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第一篇：美術(shù)活動(dòng)方案

美術(shù)教室活動(dòng)方案

一、意義

為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，豐富幼兒藝術(shù)生活，增強(qiáng)幼兒的美術(shù)素質(zhì)和提高幼兒審美能力，使幼兒在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

因此，“睜大眼睛看世界、閉上眼睛想世界，拿起筆來(lái)畫(huà)出童心世界！”是我們?cè)谧非蟮哪繕?biāo)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會(huì)表現(xiàn)。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時(shí)間。

2、根據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

3、配合美術(shù)教師開(kāi)展好幼兒園的第二課堂—美術(shù)興趣活動(dòng)，為老師提供必要的美術(shù)器材，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開(kāi)展幼兒美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、活動(dòng)目標(biāo) 小班：

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉的物體的大概形狀和明顯特征。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、黑、棕等6－8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，并使他們會(huì)自由選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。 中班：

1、認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

2、能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。知道線(xiàn)條之間的各種關(guān)系。

3、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色。

4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。 大班：

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。

四、具體管理措施

1、美術(shù)室由專(zhuān)任美術(shù)教師擔(dān)任管理員。

2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用，非美術(shù)課學(xué)生不得入內(nèi)。

3、美術(shù)室衛(wèi)生由每天上課班級(jí)教師負(fù)責(zé)打掃干凈，畫(huà)具等擺放整齊，走時(shí)關(guān)好窗、鎖好門(mén)。

4、每天到美術(shù)室上課前請(qǐng)各班老師提醒幼兒先上廁所，方便管理。嚴(yán)禁幼兒攜帶任何食品、飲料進(jìn)美術(shù)室，在教室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧、亂丟紙屑雜物、不能在桌子、小椅子、墻壁上亂涂亂畫(huà)。

五、美術(shù)教室分為三個(gè)區(qū): 剪紙區(qū)、手工區(qū)、美術(shù)區(qū)。

六、美術(shù)室添置材料:

1、顏料: 丙烯顏料、水粉顏料

2、紙: 素描紙、A4紙、卡紙、皺紋紙、海綿紙、彩紙、瓦楞紙、3、筆: 水彩筆、畫(huà)筆、有顏色的簽字筆、小蠟筆、鉛筆

4、膠水: 透明膠、雙面膠、白乳膠、玻璃膠、萬(wàn)能膠

5、手工區(qū)材料: 竹筒、各種瓶子、一次性碗、盤(pán)子、杯子、毛線(xiàn)、針線(xiàn)盒、裝衣服鞋子的紙袋、瓶蓋、有顏色的豆子、花布、彩色扣子、蛋托、小紙盒、小箱子、小籃子、小剪刀、橡皮泥、火柴、石頭、各種洗發(fā)水瓶、廢舊牙刷、報(bào)紙、紙面具、馬勺水瓢、無(wú)紡布、彩色毛條、彩色紙繩、空白紙傘、彩色扇子折扇

6、其他: 小圍裙、小水桶、小碟子、顏料盤(pán)、桌子6張、小凳子36把、各種形狀的大展示柜3到5個(gè)、教師操作臺(tái)、投影儀、教師示范作品。

七、安排

1、由于各班幼兒美術(shù)情況不一，因此由各班教師根據(jù)情況自行給幼兒授課。

2、幼兒園上課時(shí)間安排如下:每周的星期一小班、星期二中班、星期三大班、星期四大大班，星期五不安排上課。

3、每月開(kāi)展幼兒美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

小 班

目標(biāo):

1、從畫(huà)圓開(kāi)始，認(rèn)識(shí)并畫(huà)出各種圖形，逐步學(xué)會(huì)用圖形與線(xiàn)條組合創(chuàng)造各種符號(hào)，表示自己熟悉的物體。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物體的固有色，說(shuō)出他們的名稱(chēng)，在調(diào)換顏色中培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。

3、在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的的思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

4、初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，不強(qiáng)調(diào)力度。

第一階段（1-5周）

1、從無(wú)目的的涂鴉向有目的的涂鴉過(guò)渡。

2、認(rèn)識(shí)幾種常用色，說(shuō)出名稱(chēng)，如：紅、綠、黃、黑等。

3、初步學(xué)會(huì)使用彩色水筆。

第二階段（6-13周）

1、學(xué)畫(huà)圓形，圓形和簡(jiǎn)單的線(xiàn)條組合畫(huà)出圖像。

2、畫(huà)直線(xiàn)、橫線(xiàn)，分辨圖像的上下與左右。

3、培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣，初步會(huì)調(diào)換顏色作畫(huà)

第三階段（13-20周）

1、區(qū)別圓形、方形與半圓形的不同畫(huà)法，用以上圖形的線(xiàn)條組合創(chuàng)造圖像。

2、主動(dòng)調(diào)換各種顏色作畫(huà)，體會(huì)色彩的美感。

3、圍繞主題，有目的的創(chuàng)造各種圖像。

中 班

目標(biāo):

1、擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部位與主要的特征，會(huì)分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平和垂直的圖像。

2、在選擇與物體相似的顏色中，逐步提高對(duì)顏色深淺與彩度變化的辨別能力，開(kāi)始有目的的選配顏色。

3、以物體畫(huà)為主，能?chē)@主題安排畫(huà)面，表現(xiàn)各圖像之間的大小、上下、左右位置。

4、逐步控制手部的肌肉動(dòng)作能力，提高動(dòng)作的靈活性和力度。

第一階段（1-6周）

1、運(yùn)用不同的圖形取代線(xiàn)條，表現(xiàn)各中人與物的基本部分。

2、提高觀察選擇顏色的能力，初步能選擇與物體的相似顏色。

3、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的簡(jiǎn)單方法，用短線(xiàn)順一個(gè)方向涂。

第二階段（7-14周）

1、用形狀、大小、位置與顏色的不同，表現(xiàn)物體的各種主要特征。

2、區(qū)別顏色深淺，擴(kuò)大選色范圍。

3、表現(xiàn)各圖像之間上下、左右位置，注意從畫(huà)面安排上表現(xiàn)他們之間的關(guān)系。

第三階段（15-20周）

1、擴(kuò)大對(duì)物體特征的認(rèn)識(shí)，注意主要特征部分不遺漏。

2、提高涂色力度，在輪廓線(xiàn)內(nèi)把顏色涂滿(mǎn)、涂濃、涂均勻。

3、運(yùn)用深淺對(duì)比的顏色配色，使作品色彩鮮明。

大 班

目標(biāo):

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。

第一階段（1-6周）

1、初步體會(huì)色彩變化的規(guī)律，嘗試表現(xiàn)原色與間色的變化。

2、明顯的重疊和上下位置表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，通過(guò)實(shí)物繪畫(huà)，大膽地表現(xiàn)物體的立體感。

3、圍繞主題用人物動(dòng)作、時(shí)間、地點(diǎn)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

第二階段（7-14周）

1、學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒，提高控制手部動(dòng)作的能力。

2、運(yùn)用頭與軀干的傾斜，嘗試表象側(cè)面人和正面動(dòng)物的個(gè)部位明顯的前后關(guān)系，大膽表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)。

3、靈活運(yùn)用色彩的漸變和對(duì)比配色，提高色彩表現(xiàn)能力。 第三階段（15-20周）

1、注意各種圖象的大小、動(dòng)作、位置和他們之間的前后，較靈活地安排，使畫(huà)面情節(jié)更清楚。

2、嘗試用顏色表現(xiàn)作品的內(nèi)容，產(chǎn)生各種色調(diào)。