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        針對教師節(jié)的活動(dòng)方案

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-11 23:18:20

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        第一篇:最新教師節(jié)活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)主題

        辛勤的園丁,桃李滿天下

        二、活動(dòng)時(shí)間

        20XX年9月8日-11日

        三、活動(dòng)地點(diǎn)

        XX銀行長春瑞祥支行所轄網(wǎng)點(diǎn)

        四、活動(dòng)內(nèi)容

        (一)存款“有禮”

        1.隆重推出“教師節(jié)親情存單,幫您存住幸?!敝黝}存單。存2113.14元(愛你一生一世)送給作為老師的親人;存131492.00元(一生一世就愛你)送給作為老師的愛人。凡購買親情存單者,均可以獲得XX銀行的筷子套盒一套。

        2.凡可以出示相關(guān)工作證,且在我行日均存款達(dá)1萬 -5萬元的教師,送價(jià)精美筆記本一個(gè),祝??ㄒ粡垺C咳瞻l(fā)送10個(gè),先到先得。

        3.凡可以出示相關(guān)工作證,且在我行日均存款5萬元以上的教師,或在我支行購買10萬以上當(dāng)期理財(cái)產(chǎn)品的教師,送豆油一桶,祝福卡一張。每日送出數(shù)量20個(gè),先到先得。

        (二)貸款“優(yōu)惠”

        1.在活動(dòng)期間,長春地區(qū)廣大教師在我行辦理“及時(shí)雨”貸款,均可享受基準(zhǔn)利率僅上浮10%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期)。

        2. 在活動(dòng)期間,長春地區(qū)廣大教師在我行辦理“綜合消費(fèi)”貸款,可享受基準(zhǔn)利率僅上浮45%的優(yōu)惠政策(貸款期限僅限一年期),同時(shí)貸款額度達(dá)到50萬元以上可免費(fèi)辦理鉆石卡一張。

        (三)理財(cái)“貼心”

        教師節(jié)期間,累計(jì)購買我行理財(cái)產(chǎn)品達(dá)到貳拾萬元的客戶可申請辦理我行信用卡。單次購買理財(cái)產(chǎn)品金額達(dá)壹佰萬元或叁拾萬元存半年的客戶可以申請辦理我行鉆石卡一張。

        XX銀行長春瑞祥支行為您送去祝福,為您提供貼心服務(wù),我在吉行等您!

        第二篇:教師節(jié)策劃活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)主題:歌師恩、贊師美――珍教師節(jié)主題活動(dòng)

        二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日

        三、活動(dòng)地點(diǎn):――

        四、活動(dòng)人員:機(jī)構(gòu)全體教職員工

        五、活動(dòng)目標(biāo):

        1、歌頌教師,舒緩心情。

        2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),增進(jìn)員工之間的凝聚力。

        3、機(jī)構(gòu)形象的塑造,推動(dòng)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

        六、活動(dòng)形式:篝火晚會(huì)(主要以游戲的形式)

        七、活動(dòng)環(huán)節(jié):

        1、主持人送出祝福的話語。

        2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

        3、游戲互動(dòng)。

        4、集體留影。

        八、活動(dòng)過程

        (一)開場白

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

        晚上好!

        (甲)在漾著秋韻的日子里。

        (乙)在碩果豐收的季節(jié)里。

        (合)我們又迎來了蓓蕾人的第18個(gè)教師節(jié)。

        (甲)作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

        (乙)作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿的果實(shí),更有孩子最深的祝福。

        (合)此時(shí),讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂!

        (甲)此刻,我還有絲許感動(dòng)和感謝。感動(dòng)的是:所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

        (乙)感謝的'是:機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動(dòng)。

        (甲)讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān),祝福她早日康復(fù)!

        (乙)同時(shí)也把掌聲送給自己,用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

        (二)領(lǐng)導(dǎo)講話

        (甲)千言萬語雖不能時(shí)時(shí)化成美麗的詩篇。

        (乙)但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

        (三)游戲環(huán)節(jié)

        (甲) 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

        (乙)親愛的老師們讓我們一起來放松,盡情感受歡喜吧!

        (乙游戲解說)

        1、結(jié)對而行

        道具:繩子若干

        參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

        游戲規(guī)定:本游戲央求場地較大,游戲末尾時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊末尾時(shí),各隊(duì)齊出,最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。尋寶大舉動(dòng)

        參加人員:團(tuán)體

        游戲規(guī)定:先準(zhǔn)備好廢物(即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎(jiǎng)品等),而后把廢物散布在各各隱蔽的中央,接著,各尋寶者末尾找尋廢物,找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物,由主持人對獎(jiǎng)。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎(jiǎng)。比如:廢物里寫著學(xué)貓叫三聲,獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)那么廢物的主人就得按廢物的形式去做,而后,主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

        2、投籃

        分為六組,每組三人。按三次進(jìn)行游戲。其中投籃者一人,接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時(shí),游戲方可進(jìn)行。

        準(zhǔn)備材料(簍子2個(gè)、球若干)

        3、傻西西傻

        主持人做第一個(gè)舉動(dòng)時(shí)自己看,做第二個(gè)舉動(dòng)時(shí),第一組做主持人第一個(gè)舉動(dòng),做第三個(gè)舉動(dòng)時(shí),第一組做主持人第二個(gè)舉動(dòng),第二組做主持人第一個(gè)舉動(dòng)…依此類推。主持人的舉動(dòng)越傻越幽默,舉動(dòng)做錯(cuò)的組罰節(jié)目。

        4、搶椅子

        臺(tái)上置三張椅子,邀請四團(tuán)體下去,放disco音樂,四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三團(tuán)體續(xù)前舉動(dòng),當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,坐到者為勝。

        5、看看誰最笨

        適宜于圓桌排次,由主持人起頭,由1末尾報(bào)數(shù),依座次2、3、4、5、6,到7時(shí)不能喊進(jìn)去,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到14、17也是如此,即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替,出錯(cuò)或太慢則罰。俗稱明七暗七,

        6、歌曲串串燒

        主持人出示字,參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。

        (四)結(jié)束語

        (乙)真摯的祝福,輕松的游戲,伴我們度過了開心的教師節(jié)。

        (甲)然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我們教師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計(jì)的,

        (乙)但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

        (合)在此,我們再次向大家致以深深的祝福,衷心地祝愿大家青春永駐,幸福永遠(yuǎn),節(jié)日快樂!

        (五)合照留影

        第三篇:教師節(jié)活動(dòng)方案

        為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,積極響應(yīng)__區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召,推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,充分展示我校教職工的風(fēng)采,豐富廣大教職工的文化生活,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

        一、活動(dòng)內(nèi)容

        1.給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(_月_日之前貼上)

        2.由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。(_月__日送達(dá)每位教師)

        3.組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

        4._月_日早上,各班團(tuán)支部書記到校門口,迎接老師,見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,并送上一支鮮花。

        5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

        6.以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。

        7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。

        二、活動(dòng)安排

        各團(tuán)支部要認(rèn)真組織,開創(chuàng)性地做好工作,活動(dòng)結(jié)束后,要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委,團(tuán)委將納入對各班團(tuán)支部的考核。

        早上迎賓:__、__、__

        晨會(huì)對聯(lián)活動(dòng)

        人員安排:__、__、__

        橫幅:__、__

        從教無私,桃李三千承雨露;感恩報(bào)師,建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)

        注意事項(xiàng);拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合

        三、錄音活動(dòng)

        活動(dòng)內(nèi)容:由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”。活動(dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語,將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成,并且可以配上背景音樂,要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分:在老師(老師由班級(jí)同學(xué)挑選)上課前,全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。

        活動(dòng)時(shí)間:從_月_日開始,在_月_日中午之前上交

        注意事項(xiàng):錄音的后期制作及效果

        四、送禮物活動(dòng)

        活動(dòng)內(nèi)容:由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé),將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一)。

        第四篇:教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

        1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

        2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

        3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動(dòng)準(zhǔn)備:詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。

        活動(dòng)過程:

        甲:九月的天空分外明媚,

        乙:又是天高云淡的秋季。

        甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,

        乙:園丁DD是對老師崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

        合:老師,您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,我們在您辛勤的培養(yǎng)下,終于學(xué)會(huì)了成長。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

        甲:同學(xué)們是多么熱愛老師,他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面,有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

        1、《師恩》

        2、《感激老師》。

        甲:師恩不能忘記,是老師讓我們成材!

        乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

        3、小品:《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

        甲:教師DD人類靈魂的工程師,

        乙:教師DD太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。

        甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對老師的美好祝愿、感激與承諾。

        4、學(xué)生承諾

        同學(xué)對老師作出承諾,這個(gè)承諾有我們所有人作證,既然作出了承諾,就一定要履行。

        甲:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

        乙:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人DD時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

        甲:而我們敬愛的老師,正坐在臺(tái)下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號(hào)。

        5、老師的光榮稱號(hào)

        甲:當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;

        乙:您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

        甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽曠野的足音?

        乙:此時(shí),你多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下,但是我們卻無能為力,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。

        甲:沒錯(cuò),您的苦都往下咽,從不傾吐。

        合:老師,謝謝您!我們真誠地祝愿您,祝愿您幸福、平安!

        6、合唱《祝你平安》。

        7、班主任老師講話。

        (班主任講話:同學(xué)們,今天老師也有一些心里話想對大家說,剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動(dòng)。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,也不要你們的東西,老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),這才是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,老師相信你們能以自己的行動(dòng),回報(bào)用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)

        第五篇:教師節(jié)活動(dòng)方案

        展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對教育的理解和支持,號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。

        一、指導(dǎo)思想

        今年教師節(jié),按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求,本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則,堅(jiān)持“重心下移,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效、教師為本”,突出“尊師重教、教書育人,積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程。讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。深化人事制度和辦學(xué)體制改革,和班并校取得的成績。

        展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對教育的理解和支持,號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。

        二、活動(dòng)安排

        1.召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。

        對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰??偨Y(jié)教學(xué)工作,全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,制定新的目標(biāo)任務(wù),簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。

        2.邀請鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談,聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

        3.加大力度,廣泛宣傳教育成果。

        從_月_日一_日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果,展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,營造尊師重教的良好風(fēng)尚。

        4.積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。

        通過多種方式,積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們能安心從教,樂于從教。

        5.繼續(xù)舉辦“教育開放日”活動(dòng)。

        教師節(jié)期間,要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放,并結(jié)合各自實(shí)際,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

        三、加強(qiáng)慶?;顒?dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

        為切實(shí)把慶祝第__個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好,鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第__個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。各單位要把慶祝教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù),站在科教興鎮(zhèn)的高度,密切配合慶?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。同時(shí),各單位要結(jié)合各自實(shí)際,制定慶祝方案,于_月_號(hào)之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。

        第六篇:教師節(jié)策劃活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)名稱

        《禮儀之花在幼兒園綻放》。

        二、設(shè)計(jì)意圖

        孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

        三、活動(dòng)時(shí)間

        教師節(jié)。

        四、活動(dòng)過程

        以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

        1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

        2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

        3、唱一唱:禮儀兒歌。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/1225375.html

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