

葫蘆絲社團章程 胡集鎮(zhèn)第一小學(xué) 2017年3月

第一章

總

則

第一條 本社團的名稱

胡集一小樂之韻葫蘆絲社團

第二條

本社團的性質(zhì)

使同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好自愿結(jié)成的以音樂欣賞演奏為專攻方向的非營利性的文藝性社團 第三條

本社團的宗旨

遵守憲法、法律、法規(guī)和校少先隊的規(guī)定，遵守社會道德風(fēng)尚，弘揚中華民族文化，豐富校園生活，配合學(xué)校德育工作，促進我校走和諧之路！倡導(dǎo)校學(xué)生德智體的和諧統(tǒng)一，達到豐富學(xué)生課余生活，鍛煉學(xué)生團隊協(xié)作能力的目的?；顒恿⒆阈@，兼顧校外，讓每一個人都有鍛煉的機會，讓每個參和社團的人都能感覺到中學(xué)生活的活力，豐富自

我，營造良好的校園風(fēng)氣。

第四條

本社團接受胡集一小少先隊的領(lǐng)導(dǎo)，接受學(xué)校少

先隊的監(jiān)督管理指導(dǎo)。

第二章

組織機構(gòu)

第五條

本社團的最高權(quán)力機構(gòu)是學(xué)校少先隊，職權(quán)是：（一）制定和修改章程；

（二）選舉和罷免社團執(zhí)行機構(gòu)；（三）決定活動事宜及其他重大事宜。第十三條

社團執(zhí)行機構(gòu)：音樂教研組 第六條

社團執(zhí)行機構(gòu)的職權(quán)是：（一）執(zhí)行學(xué)校少先隊的決議；（二）決定會員的吸收和除名；（三）領(lǐng)導(dǎo)本社團開展活動；（四）制定內(nèi)部管理制度；（五）決定其他重大事項。

第三章

會 員 管 理

第七條

申請加入本社團的會員，必須具備下列條件：（一）具有胡集一小正式學(xué)籍；（二）承認(rèn)本社團章程；

（三）對葫蘆絲演奏方面有著較為濃厚的興趣；

（四）遵守社團的各項紀(jì)律，積極參加平時的訓(xùn)練及活動； 第八條

會員入會的程序是：（一）本人自愿提出入會申請；

（二）經(jīng)（音樂教研組）面試考核，符合要求者可以參加社團。

第九條

會員享有以下權(quán)利：

（一）本社團的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

（二）參加本社團的各項集體活動；（三）獲得本社團服務(wù)的優(yōu)先權(quán)；

（四）對本社團工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；（五）獲得本社團集體榮譽及獎勵的權(quán)利；（六）班級內(nèi)評比文體積極分子優(yōu)先的權(quán)利；（七）入會自愿、退會自由。第十條

會員履行下列義務(wù)：（一）執(zhí)行本社團的決議；（二）維護本社團的合法權(quán)益；（三）參和社團每次活動；

（四）向本社團反映情況，提供有關(guān)資料；

（五）認(rèn)真參加訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，服從演出的安排、尊重指揮、尊重指導(dǎo)老師、尊重會員。

第十一條

會員退會應(yīng)書面通知本社團，必須有充分理由，本團將在收到書面通知之日起兩周內(nèi)給予答復(fù)。會員應(yīng)遵守紀(jì)律，按時參加活動，有事必須請假。會員未經(jīng)請假，連續(xù)三次不參加本團活動者，作自動退團處理。會員如屢不履行本團規(guī)章制度，勸說無效，經(jīng)少先隊討論可勸其退團。凡退團的會員，欲重新入團的，須經(jīng)嚴(yán)格考核方可恢復(fù)入團。第十二條

會員如有嚴(yán)重違反本章程的行為，經(jīng)社團執(zhí)行機構(gòu)會議表決通過，予以除名。

葫蘆絲社團管理制度

一、教師活動前有活動簡要計劃，課后有記錄，并保存圖片和簡訊資料。

二、葫蘆絲吹奏時禁忌用力過大過猛，只能吹不能吸，應(yīng)根據(jù)演奏用氣方法和要求，正確使用氣息吹奏，否則會造成簧片的損傷。

三、葫蘆絲要輕拿輕放，禁壓，禁撞。

四、忌爆曬，勤維護。葫蘆絲選用天然材質(zhì)制作，故忌將樂器置于陽光下爆曬，以免產(chǎn)生裂紋和加速老化。

五、葫蘆絲要專人專用，衛(wèi)生健康。葫蘆絲的使用應(yīng)專人專用，并注意個人口腔衛(wèi)生。用后及時清潔。

六、社團活動時學(xué)生不得遲到、早退、無故不到。若有事有病，須先向指導(dǎo)老師提前請假。七、經(jīng)常保持教室亮、凈、靜、齊。

八、教師應(yīng)加強對學(xué)生進行愛護公物的教育和管理不，杜絕故意損壞的行為。如使用不當(dāng)，損壞物品應(yīng)照賠償。

第三篇：葫蘆絲社團計劃

葫蘆絲社團活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班有5人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是

四、五年級的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)全部掌握了指法、氣息、演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。單吐、打音基本掌握。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解掌握葫蘆絲的基本常識

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)顫音、滑音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。

3、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《金風(fēng)吹來的時候》《金孔雀輕輕跳》《《姑娘生來愛唱歌》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏 技法。

3、認(rèn)識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《金風(fēng)吹來的時候》《金孔雀輕輕跳》《等。

6、通過對葫蘆絲的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計劃： 9月份:（1）教會學(xué)生附點四分音符的奏法和八分音符演奏方法。（2）長音的虛顫音奏法。

（3）在運用以上的奏法教會學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》 10月份：

（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《姑娘生來愛唱歌》 11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《苗家姑娘過山來》《萍聚》。

六、措施方法：

1、明確活動目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。

3、給學(xué)生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學(xué)生，肯定學(xué)生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應(yīng)的實踐活動。

4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。 李盛蘭 2016.9

第四篇：小學(xué)學(xué)生社團活動方案

小學(xué)學(xué)生社團活動方案

一、指導(dǎo)思想：

1、全面落實《關(guān)于加強漳州市小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)的意見》，充分調(diào)動學(xué)生的共同興趣和積極性，增強小學(xué)各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學(xué)校的建設(shè)。

2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以落實送星評價部分評價指標(biāo)為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促進學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

三、社團類別及活動計劃（附后）

四、活動實施措施

1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團活動，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報名。學(xué)校設(shè)武術(shù)、乒乓球、舞蹈、合唱、經(jīng)典誦讀、跳繩等實行分別管理。

2、期初教導(dǎo)處和少先隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

3、每一位教師參與指導(dǎo)一個社團活動，并認(rèn)真制定計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。4、開展“評、比、展”活動，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。

5、加強家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學(xué)生參與社團活動。

6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。

7、在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生、參加各級各類競賽獲獎的學(xué)生，均可在“送星評價卡”相應(yīng)的指標(biāo)欄里畫上一顆星。其相關(guān)的獲獎證書、作品發(fā)表復(fù)印件、評選結(jié)果通知等一同裝進學(xué)生成長檔案袋。

指導(dǎo)思想

進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

二、組建目的：

擴大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。

三、社團定義：

依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團體。

四、社團內(nèi)容：

社團活動包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。

五、辦理原則：

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則

3、學(xué)生發(fā)展需求原則

4、學(xué)生全員參與原則

5、定期評比表彰原則

六、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

社團活動納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實施計劃、自主訓(xùn)練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。

七、參加對象：

本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。

八、活動時間：

早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。

九、申辦辦法：

1、本校學(xué)生申請組建項目—年級組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統(tǒng)一規(guī)劃活動

2、學(xué)生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。

十、推薦項目：

1、魔方社團

2、悠悠球社團

3、花樣跳繩社團

4、二十四點社團

5、古詩背誦社團

6、小作家寫團

7、動漫社團

8、街舞社團

9、愛天文社團

10、海模社團

11、車模社團

12、京劇表演社團

13、兒歌社團

14、小游戲社團

15、電影迷社團

16、奧數(shù)社團

17、瘋狂英語社團

18、課本劇社團

19、小主持人社團 20、故事大王社團

21、花樣籃球社團

22、羽毛球社團

23、足球迷社團

24、口算大王社團

25、小書蟲社團

26、航模社團

27、葫蘆絲社團

28、薩克斯社團

29、象棋社團 30、圍棋社團

31、趣味數(shù)學(xué)社團

十一、評比表彰： 每學(xué)期學(xué)生社團要進行成果展示，由大隊委具體負(fù)責(zé)組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導(dǎo)，評比位居后五位的下學(xué)期自動淘汰。

恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案

2014年開學(xué)初恒源教育辦制定了本學(xué)期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領(lǐng)先，對恒源整個教育工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。恒源教育辦從恒源教育長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針，徹底落實素質(zhì)教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務(wù)。工作室的全體職員從實際出發(fā)，絞盡腦汁，特制訂了本學(xué)期實施方案。

第五篇：第二小學(xué)葫蘆絲社團活動方案全文

第二小學(xué)"樂韻"葫蘆絲社團教學(xué)活動方案

指導(dǎo)教師：張琳琳

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲是中國云南少數(shù)民族樂器。它由一件民族特色樂器躋身于獨奏樂器的行列而贏得了人們的喜愛。葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。

二、教學(xué)目標(biāo)：

葫蘆絲是學(xué)校藝術(shù)教育課程的主要內(nèi)容之一。葫蘆絲音色優(yōu)美，易于引起學(xué)生興趣，簡單易學(xué)，沒有復(fù)雜及高難度的技術(shù)負(fù)擔(dān)，能夠培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂美的高尚情操和表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂美的能力，使其個性得到長足的發(fā)展，能夠快速有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

三、訓(xùn)練的計劃和要求有以下幾點： 1、葫蘆絲 社團 的成員：

由四至六年級學(xué)生組成。大約有20-30 人參加葫蘆絲社團的訓(xùn)練。2、排練時間： 每周四的下午第三節(jié)課 3、負(fù)責(zé)教師：張琳琳 4、訓(xùn)練的 內(nèi)容和 計劃：

(1)、了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。；

(2)、學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

(3)、葫蘆絲各調(diào)音階的訓(xùn)練。

(4)、教會學(xué)生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法（5）、長音的虛顫音奏法。

（6）、在運用以上的奏法教會學(xué)生演奏獨奏曲 《婚誓》（7）、自由拍的演奏方法。(8)、單吐音和雙吐音的練習(xí)。

（9）、結(jié)合單、雙吐音的奏法學(xué)習(xí)獨奏曲《月光下的鳳尾竹》。（10）、虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)（11）、自由拍的演奏方法。（12）、自由拍的吐音方法練習(xí)。（13）、吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)

（14）、結(jié)合以上奏法教會學(xué)生演奏獨奏曲《瑤族舞曲》。（15）、虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)。

（16）、吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)。(17)、結(jié)合以上的奏法教會學(xué)生演奏獨奏曲

（18）、器樂隊在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊形式，進行合奏練習(xí)，學(xué)習(xí)一些常用曲目 ：《婚誓》、《金孔雀輕輕跳》《瑤族舞曲》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

五、重視實踐、學(xué)以致用 ：

葫蘆絲社團以葫蘆絲為切入點，在全校推廣民樂培訓(xùn)計劃和目標(biāo)，努

力創(chuàng)建音樂藝術(shù)特色學(xué)校。讓學(xué)生把握葫蘆絲樂器的使用技巧，能獨立演奏葫蘆絲，有一技之才。同時鼓勵他們積極參加一系列器樂演奏競賽，讓他們在音樂實踐活動中，鍛煉膽量，提高能力，達到素質(zhì)教育的目的。

2014