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第一篇：健康教育宣傳活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，根據(jù)本年度學(xué)生工作要點(diǎn)，以“?2”為契機(jī)，特開(kāi)展20xx年大學(xué)生心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)、組織與實(shí)施

在學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各二級(jí)學(xué)院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本院主題心理健康教育活動(dòng)方案的制定、組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)及總結(jié)，各院配備的心育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任及心理委員等負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。

二、活動(dòng)主題與目的

1、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心理，健康成長(zhǎng)

2、活動(dòng)目的：宣傳普及心理咨詢、心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)，提高學(xué)生身心健康水平。

三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生、學(xué)工人員

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年月2――20xx年6月24日

五、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式不限，可以采用知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、專題講座、座談、征、影視賞析、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、情景劇、工作坊、沙龍、游戲、趣味運(yùn)動(dòng)等形式，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排

1、學(xué)生處負(fù)責(zé)啟動(dòng)儀式等活動(dòng)的安排，詳見(jiàn)附1。

2、二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排

各學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，參考《二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)指南》（見(jiàn)附2）自行設(shè)計(jì)安排，活動(dòng)應(yīng)有目的、有內(nèi)容、有亮點(diǎn)、有成效，每個(gè)學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng)應(yīng)不少于項(xiàng)。

七、幾點(diǎn)要求

1、各學(xué)院要高度重視，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生需求，確保開(kāi)展活動(dòng)能夠寓教于樂(lè)達(dá)到應(yīng)有的心理健康知識(shí)宣傳、心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身成長(zhǎng)成才的重要作用。

2、各學(xué)院要按照活動(dòng)安排，利用微博、微信等新媒體，面向?qū)W生積極宣傳、認(rèn)真組織，充分發(fā)揮各院心育導(dǎo)師和輔導(dǎo)員在活動(dòng)中的骨干作用，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)心理委員的組織作用，促使學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用得到充分發(fā)揮。

3、各學(xué)院要以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)院級(jí)心理健康教育工作，在積極穩(wěn)妥地做好特殊群體學(xué)生管理工作的同時(shí)，面向全體學(xué)生積極開(kāi)展心理健康教育工作。

4、請(qǐng)各學(xué)院將本院心理健康教育活動(dòng)方案（包括活動(dòng)目的、名稱、形式、主要內(nèi)容、具體時(shí)間及地點(diǎn)、人數(shù)）于月0日前將電子版發(fā)送至楊xx老師的0A郵箱，并于6月24日前將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)報(bào)告電子版發(fā)送至楊xx老師的0A郵箱。

第二篇：健康宣教

規(guī)范健康宣教路徑加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵 健康教育作為護(hù)理服務(wù)的重要組成部分已在臨床廣泛運(yùn)用，外科針對(duì)目前如何保證健康教育的規(guī)范化和效果，縮短護(hù)患距離，提高患者滿意度為目的，特制作?？频慕】敌搪矾d，于3月份對(duì)在院病人開(kāi)展規(guī)范的健康宣教臨床路痙，并取得較好的效果。

入院時(shí)由責(zé)任護(hù)士或當(dāng)班護(hù)士填寫健康教育臨床路徑表，內(nèi)容包括病人的基礎(chǔ)資料如床號(hào)、姓名、醫(yī)療診斷和入院日期，做好入院宣教，記錄并簽字。責(zé)任護(hù)士每天根據(jù)病人的情況，針對(duì)性地進(jìn)行健康指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)已教育內(nèi)容進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，了解病人是否已經(jīng)掌握相關(guān)知識(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前次教育效果不理想，應(yīng)重新宣教并記錄簽字，病人出院后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行隨訪并做好登記。護(hù)士長(zhǎng)每天抽查1～2個(gè)病人，檢查護(hù)士健康教育的實(shí)施情況。科內(nèi)每月組織一次健康教育討論會(huì)，分析教育效果不佳的原因，尋找對(duì)策，學(xué)習(xí)健康教育方法和技巧，促進(jìn)健康教育的有效性。病人出院后，臨床路痙表收存，以備總結(jié)和分析。健康教育路徑的開(kāi)展使護(hù)理工作質(zhì)量得到提高，對(duì)護(hù)士提出更高的要求，護(hù)士不僅僅是操作者，更是教育者，所以作為作為護(hù)士長(zhǎng)，我要通過(guò)不斷組織護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)、溝通技巧指導(dǎo)護(hù)士靈活安排工作的方法與技巧，還要培養(yǎng)護(hù)士有高尚的醫(yī)德情操，良好的服務(wù)意識(shí)，成為有專業(yè)水平、高素質(zhì)的護(hù)士。

健康宣教路痙的開(kāi)展，使患者受重視感增強(qiáng)、對(duì)醫(yī)護(hù)人員增加信任感、提高護(hù)士?？茦I(yè)務(wù)能力、保障護(hù)理安全、合理利用人力資源、提高工作效率等優(yōu)點(diǎn)，得到病人、家屬及醫(yī)務(wù)人員的一致好評(píng)和肯定。落實(shí)健康教育路徑是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，必須穩(wěn)步發(fā)展，一步一步推進(jìn)開(kāi)展健康教育的進(jìn)程，只有通過(guò)規(guī)范流程，持之以恒、堅(jiān)持不斷，健康教育路痙有效落實(shí)，也只有這樣才保證健康教育路徑工作得到持續(xù)發(fā)展。

外科：林鑒蓮

第三篇：健康教育宣傳活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。

二、活動(dòng)時(shí)間:

xx

三、活動(dòng)主題:

“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”

四、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感。

2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。

3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

六、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生、家長(zhǎng)、教師

七、活動(dòng)內(nèi)容:

宣傳發(fā)動(dòng) 營(yíng)造氛圍

5月25日――5月31日

1、在27日會(huì)議上布置安排教育月工作

2、輕松驛站廣播

4、宣傳海報(bào)

活動(dòng)實(shí)施 陽(yáng)光心理

6月1日――6月30日

(一)心理健康教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式(6月1日)

啟動(dòng)儀式發(fā)言動(dòng)員講話

宣布活動(dòng)月安排

校園內(nèi)掛橫幅 “關(guān)注心理健康、構(gòu)建和諧校園――戎徐小學(xué)心理健康教育月”

(二)具體活動(dòng)安排

成長(zhǎng)不煩惱(學(xué)生篇)

1、學(xué)科滲透：

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透心理健康教育內(nèi)容

2、心理教育主題課

請(qǐng)各班于第十七周(6月8日)的班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂(lè)”為主題開(kāi)設(shè)一堂心理教育輔導(dǎo)課。重點(diǎn)圍繞“情緒控制”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”、“親子溝通”、“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”、“陽(yáng)光青春期”等開(kāi)展

3、咨詢?cè)L談

通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生;

4、青春期教育輔導(dǎo)講座

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)女生

活動(dòng)時(shí)間： 6月9日中午12：30―13：10

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

5、“走進(jìn)成長(zhǎng)季節(jié)”詩(shī)、書、畫比賽

作品要求：以“感悟生命、感謝成長(zhǎng)、感恩自然”為主線的詩(shī)歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

6、開(kāi)展趣味心理游戲比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午1：20開(kāi)始

活動(dòng)要求：

(1)、游戲中最需要注意的問(wèn)題，就是孩子們的安全，需要輔導(dǎo)員對(duì)游戲的充分了解并合理組織。

(2)、聽(tīng)從輔導(dǎo)員安排、擺放桌椅及輔助教具。

(3)、維持好活動(dòng)紀(jì)律。

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)蜈蚣競(jìng)走

活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)(每個(gè)班級(jí)8男8女)

目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神，合作心理

過(guò)程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學(xué)生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝。

(2)瞎子過(guò)河

活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)(每個(gè)班級(jí)10男10女)

目的：培養(yǎng)信任心理

過(guò)程：以接力賽的形式，兩人一組，一個(gè)蒙上眼睛，另牽著他的手，越過(guò)種種障礙前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。

(3)車輪大戰(zhàn)

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)(每個(gè)班級(jí)5個(gè)人)

目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

過(guò)程：準(zhǔn)備5張晚報(bào)大小的報(bào)紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進(jìn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。(中途大紙環(huán)不能斷開(kāi))

教師心理加油站(教師篇)

1、組織心理教育理論學(xué)習(xí)。

2、教師心理健康講座

3、注重對(duì)教師的心理的疏導(dǎo)，通過(guò)談心、活動(dòng)給教師選系情緒，調(diào)適身心。

親子樂(lè)園(家長(zhǎng)篇)

家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合期末家長(zhǎng)會(huì))

主題：――“快樂(lè)過(guò)暑假 預(yù)防假期綜合癥”

活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)

(1)給家長(zhǎng)的一封信

(2)家長(zhǎng)心理問(wèn)卷

(3)宣傳心理健康知識(shí)

(4)發(fā)動(dòng)征集新一輪家長(zhǎng)志愿者

活動(dòng)總結(jié) 長(zhǎng)育常新

6月27日――6月30日

1、資料整理

2、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的得失，為下一個(gè)活動(dòng)月做準(zhǔn)備

快樂(lè)暑假 活動(dòng)延續(xù)

1、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂(lè)的文章，并讓學(xué)生寫心得體會(huì)并進(jìn)行習(xí)作評(píng)選。

2、心理手抄報(bào)比賽

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

第四篇：健康知識(shí)講座活動(dòng)方案

根據(jù)市衛(wèi)生局基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育項(xiàng)目健康講座的規(guī)范要求，計(jì)劃在20xx年1月10日在XXXX衛(wèi)生院進(jìn)行春節(jié)飲食與健康的知識(shí)講座活動(dòng)，具體講座活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、講課時(shí)間和地點(diǎn)：

計(jì)劃20xx年1月10上午9―11：30在XXXX衛(wèi)生院舉辦一期春節(jié)飲食與健康知識(shí)講座。

二、講課內(nèi)容：

1、飲食中各種食物的營(yíng)養(yǎng)成份與搭配，以及不良飲食可能導(dǎo)致的疾病問(wèn)題。

2、個(gè)體化健康教育，計(jì)劃分發(fā)健康教育資料，人手一冊(cè)，供前來(lái)聽(tīng)講座的人員學(xué)習(xí)。

三、講課人：

計(jì)劃由病房醫(yī)生。同志授課。

四、參加人員：

鎮(zhèn)直單位職工

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

資料印刷：100元橫幅制作：50元后勤保障：50元

第五篇：健康教育宣傳活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，通過(guò)心理健康教育的各種形式，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團(tuán)委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開(kāi)展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：悅納自我 關(guān)愛(ài)他人

二、主辦單位：團(tuán) 委 “心靈驛站”工作室

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1． “悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”手抄報(bào)大賽

時(shí)間：5月3日――5月25日

2．“悅納自我、關(guān)愛(ài)他人”征文大賽

時(shí)間：5月3日――5月25日

3．“促心理健康 創(chuàng)和諧校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

時(shí)間：團(tuán)委安排

4．“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評(píng)比

時(shí)間：5月3日――5月25日

5．經(jīng)典心理影片展播

《Hello，樹(shù)先生！》（5月12日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）(時(shí)長(zhǎng)88分鐘)

《心理游戲》（5月19日晚6點(diǎn)30分）（團(tuán)委安排）（時(shí)長(zhǎng)105分鐘）

地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳

6．心理健康知識(shí)宣傳展板

時(shí)間：5月14日――5月20日

地點(diǎn)：文心樓一樓大廳（針對(duì)學(xué)生）、食堂東門（針對(duì)家長(zhǎng)）

7．學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計(jì)劃聘請(qǐng)翔平心理培訓(xùn)中心z老師；

時(shí)間：待定（團(tuán)委安排）

高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。

時(shí)間：5月26日（團(tuán)委安排）

地點(diǎn)：心遠(yuǎn)樓二樓報(bào)告廳。

五、未盡事宜，另行通知：

團(tuán) 委

“心靈驛站”工作室

20xx年5月