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第一篇：活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

龍崗區(qū)南澳鎮(zhèn)西沖海灘區(qū)域

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年7月14日（星期四）中午xx年7月15日（星期五）中午（第20周）

三、活動(dòng)人數(shù)：

秘書組全體人員與家屬（每人只能帶一名家屬）

四、活動(dòng)策劃、

負(fù)責(zé)人：陳俊江、肖凱旋

五、活動(dòng)目的：

讓全組的人來一次海灘，不僅僅能夠更加親近大自然，呼吸到更加清新的空氣，也讓我們體驗(yàn)到海邊運(yùn)動(dòng)的歡樂與充實(shí)，更讓我們體驗(yàn)到組員之間團(tuán)結(jié)互助的重要性，加強(qiáng)組員之間的熟悉感，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友善的氛圍，將大家緊密聯(lián)系，并且讓大家學(xué)會(huì)有職責(zé)感。

六、活動(dòng)資料：

燒烤、海邊觀日出、海邊觀日落、游泳、沙灘排球、沙灘足球、放風(fēng)箏、捉螃蟹、搓麻將、夜間游戲（暫時(shí)保密）、自由活動(dòng)、k歌（沒有不能玩的，僅有想不到能玩的，只要大家開心，都能夠玩）

七、活動(dòng)流程：

14日上午12：00學(xué)校西門集中→12：30到銀湖汽車站坐e11到南澳→然后包車到西沖鶴藪→中間休息→16：00團(tuán)體進(jìn)入海灘活動(dòng)→19點(diǎn)燒烤活動(dòng)開始→22點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，回房洗澡睡覺進(jìn)行晚間活動(dòng)→15日早上9：00早餐時(shí)間→10：00后續(xù)活動(dòng)→12：00午餐是時(shí)間→中午休息→15：00團(tuán)體坐車回家

八、活動(dòng)細(xì)則：

16：0019：00自由選擇游泳、沙灘足球、沙灘排球，有興趣者也可選擇放風(fēng)箏、捉螃蟹、沙雕、拾貝殼（異常注意：由于捉螃蟹的礁石位于海灘兩端離活動(dòng)地點(diǎn)有必須距離，前往必須要結(jié)伴而行且至少一男同行以確保安全）

19：0019：30燒烤前的準(zhǔn)備

19：3022：00全體人員燒烤

22：30以后自由安排（搓麻將、看電視、睡覺等）

05：3007：00全體人員海邊觀日出

07：0009：00全體人員早點(diǎn)時(shí)間（自我負(fù)責(zé)）

10：0012：00后續(xù)活動(dòng)

12：00午飯時(shí)間

15：00準(zhǔn)時(shí)登車回到市區(qū)

九、注意事項(xiàng)：

1、安全、環(huán)保、自助的戶外活動(dòng)理念：本次活動(dòng)地點(diǎn)為海灘，大海本就神秘莫測，加之西沖海灘并未完全開發(fā)，海岸處礁石林立，水下暗流涌動(dòng)，極易構(gòu)成水下漩渦，水況復(fù)雜，存在相當(dāng)程度的風(fēng)險(xiǎn)，加之未知的天氣、風(fēng)浪等因素，極易出險(xiǎn)，故要求參與者必須時(shí)刻保有安全第一的心態(tài)；不得單獨(dú)下海、入睡后不允許再下海游泳，否則有任何安全事故由自我承擔(dān)。

2、自備垃圾收集袋等環(huán)保用品，鼓勵(lì)拾撿垃圾，提倡環(huán)保，盡量不破壞植被、不留下污染的痕跡；原則上全程需獨(dú)立自助，同時(shí)鼓勵(lì)們同學(xué)們發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神；以此樹立良好形象。

3、不會(huì)游水者必須自備游泳圈才可下水（泳圈自備），否則不得下水，若下水一切后果自負(fù)；身體不適者必須告知負(fù)責(zé)人，并且不得下水。

4、出發(fā)前請把組織人的電話號(hào)碼留給家人或者朋友，以備緊急時(shí)聯(lián)絡(luò)；并請記住緊急求救電話；

5、費(fèi)用實(shí)行aa制，所有參與活動(dòng)人員，按人數(shù)分?jǐn)偦顒?dòng)費(fèi)用，家屬也是自費(fèi)，費(fèi)用以人數(shù)最終定奪；關(guān)于活動(dòng)的文字、圖片和策劃書，將以郵件的方式發(fā)給各位。

6、不排除根據(jù)當(dāng)時(shí)的天氣、路況實(shí)際情景對活動(dòng)計(jì)劃和路線做出調(diào)整的可能；請大家自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，多謝大家合作。

7、活動(dòng)中聽從指揮，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念；嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，不遵守規(guī)則者將受到相應(yīng)的處罰。

8、此次活動(dòng)能夠帶家屬，限制每位只能帶一位家屬，家屬安全由帶家屬者自我負(fù)責(zé)。

9、本次活動(dòng)每人的費(fèi)用是150元（包括交100元+50元已交的組費(fèi)），家屬由于未交組費(fèi)需交150元。（費(fèi)用暫定的，會(huì)根據(jù)最終人數(shù)多少進(jìn)行合理預(yù)算）。

10、本次活動(dòng)是海邊，大家必須做好安全措施再下水，為了大家的安全，請不要去危險(xiǎn)的海域，不要私自活動(dòng)。

九、準(zhǔn)備物資：

自備：毛巾、換洗衣物、紙巾、個(gè)人藥物、手機(jī)、錢、零食、沐浴用具、防蟲用品。

十、安全措施：

所有參與活動(dòng)人員平均分成若干個(gè)小組（形式上的分組，不影響活動(dòng)自由），便于安全組隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)以及了解人員去向，免生意外和不必要的驚慌。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

初步核算費(fèi)用為：組員150元（100元人和組費(fèi)50元），家屬150元，此費(fèi)用包含除上述提到的所有項(xiàng)目外，還有住房、門票、包車費(fèi)、燒烤（包括燒烤的用具、燒烤材料、食物、飲用水、零食、啤酒等）、細(xì)微變動(dòng)視到場人數(shù)而定。（注：宵夜不包）

第二篇：活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新 和諧 發(fā)展 迎新納財(cái)，年終慶典暨抽獎(jiǎng)

農(nóng)歷20xx年即將結(jié)束，我們要做好充分的準(zhǔn)備去迎接利明公司的另一個(gè)春天。在過去的一年，公司在全體員工的共同、努力下，順利度過了行業(yè)的談旺季節(jié)，也取得了階段性的成績，在這辭舊迎新納財(cái)之際，公司為了答謝一直以來與公司同命運(yùn)的兄弟姐妹們，為了加強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，豐富員工的文化生活;表達(dá)企業(yè)對員工節(jié)日的關(guān)懷與問候，公司將組織舉行尾牙聚餐暨抽獎(jiǎng)活動(dòng)，營造熱烈、喜慶、祥和的氣氛，使員工開開心心、快快樂樂過好20xx年新春佳節(jié)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話;

2、座談交流及晚宴;

3、舉行文藝晚會(huì)及抽獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年02月02日下午17：30-18：30用餐;18：00―20：30(活動(dòng))

活動(dòng)地點(diǎn)：回家湘(鱷魚島酒吧城)

四、活動(dòng)規(guī)模

本次活動(dòng)規(guī)模共153人，其中生產(chǎn)車間50人(目前);品質(zhì)部11人;倉庫7人;軟件事業(yè)部9人;辦公室、后勤等管理人員31人;愛美27人;華本13人;總經(jīng)辦5人;供應(yīng)商代表X人，邀請嘉賓X人。

五、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：利明

協(xié)辦單位：回家湘(鱷魚島酒吧城)

六、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：

1、其中抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品總金額xx元，明細(xì)如下：

2、通過電腦系統(tǒng)分別抽取三、二、一、現(xiàn)金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。未中獎(jiǎng)?wù)邥?huì)后憑兌獎(jiǎng)券直接領(lǐng)取幸運(yùn)獎(jiǎng)。

3、今晚中獎(jiǎng)人員根據(jù)中獎(jiǎng)結(jié)果，必須由本人持兌獎(jiǎng)券上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品(但在值班的四位保安可由蔡對代領(lǐng)取)請大家監(jiān)督。前面中獎(jiǎng)的朋友請不要隨便離開現(xiàn)場，后面還可以通過游戲互動(dòng)獲大獎(jiǎng)。

4、今年的抽獎(jiǎng)中采用中獎(jiǎng)即止的原則，也就是說不管是主管還是VIP，誰中獎(jiǎng)即歸誰。不允許現(xiàn)場鼓動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咿D(zhuǎn)移獎(jiǎng)品。但允許獲獎(jiǎng)?wù)咴诮裢砘顒?dòng)后請大家進(jìn)行下半場的活動(dòng)。

七、宴會(huì)議程( )

15：00 工作人員現(xiàn)場布置，音響設(shè)備及調(diào)式情況，物品擺放，服務(wù)員、禮儀接待人員及工作人員安排情況;

17：00 迎接來賓。禮儀在門口迎接，指引到簽到處簽到、禮儀給領(lǐng)導(dǎo)指引進(jìn)入會(huì)場入座;參會(huì)人員現(xiàn)場派發(fā)兌獎(jiǎng)券(入場前)，并入場簽到。表演等娛樂活動(dòng)，豐富晚會(huì)。

第三篇：活動(dòng)方案模板

活動(dòng)內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對很多玩具如數(shù)家珍，見慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。

設(shè)計(jì)理念

在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。

在小學(xué)階段，對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)?！白灾仆婢摺钡膶?shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法，適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能，具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣，意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.參加人員

活動(dòng)輔導(dǎo)老師：四年級(jí)科學(xué)老師

活動(dòng)參與學(xué)生：四年級(jí)全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴。收集廢舊物，變廢為寶。

紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒

⑵。利用自然物，就地取材。

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

活動(dòng)計(jì)劃

我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí)，提出問題，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問題?？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。

1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間

9月20日-9月21日 制定活動(dòng)計(jì)劃

9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。

9月24日-9月28日 學(xué)生討論可行方案

9月29日-9月30日 學(xué)生動(dòng)手制作

10月8日-10月10日 完成實(shí)踐報(bào)告

2、活動(dòng)形式

活動(dòng)參加人員為四年級(jí)學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位。

3、活動(dòng)要求

①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

②組員每天及時(shí)向組長匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。

活動(dòng)實(shí)施情況

一、問題的形成。

經(jīng)?？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩，并且互相攀比，誰的玩具好，誰的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們怎樣從現(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。

二、分組制定計(jì)劃3---4為一個(gè)小組，選擇好材料。

紙類（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）

線類（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）

布類（可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）

橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等）

瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）

瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等）

吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）

植物類（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）

動(dòng)物類（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）

三、指導(dǎo)制作玩具。

1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性

體積：體表的'外形像什么？怎樣巧妙利用？

容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？

截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？

累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？

2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的可能性。

利用技巧：

⑴根據(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。

⑵制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。

⑶制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。

四、活動(dòng)總結(jié)

興趣是最好的老師，學(xué)生對自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺，我深深的體會(huì)到。

1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過程。

從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過程，本來就是“玩”的過程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。

2.自制玩具過程有利于孩子了解“玩具”。

在提問想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個(gè)過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來的，在這個(gè)過程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。

3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。