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第一篇：健康教育活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)后，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)參加知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《遠(yuǎn)離雷電》
2、情境場(chǎng)地布置：一棵大樹(shù)，兩座房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)：
師：小朋友看，春天來(lái)了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很快的，小朋友要注意變天哦!
二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危險(xiǎn)的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬(wàn)不要躲在大樹(shù)下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過(guò)去了，趁現(xiàn)在天氣好，我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。
三、問(wèn)：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?
老師請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要躲在哪里呀?(大樹(shù)下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹(shù)下呢?我們看一看，如果站在大樹(shù)下，會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹(shù))大樹(shù)怎么了?所以雷雨天站在大樹(shù)下是很危險(xiǎn)的。在森林里，小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣，我們來(lái)看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。
問(wèn)：燕博士說(shuō)：雷雨天氣會(huì)造成什么危害?瘦猴在做什么?能不能這么做呀?小鳥(niǎo)和小狗在做什么?這樣做對(duì)不對(duì)?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁?能不能這么做?應(yīng)該怎么做呢?
四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀，羊村正在舉行雷電知識(shí)競(jìng)賽，我們也來(lái)參加，好不好。
播放課件：第一張圖：?jiǎn)枺盒∨笥延X(jué)得他做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么做，我們來(lái)看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來(lái)看看正確答案。
第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問(wèn)。
小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽(tīng)，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來(lái)了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!
第二篇：幼兒園健康教育活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
①學(xué)會(huì)處理迷眼的情況，做個(gè)“小醫(yī)生”
②感受眼迷的種種不舒適，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)眼睛意識(shí)。
③愛(ài)思考，遇到問(wèn)題積極思考，解決問(wèn)題；有同情心，關(guān)愛(ài)身邊的弱者。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理眼迷狀況
活動(dòng)難點(diǎn)：積極探索，冷靜思考。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：昨天啊，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會(huì)讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會(huì)了很多保護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？
（回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺(jué)很快就能讓孩子們回憶起來(lái)，自然過(guò)度到本次教學(xué)內(nèi)容）
師：小朋友們真棒！知道這么多保護(hù)眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來(lái)一個(gè)病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來(lái)幫幫他吧！
二、錦囊妙計(jì)
師：?jiǎn)鑶鑶琛业难劬M(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場(chǎng)）
場(chǎng)下的幼兒開(kāi)始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。
如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”
晨晨：“可以眨眨眼睛！”
浩浩：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”
……
過(guò)了好一會(huì)兒，“小醫(yī)生”們還沒(méi)有找出辦法，于是場(chǎng)上的病人哭的更厲害了。
此時(shí)燕燕說(shuō)：“要不我們?cè)囈辉嚢?！病人現(xiàn)在可難受了！
（以游戲的方式讓孩子進(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對(duì)待）
三、實(shí)施救治
“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開(kāi)始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開(kāi)了
“醫(yī)生們”著急了，不睜開(kāi)眼睛就不能把沙子弄出來(lái)
佳佳小朋友上前：“勇敢一點(diǎn)，睜開(kāi)眼睛，很快就不疼啦！”
經(jīng)過(guò)一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
四、歸納總結(jié)
師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？
（回顧解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開(kāi)眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？
“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說(shuō)“哭”可以把沙子清洗出來(lái)。
五、情景再現(xiàn)
再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！
補(bǔ)充說(shuō)明：正確的做法是
①提起眼瞼，用淚水將異物沖走；
②用干凈的紙巾或毛巾將異物擦干凈；
③若異物粘在角膜上及時(shí)到醫(yī)院就診。
